烈士陈荣祥的头盔上的字是怎么被发现的？
It is essential to do 还是to doing? 我看字典上是doing ，可是
两种说法都是对的,在不同场合下使用
be essential to do 做某事很重要
例：It is essential to book in advance.提前登记很重要
be essential to(或者for,可以互换) doing 对于某事很重要
例：Lying is essential to/for doing business.撒谎对于做生意必不可少.
仔细体会to do和to doing的区别
睡美人阅读答案
(1)请各用一句话概括下列人物的特点，并指出本文描写人物是以直接描写还是间接描写为主。
①女A角：让新人有发展机会 ②女B角：不怕挫折
③导演：不善于发现
间接描写为主
(2)文中画线的①、②、③、④四个句子，分别写出了导演怎样的心情?答案不超过4个字。
①:担心②:惊讶③:后悔④:欣喜若狂
③(3)本文写导演的内心活动，除上述四处的内心独白外，还通过动作与神态的细节描写表现人物的心理活动，找出来并写出来。
1:他不禁打了个冷战。2:导演紧张地眯起眼.
(4)解释下列加粗的词在文中的含义，把答案写在题后的括号内。
①在导演的心湖上，泛起圈圈涟漪。( )
②导演了一出“悲剧”，唉!( )
③她的目光在某一观众席上凝滞了。( )
没有加粗把~~~
(5)导演对女B角看法的转变，告诉读者一个什么道理?
要善于发现.
(6)本文着墨较多的人物是导演，写导演是为了表现谁?这是一种什么写作手法?
表现A角.反衬手法.
(7)说说本文标题“睡美人”有什么深刻含义
一颗演艺新星升起了.
余生的繁體字怎麼写的
余生二字没有繁体字，其繁简一致。
余生 [ yú shēng ]
解释：
1、指晚年：安度～。
2、（大灾难后）侥幸保全的生命：劫后～。虎口～。
示例：学校定期举办各种活动，活跃同学们的课余生活。
扩展资料
余生近义词
一、残生 [ cán shēng ]
解释：
1、晚年；余生。
2、幸存的生命。
示例：一愿父母妹妹安康顺遂，二愿在宫中平安一世，了此残生。
二、暮年 [ mù nián ]
解释：晚年：烈士～，壮心不已。
示例：这座老房子已进入它的垂危暮年，颤巍巍的身躯不知何时就会倒下。
《最温暖的墙》的阅读答案
1. 用简洁的语言概括文章的主要内容
文章讲述一位女教师因长期使用粉笔手指被腐蚀，尤其到冬天她的手指就会裂开口子出血，她的学生知道这事后悄悄地把根根粉笔包裹起来，以免她的手指再次受到腐蚀，从而使她深受感动的故事。
2.第4段中为什么“不专心上课叽叽喳喳说话的学生见状后不再说话”了
老师的手指裂开流血了，但她仍继续写粉笔字。学生看了心疼，被老师的敬业精神所感动。
示例【选抄】：敬爱的老师啊，您为了我们，累得手都流血了。我只有好好听课，才能对得起老师。想个什么办法，才能保护好您的流血的手指呢？
3.第5段“第二天上课，她一走进教室，发现学生们的眼神和往常不一样，有一种期待，一种激动，那种意味深长，就像捉迷藏的孩子希望自己的秘密不被别人发现。”在文中起什么作用？句中的“有一种期待”，学生们期待什么？
期待老师理解他们的用意，期待老师能接受他们的爱心，期待给老师一个惊喜，期待老师不会再流血。
4.怎样理解文章标题“最温暖的墙”
指学生们为了保护老师的手包在粉笔上的彩纸；2.是指学生们对老师的关怀在老师心里筑起一道隔离冰冷和疼痛的最温暖的心墙。这里用比喻手法，将孩子们的爱心比作温暖的墙。
望采纳~
标准答案，我们刚讲过11