搭石里什么是画面美 搭石课文的四个美是什么
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《搭石》一文看得见的美 看不见的美是指什么 搜狗问问看得见的美:清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感. 听得见的美:前面的抬起脚. “清波漾漾”“人影绰绰”写出了走搭石的画面美.作者通过多角度为我们展现了一.
搭石成了家乡不可缺少的一部分,它已经和乡亲们的生活紧紧地联系在一起了.是的,一块块普通的搭石,演绎着山里人特有的淳朴、善良、谦让和敬老,也重重地敲击着.
21课搭石的第3自然段,写出什么美,那个词知道的?你好!节奏美,动作美,画面美如有疑问,请追问.
搭石课文描绘了那几幅美丽的画面?作者通过描绘摆搭石、走搭石等生活中的几个平凡的情景,赞颂了搭石默默无闻的奉献精神,同时也赞美了乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德.
小学四年级上册21课搭石二至四字然段交流讨论围绕搭石.我的家乡有一条无名小溪,五六个小村庄分布在小溪的两岸.小溪的流水常年不断.. 按照二尺左右的间隔,在小溪里横着摆上一排,让人们从上面踏过,这就是搭石..
“搭石,构成了家乡的一道风景”,文段中描绘了这两幅画面?第一幅画面是:如果两个人同时过溪,招手礼让,说几句家常. 第二幅画面是:若是谁偶遇老人,蹲身下伏,背老人过溪. 该句语出刘章所作的《搭石》,是新课程标准实验教材四年级上册的第21课课文,作者写了自己家乡有一条无名小溪,家乡的人们根据水的深浅,从河的两岸找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的间隔,在小溪里横着摆上一排,让人们从上面踏过,这就是搭石. 作者借摆搭石、走搭石来赞扬家乡人们之间美好的的情感,那.
塔石说说课文给你留下印象最深的画面是什么?从哪些雨,剧.写作思路:写自己家乡有一条无名小溪,每年汛期,家乡的人们根据水的深浅,找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的间隔,在小溪里摆上一排,让人们从上面踏过,这就是搭石.走搭石来赞扬家乡人们之间美好的的情感,那些无私奉献、一心为他人着想的人. 正文: 从前有个美丽的小山村,那里江水碧绿、天空湛蓝、群山环绕.那里的人们总会在入秋后,在溪上摆上石头,石头之间间隔二尺左右,让其他家乡人过溪方便了起来,这就是山村.
搭石,构成了家乡的一道风景 此处的风景有什么特殊的含义根据学校教研活动安排,本周让我上语文.我选定了四年级课文《搭石》这一课,并进行了认真的备课.当我捧读课文,一幅幅生动的画面映入眼帘:秋凉在即,人们精心挑选石头摆放在小溪中,几番精心踩踏;急着赶路的老人,发现搭石不稳,及时调整才肯离去;一行人走搭石,动作协调有序,声音踏踏,清波漾漾,人影绰绰,充满了诗情画意;两个人面对面过溪,招手礼让,闲话家常;偶遇老人,蹲身下伏,背负过溪…… 课文语言质朴,意境秀.
搭石的第四自然段第一句写的什么《搭石》第四自然段第一句是:经常到山里的人,大概都见过这样的情景:如果有两个人面对面同时走到溪边,总会在第一块搭石前止步,招手示意,让对方先走,等对方过了河,俩人再说上几句家常话,才相背而行. 本文是人教版小学语文五年级上册第5课的课文.本文作者(刘章)写了自己家乡有一条无名小溪,每年汛期,家乡的人们根据水的深浅,找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的间隔,在小溪里摆上一排,让人们从上面踏过,这就.
搭石里的词语是什么意思搭石是人们在过往没有架桥的溪流、河沟,或浅水枯河、泥泞路面等时用石块铺设的一种简易通道.所选石块一般为天然呈方形状或平顶状,所有石块按等二尺距离摆放.不很平稳,走快才能保持平衡.也为一道风景.一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡小路,也联结着乡亲们美好的情感. 搭石本意是指是人们在过往没有架桥的溪流、河沟,或浅水枯河、泥泞路面等时用石块铺设的一种简易通道.从课文中的引申意来看就是指的家乡人与.
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