正义论的主要思想 正义论的主要观点

《正义论》,顾名思义,是研讨正义的.正义观念在人类的思想发展史和社会发展史上有着举足轻重的地位,正如罗尔斯所说:正义是社会体制的第一美德,正如真实是思.

罗尔斯对此是明确的,他开宗明义地讲,正义的主题就是社会的基本结构,或者说得更准确些,就是主要的社会体制分配e799bee5baa6e997aee7ad94e58685e5aeb.

《正义论》是当代西方政治哲学的代表作,也一直归为伦理学的范畴,政治世界观的理论.

孔子的政治思想是“仁”和“礼”,他主张“为政以德”. 仁的含义是(仁者爱人),他主张的是有差别的爱 礼的含义是(克己复礼),希望回到周朝的礼仪时代 为政以德是希望君主疼爱百姓.

精神分析学派、行为主义、人本主义心理学影响最大,被称为心理学的三大主要势力.精神分析学派 代表人物:弗洛伊德 精神分析学派是弗洛伊德在毕生的精神医疗实践.

表现主义美学的主要代表之一,认为只有表现情感的艺术才是:“真正的艺术”,而任何再现艺术都是名不副实的艺术都是“伪艺术”.从而否定了艺术认识生活的基本功能.著有《艺术原理》,在书中片面强调艺术的表现特征而根本否认艺术的再现特征,即否认艺术的基本只能是反映和说明显示社会生活,并把再现艺术的美学理论斥之为所谓技巧论,他背离了西方古典美学的优秀传统,抛弃了“艺术模仿自然”中的合理内核,突出的体现了他的唯心主义哲学思想.

罗素最早对数学产生兴趣,然后才逐渐转向哲学方面,因此他在数学方面也有很多重. 在教育方面罗素认为学生的言行举止不应受到约束与限制,在这一思想的影响下他和.

领导无固定模式,领导效果不仅取决于领导者,被领导者,和因环境的不同而不同.领导效果好不好不仅 与领导者本身的知识技能素质有关,还取决于许多其他因素.费德勒把权变理论归结为三方面,任务结构,职位地位,上下级的关系.领导方式受领导环境的影响,环境好或者差采取任务型领导方式,环境一般采取关系型领导方式

马克思韦伯的社会学思想主要有,哲学研究领域在某种程度上就存在理论与实践的二分问题,观念主义与理想主义.1:涉及到了学术史上的一个根本的理论问题,即理论与实践的关系.2:韦伯区分了三种理想型第一种是历史的理想型,如西方城市、新教伦理、现代资本主义.3:韦伯分为三种统治类型,第一种是法理型统治,第二种是传统型统治.第三种是个人魅力型统治.4:韦伯强调所有的社会学概念都带有理想型的特征,这容易导致这些概念游离于社会事实层面,从而失去社会理论对社会变迁的引导意义.

精神分析、行为主义、人本主义 目前精神分析流派讨论的比较少了.行为主义代表人物为华生、斯金纳等,思想传统继承自笛卡尔、培根等科学方法主张,主张从“可观察”的行为切入研究人类心理,有一系列的代表性试验,如早期的巴甫洛夫喂狗实验、华生的小阿尔伯特实验、斯金纳的白鼠学习实验等等.具体可另行百度.人本主义可以看做是心理学界对冷冰冰的行为主义的一种补充和反抗.代表人物有马斯洛等人,继承柏拉图、卢梭等理想主义思想传统,主张发掘人的潜能,重视环境和文化对人类心理的影响,有较明显的“幸福”取向.具体可另行百度.