数学问题・_・?

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一、概述 数学是研究数量、结构、变化以及空间模型等概念的一门学科.透过抽象化和逻辑推理的使用,由计数、计算、量度和对物体形状及运动的观察中产生.数学家们.

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(1)、因为点D是等腰Rt△ABC斜边BC的中点,所以AD⊥BC,因为PC⊥平面ABC,AD在平面ABC上,所以PC⊥AD,又因为BC、PC均在平面PBC上且相交于点C,所以.

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⑴∵点D是等腰Rt⊿ABC斜边BC的中点,∴AD⊥BC.∵PC⊥平面ABC,∴PC⊥AD.∴AD⊥平面PBC.⑵作CE⊥PB交于点E,DF⊥PB交于点F,连接AF.∵AB=√6,∴BC=√2AB=√2*√6=2√3.∵PC=√6,∴PB=√(PC²+BC²)=√[6+(2√3)²]=3√2.∵PB·CE/2=S⊿PBC=PC·BC/2,∴CE=PC·BC/PB=√6*2√3/(3√2)=2.∵DF∥=CE/2,∴DF=2/2=1.∵AD=BC/2=2√3/2=√3,∴tan<A-PB-C>=tan∠AFD=AD/DF=√3/1=√3=tan(π/3),∴二面角A-PB-C是π/3.

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初三下学期的化学…哪位大神帮帮忙……⊂((・x・))⊃

我五年级,严重偏科,数学这次考了32,语文考了95,成绩是真的,.

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1万元能用多久?

这种高智商的问题・_・.需要用高科技的数学进行分解.如果明天使用0.1元.可以使用10万天.以此类推吧!

有一块正方形的桌布,要在它的四周绣上花边,桌布长是5分米.花边.

花边的长是20分米.有一块正方形的桌布,要在它的四周绣上花边,桌布长是5分米.根据正方形的性质,可得正方形的长等于正方形的宽,也就是说正方形的边长是5分米.再根据正方形的周长公式,计算可得花边的长=4*5=20分米.扩展资料:正方形的性质:1.两组对边分别平行;四条边都相等;邻边互相垂直. 2.四个角都是90°,内角和为360°. 3.对角线互相垂直;对角线相等且互相平分;每条对角线平分一组对角. 4.既是中心对称图形,又是轴对称图形(有四条对称轴). 5.正方形的一条对角线把正方形分成两个全等的等腰直角三角形,对角线与边的夹角是45°;正方形的两条对角线把正方形分成四个全等的等腰直角三角形.

如图,这个极限不用洛必达能直接看出来等于0吗,求解