如题:这几个分数如何快速的比较大小？ 分数大小比较方法口诀
怎样比较两个分数的大小
题目：比较和的大小。
分析与解：要想比较两个分数的大小，办法是很多的。尽管同学们采用的方法不同，但最终得到的答案却是相同的。
方法1：化同分子法。先根据分数的基本性质，把和化成分子相同的两个分数后，再按照同分子分数比较大小的方法进行比较。
，因为
，所以。
方法2：交叉相乘法。先把和这两个分数的分子和分母交叉相乘，积大的那个分子所在的分数比较大。如：因为
，所以。
方法3：倒数比较法。先分别求出和这两个分数的倒数，倒数大的原分数反而小，倒数小的原分数反而大。
的倒数，
的倒数
，因为
，所以。
方法4：两数相除法。先把和这两个分数直接相除，如果商小于1，则前一个分数小于后一个分数，否则相反。如
，所以。
方法5：化同分母法。根据分数的基本性质，把和化成分母相同的两个分数，再按照同分母分数比较大小的方法进行比较。如：
，因为
，所以。
方法6：化成小数比较法。先把和这两个分数分别化成小数，再按照小数大小比较的方法进行比较。如：
。因为
同学们，想想看，你们还有其它更好的方法吗？
比较分数大小的几种方法
五年级上册的数学第一单元的第一个信息窗是学习通分。把异分母分数分别化成与原来分数相等的同分母分数，然后就可以比较异分数分数的大小了。 在授课时，把问题抛给学生：“七分之三与五分之二谁比较大？你用什么方法来比较？” 学生说自己的做法。 1、 可以化成小数来比较。 2、 利用分数的基本性质把这两个分数化成分母相同的分数来比较。 3、 利用分数的基本性持把它们化成分子相同的分数再来比较。 通过第二方法，引出通分，学习通分的方法。告诉学生通分能把异分母分数化成同分母分数，可以比较分数的大小，在异分母加减法中也要用到通分。 说到比较分数大小，和同学们一起总结回顾了都有哪些类型的比较分数大小。 1、 分母相同，分子大的分数比较大。 2、 分子相同，分母小的分数比较大。 3、 分子比分母小1的分数，分母越大，分数值越大。 4、 异分母分数通分比较大小，或用灵活方法比较。（如与1还差多少，与二分之一差多少等。） 5、 当分数的分子成倍数关系时，还可以通分子。即利用分数的基本性质把分子化为相同的数之后，再比较大小。 学生在四年级时这些方法都接触到，这里授课时进行总结与归纳，让学生在知识系统上更清晰，逐步建立数学思想方法。
六年级分数比较大小的简便方法。
比较分数大小几种方法
我们遇到分数比较大小的题目，往往通过通分和化小数的办法来解决。了解以下几种方法也许能帮你更好的解决问题。 1、 通分子
比较3/14和5/22的大小
如果用通分母的办法，计算会很繁琐，通分子的方法则省劲的多。 3/14=15/70， 5/22=15/66 15/70＜15/66 即3/14＜5/22
对于分母较大而分子相对很小的分数比较此法最合适。 2、 差值法
比较19/21和21/23的大小
无论用通分母、通分子、化小数的方法都不合适。观察发现两个分数的分子、分母相差同样的大小。用1分别减去19/21，21/23，在通过比较两个差的大小来比较原分数的大小。 19/21=1-2/21 21/23=1-2/23 ∵2/21＞2/23 ∴1-2/21＜1-2/23 即19/21＜21/23 3、 交叉相乘法
用分子、分母交叉相乘所得的积进行比较。较大积中所包含的分子所对应的分数也就大。 若b/a＞d/c，则bc＞ad；反之同样成立。其中a，b，c，d为不为0的自然数
如比较19/21和21/23的大小时，19×23=437＜21×21=441，较大积包含的分子是21，所以21/23较大。
这种方法可很独特也很实用，没有条件限制，只要会乘法就能比较大小。 4、比较倒数
比较两个分数的倒数的大小，倒数大的原分数小。在一些竞赛的题目中常用到这种方法。 如比较99/999和999/9999的大小
99/999和999/9999的倒数分别是999/99和9999/999 999/99=10+1/11 9999/999=10+1/111 ∵1/11＞1/111
∴10+1/11＞10+1/111 即999/99＞9999/999 ∴99/999＜999/9999
比较分数大小的方法有多种，每一种都有其优点和局限性，不能说那一种最好，要根据题目中分数的特点来选择最合适的方法，这样解决问题的策略才更有效。
10/11 11/12 12/13 13/14这四个分数 怎样比较大小，有什么简便方法
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