枫树上的喜鹊读后感 二年级喜鹊的读后感
今天,我读了一篇故事,叫:《喜鹊和乌鸦》. 文中讲喜鹊对乌鸦说:“你浑身乌黑的,别弄脏我.”乌鸦听了,说:“你也不是有黑色吗?”喜鹊说:“可是我的肚皮.
枫树上的喜鹊这篇 课文表达了 对喜鹊一家的喜爱之情
读了枫树上的喜鹊,你认为我喜欢枫树,能听懂喜鹊阿姨和喜鹊弟弟交流.因为枫树像高大的绿色太阳伞,为人们遮风挡雨,无私奉献,所以我喜欢它.喜鹊阿姨站在她的鸟窝边,一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教喜鹊弟弟做游戏,一会儿教他们学喜鹊阿姨自己发明的拼音字母…… 喜鹊阿姨一会儿教喜鹊弟弟如何飞,一会儿教他们如何寻找虫子,一会儿教他们如何识别自己的朋友和敌人.
《枫树上的喜鹊》中枫树像一把,很大又很高的伞,带给"我"很多什么?保护和安全感,同时还可以给我们乘凉.
《枫树上的喜鹊》一课中“喜欢”出现了多次,表达了“我”怎样的感情?这是一篇想象丰富、充满童趣的散文.文章记叙的主要内容是:“我”喜欢站在渡口边的枫树底下看喜鹊的窝,看见喜鹊阿姨站在窝边,教喜鹊弟弟学习、游戏,“我”为懂得他们的语言交流而感到高兴.表达了“我”对喜鹊一家的喜爱之情和对大自然的由衷热爱.写出了人与自然和谐相处的美好画面.
枫树上的喜鹊我为什么高兴?写理由.《枫树上的喜鹊》文中＂我”喜欢站在渡口边的枫树底下看喜鹊的窝,看见喜鹊阿姨站在窝边,教喜鹊弟弟学习、游戏,“我”为懂得他们的语言交流而感到高兴.本文讲了小作者喜欢站在枫树下看喜鹊一家,由喜鹊一家的叫声中,想象到的喜鹊妈妈和喜鹊宝宝们的日常生活.充满了儿童的奇思妙想.
枫树上的喜鹊文中的我是个怎样的孩子我是一个热爱大自然,喜爱小鸟充满天真童趣的孩子
枫树上的喜鹊课后作业文中反复说我喜欢,说说'我'喜欢的是什么?答,指的是喜欢喜鹊,喜鹊像征求婚,喜事多多,吉祥物!也意味着枫树
枫树上的喜鹊中枫树像一把很大又很高的什么?带给我很多什么?枫树就是像一把又高又大的巨伞在遮挡着.
小学四年级课文喜鹊读后感文中讲喜鹊对乌鸦说:“你浑身乌黑的,别弄脏我.”乌鸦听了,说:“你也不是有黑色吗?”喜鹊说:“可是我的肚皮是白色的,大家都说我这是天然的晚礼服呢!”乌鸦看了看自己的羽毛,说:“我的羽毛虽然是黑色的,但是它会帮我保暖.不像你,总是飞来飞去.乌鸦说的话真是千真万确.有一些鸟的羽毛的确很美,但是不可以保护自己.就像平常人说的,人的外表再美,如果你的心灵不美 ,你就不是真正的美.我听过这样的一个故事:有一只蝴蝶王,要求哪一只蝴蝶最美 就是”第二蝴蝶王“.可是有一只蝴蝶在出门前帮助了一户人家,最后这只蝴蝶被称为“第二蝴蝶王”.这篇故事使我懂得了一个道理:你的外表美不算美,心灵美才是真正的美.