公司分水果给三个车间一个车间一大袋水果，结果另一个车间主管把我们的水果拿走了，不分给我们车间？
有一同事分水果,就没给我,是啥意思
1。本来有你的 ，结果发的时候突然杀出一个不在计划内的人，到你这里没了。
2。发的时候根本没多想，也没算个数，发到你跟前没了，也不好解释干脆什么都不说。
3.不待见你，故意给你脸色看。估计你也是担心这种情况。
说三条出来其实也没啥意义。因为不清楚你人际关系情况就很不好分析。
主要是这种事情发生了以后怎么看待和怎么面对。要么放心宽，压根别往心里去。要么就装大方，开玩笑的问问我的呢？看看他给你什么答案。
类似这种事情会遇到很多，太过在意又不能找到答案，就只能在自己的阴暗挣扎中徘徊，时间长了会衍生出各种自己想像的怨恨（不是危言耸听很多扭曲和阴暗起因于生活的小事），到时反而会影响自己的判断和行为，反而让别人认为你有问题（好像说远了。。）。
总之，你缺那水果吗？ 别往心里去。
李阿姨拿着苹果桃子梨分给三个人每人分一个共有几种分法
六种。
这里是数学排列与组合中的有序排列问题。
当第一个人选择是，这个人有苹果、桃子、梨三种选择，当第二人选择完成后，第二个人只能在剩下的水果中进行选择，也就是只有两种选择，当前两个人都选择完成后，第三个人只能选择剩下的一种水果，即一种选择。所有的可能性为：3×2×1=6种。
这里的水果顺序会影响排列的结果，也就是第一个人选择了苹果和后面两个人选择了苹果造成的结果是不同的，需要按照顺序逐个进行选择。
扩展资料：
两个常用的排列基本计数原理及应用：
1、加法原理和分类计数法：
每一类中的每一种方法都可以独立地完成此任务；两类不同办法中的具体方法，互不相同(即分类不重)；完成此任务的任何一种方法，都属于某一类(即分类不漏)。
2、乘法原理和分步计数法：
任何一步的一种方法都不能完成此任务，必须且只须连续完成这n步才能完成此任务；各步计数相互独立；只要有一步中所采取的方法不同，则对应的完成此事的方法也不同。
参考资料来源：百度百科-排列与组合合集（精选）
五年级数学填空题300题及答案 给分
一．填空题 1.3X2=6，4+X<10, X-10=12，4+5>8X中,等式有( ),方程有( ). 2.小林今年A岁,妈妈比他大25岁,妈妈今年( )岁. 3.有三个连续的自然数,最大的一个是A,其他的两数分别是( )和( ). 4.下面的数中,哪些是2和5的公倍数,哪些是3和5的公倍数? 8 40 15 60 75 80 是2和5的公倍数有( ) 是3和5的公倍数有( ) 5.如果A=4B(A，B都不为0),那么A和B的最小公倍数是( ),最大公因数是( ) 6.23/5的分数单位是( ),它有( )个这样的分数单位,再去掉( ) 个这样的分数单位就是最小的质数. 7.分数A/9,要使它是真分数,A应( );要使它是假分数,A应( ). 8.7=( )/1=( )/2=( )/3=( )/4不好意思，
有三种水果，三个人去分，有几种分法
有六种分法。
1、这里是数学中的有序排列问题，这里选择的顺序会影响结果的可能性。
2、当第一个人选择水果时，有三种选择，当第一个人选择后，第二个人只能在剩余的两种水果中选择，当地三个人选择的时候，因为前两个人已经确定了水果，剩下的水果只有一种，，其只能选择剩下的唯一一种。那么，所有的可能性即为：3×2×1=6种。
3、也可以采用列举法进行解答，假设三种水果分别为ABC，那么按照顺序的选择可能是：ABC、ACB、BAC、BCA、CAB、CBA，一共六种。
扩展资料：
两个常用的排列基本计数原理及应用
1、加法原理和分类计数法：
每一类中的每一种方法都可以独立地完成此任务；两类不同办法中的具体方法，互不相同(即分类不重)；完成此任务的任何一种方法，都属于某一类(即分类不漏)。
2、乘法原理和分步计数法：
任何一步的一种方法都不能完成此任务，必须且只须连续完成这n步才能完成此任务；各步计数相互独立；只要有一步中所采取的方法不同，则对应的完成此事的方法也不同。
参考资料来源：百度百科-排列与组合（精讲）