猜猜下面的人是什么感受?

猜猜图中这个人是什么感受?

这只海豚发疯了!

猜猜下面的被压黄鼠狼是什么感受?

图中被压的黄鼠狼是生不如死,救命啊!救命啊!宝宝受不了啦!

猜猜图中这个人是什么感觉?

太高兴了这么大的鱼不少钱呢

猜猜看下面的谜语到底是什么?

瑙鲁(恼怒),嘿嘿

作文阅读下面材料,按要求作文. 猜是一种心理,猜是一种习惯,猜是一种能力..

略 1、可以写猜的过程,或猜的结果.2、可以叙写“猜”,也可以评论“猜”.3、可以从不同角度评论:猜是一种心理,(正常与反常),猜是一种习惯(好与不好),猜是一种能力(高与低).4、可以从不同的感受写:猜的欣喜、痛苦、猜能够解惑,猜后依然迷惑,猜心心相通,猜隔阂隔膜.想想生活中关于猜的事件或体会.例如:猜天气、猜中奖号码、猜拳、猜谜等.猜疑、可以谈谈自己对猜疑这种心理的认知和看法.猜忌,为什么猜忌,猜忌的后果,怎样打消猜忌.

看下面的描述,猜猜她是那部作品里面的人物

《骆驼祥子》中的虎妞.首先是车厂,男儿相.设计与心仪的人在一起,是祥子怀疑虎妞时的想法.最后父亲恼怒,抛弃她,卖厂离开.而她好吃懒做,因为坐月子吃的太好难产死去.

如何写一篇猜猜他是谁的作文

小朋友们,你们玩过“猜猜我是谁?”的游戏吗?没有吧!今天,我和快乐作文班的同学就玩了一次这样的游戏,下面就听我说说吧! 活动前,王老师首先讲了游戏规则:.

作文猜猜他是谁三年级150字

我们班有一个活泼开朗、调皮捣蛋的男生.他留着小平头,皮肤白白的,眼睛非常大,眼珠有点儿往外突出.他很调皮,是办公室里的常客.当老师批评他的时候,他的五官紧急集合,眉毛、眼睛、鼻子仿佛揉在了一起;当老师原谅他的时候,他的五官立刻舒展开,张开大嘴,哈哈大笑.我看,他的表情太丰富了,华考|zk168真想学过“表情广播操”的.他虽然调皮捣蛋,但很聪明.有一次,音乐杜老师教了一首很难唱的歌,许多同学学了好几遍都没有学会,而他不费吹灰之力就把歌学会了,聪明吧?他还有一个优点,就是心胸宽广,小事不计较,跟谁都能玩一起去,我和他就是一对好朋友.你知道他是谁了吗?他就是——王苏阳.

猜猜下面的是男人的手还是女人的手

手指像女人,手掌像男人 ,最后认为这是男人的手

猜猜下面的问题是什么?

1.头部 2.貌似会 3.夜光的