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五年级上册白鹭一篇文章中第三自然段第五自然段的弦可以去掉吗?

五年级语文上册第一课白鹭2到5自然段改成说明文

五年级上册白鹭一篇文章中第三自然段第五自然段的弦可以去掉吗?

五年级语文上册第一课白鹭2到21135自然段改成说明文 我来答 shaorunjia2001 LV.15 2019-10-17 五年级语文上册第一5261课 白鹭2~5段转化4102成说明文 白鹭,世界各地均有分布,俄罗斯、中国1653、日本、菲律宾、马来西亚等国家回的白鹭数量相对较多.在我国,许多省份都答 有白鹭的栖息地. 三寸.”

语文五年级上册第一课白露二到五自然段改成说明文章怎么改?

我一无所求,只站在林边树后.倦意还逗留在黎明的眼上,露润在空气里.

人教版五年级白鹭的2~5自然段说明文?

五年级语文上册第一课 白鹭2~5段转化成说明文 白鹭,世界各地均有分布,俄罗斯、中国、日本、菲律宾、马来西亚等国家的白鹭数量相对较多62616964757a686964616.

五年级《白鹭》第五自然段,用了什么说明方法?

五年级《白鹭》第五自然段,作者采用"把物当人来写"的说明方法,用“写美人”的句子来写白鹭,表达喜爱、赞美之情.课文写的白鹭好像是一个有思想,有情感,生活很有情趣,以及介绍了白鹭的生活习性.课文写得更让人觉得白鹭非常可爱,因为有思想、有情感的,不仅有外表的美,还有内在的美,更让人觉得亲近,得到启发.

五年级上学期第一课,白鹿的第二自然段到第五自然段怎么改写成说明

原文?

白鹭第2到5自然段改写成一段说明性文章?

说明性文章的写法是开头描写事物的特征或状态,让读者有一个直观的总体认识.段落是文章的有机组成部分,体现了作者的写作思路.因此,对语段的阅读理解不能离开.

五年级课文《白鹭》2 - 5自然段改成说明文

白鹭是一种飞鸟,体型偏瘦,体长约60厘米,喙铁色,颈纤细,脚青色,腿修长,羽毛像雪一样洁白,全身呈流线型结构. 白鹭身段匀称,色素适宜.郭沫若曾经这样评价它的外形:“那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑.” 白鹭的精巧让其他白鹭属的鸟类相形见绌.白鹤与它相比太大太生硬,粉红的朱鹭和灰色的苍鹭还精巧些.然而,与白鹭相比,不仅大了些,而且太不寻常,均不能与白鹭相媲美.

五年级第一课白鹭第五自然段仿写

自己想,要不问老师

五年级白鹭2至5自然段改写说明文400字?

白鹭2到5自然段改成说明文示例: 白鹭体型偏瘦,体长约60厘米,喙铁色,差不多有7~8厘米.脖颈纤细,脚青色,腿修长,羽毛像雪一样洁白,全身呈流线型结构. 白鹭身段匀称,色素适宜.郭沫若曾经这样评价它的外形:“那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑.” 白鹭很是精巧,体型在60厘米~90厘米之间,跟其它鸟类相比,白鹤太生硬,粉红的朱鹭和灰色的苍鹭与白鹭相比不仅大了些,而且太不寻常. 白鹭有大白鹭、中白鹭、小白鹭和雪鹭四种,体羽皆是全白,很是美丽.然而因为它在生活中经常见到,所以人们往往会忘却了它的美.

白鹭改写成说明文1 5自然段?

白鹭1-6自然段改写成说明性文章: 我们在海岸、海湾、河口及其沿海附近可以看到白鹭,白鹭身体颜色、身体大小都十分的均匀,恰到好处,它好似一首精巧的诗. 白鹭的毛是雪白色的,身体则是流线型结构,它的嘴是铁色的而且很长,它的腿则是青色的.白鹭的生活习性简单,喜欢捕食小鱼,所以每天的清晨,都可以见到它悠闲的站着,到了傍晚的时候我们还能看到白鹭的低飞,值得一提的是白鹭不会唱歌,但却丝毫不影响它的美.