进学解中弟子从哪些方面对国子先生的教导质疑？

《进学解》中“国子先生”是谁??救命...!!明天要交作业.急急急

这个“国子先生”,就是指韩愈自己.国子先生:韩愈自称,当时他任国子博士.唐朝时,国子监是设在京都的最高学府,下面有国子学、太学等七学,各学置博士为教授官.国子学是为高级官员子弟而设的.太学:这里指国子监.唐朝国子监相当于汉朝的太学,古时对官署的称呼常有沿用前代旧称的习惯.

<进学解>第二段中借弟子之口,论先生的 . . .(三个填空

治学之勤恳 儒学的功绩文章的境界 为人的成功

国子先生是谁?他要求学生要注意些什么?

是《进学解》中“国子先生”?这个“国子先生”,就是指韩愈自己.《进学解》是元和七、八年间韩愈任国子博士时所作,假托向学生训话,勉励他们在学业、德行方面取得进步,学生提出质问,他再进行解释,故名“进学解”,借以抒发自己怀才不遇、仕途蹭蹬的牢骚.

唐·韩愈《进学解》中的“记事者必提其要,纂言者必钩其玄.”是什

对待记事一类著作,一定要提纲挈领,抓住要点;对待立论一类著作,一定要寻求奥妙,探索精微.1.原文 《进学解》唐代:韩愈 国子先生晨入太学,招诸生立馆下,诲.

业患不能精,不患有司之不明;行患不能成,不患有司之不公.

韩愈《进学解》[原文] 国子先生晨入太学,招诸生立馆下,诲之日:“业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随.方今圣贤相逢,治具毕张,拔去凶邪,登崇俊良.占小善者.

进学解原文及翻译

国子先生晨入太学,招诸生立馆下,诲之曰[1]:“业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随.方今圣贤相逢,治具毕张[2].拔去凶邪,登崇畯良[3].占小善者率以录,名一艺.

那片文言文有“国子先生晨入太学＂这句话啊

韩愈《进学解》

孔子注重从那几方面对弟子进行教育

孔子是从三个方面来教育弟子的.即:其一,从学习方法方面来教育弟子.“学而时习之,不亦悦乎?”所讲的是:对于知识,“学”只是一个认识过程,而“习”则是一个巩固的过程,要想获得更多的知识,就必须将“学”与“习”统一起来.其二,从学习乐趣方面来教育弟子.“有朋自远方来,不亦乐乎?”所讲的是:与志同道合的人来往可以增进友谊,并且可互相学习、共同提高.其三,是从为人态度方面来教育弟子.“人不知而不愠,不亦君子乎?”所讲的是:当别人不了解自己时,可能会出现一些误会,但这时我却不会生气.而这样为人的态度,就是有道德修养的人.

求:韩愈 《进学解》、《子产不毁乡校颂》

进学解 〔唐〕 韩愈 国子先生晨入太学,招诸生立馆下,诲之曰〔1〕:“业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随.方今圣贤相逢,治具毕张〔2〕.拔去凶邪,登崇畯良〔3.

韩愈《进学解》字词详解,急求

韩愈《进学解》原文、注释及译文 【原文】 国子先生(1)晨入太学,召诸生立馆下,诲之曰:“业(2)精于勤,荒于嬉.行成于思,毁于随.方今圣贤相逢,治.