我的初中数学老师说我这种人适合做粗活？
- 一个看面相的人说我这个朋友是干粗活的，不机灵不聪明，他说的对吗？
- 我是一初一数学老师，我班上的很多学生对数学可以说一巧不通，基础太差，学习主动性差，哪位教教我方法？
- 我和初中数学女老师发生了性行为怎么办？
- 大家好 我是一名初三学生 我认为我学习很努力 每天写到很晚 但数学成绩不理想 抄作业的人都比我好咋办
一个看面相的人说我这个朋友是干粗活的，不机灵不聪明，他说的对吗？
人有多方面才能和机遇。不是不聪明就干粗活的。
我是一初一数学老师，我班上的很多学生对数学可以说一巧不通，基础太差，学习主动性差，哪位教教我方法？
我是一初一数学老师，我班上的很多学生对数学可以说一巧不通，基础太差，学习主动性差，哪位教教我方法？
悬赏分：50 | 离问题结束还有 7 天 2 小时 | 提问者：xmb3344 问题补充：
其实这其中有很大一部分是女孩，接受能力很不行，我觉得她们可能对数学会好像没什么兴趣的，他们平时的作业要不就是抄的，要不就是错的，我现在好像知道用什么方法可以帮助他们喜欢数学，让他们有些进步呢？如果各位有什么好的方法，建议提出来，越具体越好。先谢谢了。
推荐答案
我也是数学老师 对于这种情况 我一开始也很头疼
我是采用了每周训练法 解决的
1首先我制定了详细的辅导计划 每天定时辅导基本知识基本技能
2其次我制定了周习惯养成法从读题 书写 陈述 等方面加强孩子的自我能力关注
3再次我和其他任课老师交流 对不同学生不同对待
现在我班成绩差的还有 不过正在进步
希望对你有帮助 时间虽然对学生有用 但一定要讲究方法哦
回答时间：2010-12-8 22:00
向TA求助 回答者： 瑶草寒 | 四级采纳率：12%
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参考资料：匿名回答提交回答 回答 共7条
你可以试试那种鼓励性的教学方法，我们以前的初中老师数学讲的特别的棒，她每次放学前都出一道题给我们做，谁做对了谁就能走，一定时间还没做出来的她就最后给讲一下。上课的时候她也总出题 谁会谁就上讲台上给同学们讲 每次我感觉上去讲题都很有成就感 我初中的数学就学的超级的棒
我和初中数学女老师发生了性行为怎么办？
我认为你的老师不配当老师，为人师表，最起码的师德都没有， 你才16岁，懂啥，引你误入歧途，是一人渣。
大家好 我是一名初三学生 我认为我学习很努力 每天写到很晚 但数学成绩不理想 抄作业的人都比我好咋办
加减乘除 演绎无限苍穹
点线面体 勾勒大千世界
这就是数学
数学是个理性思考性并重的学科，技能和方法要大于汗水
数学是对现实世界的一种思考、描述、刻画、解释、理解和应用。在我们身边的大千世界中蕴涵着大量的数学信息，数学是无处不在无时不有的，我们的日常生
活是离不开数学，那么怎样学好数学呢，对于学好初中数学，我总结了以下几点：
一、掌握课前预习方法，提高学习数学的能力
要学好数学，做好课前预习必不可少。
1、读一读预习时要认真,要逐字逐词逐句的阅读,用笔把重点画出来,重点加以理解.遇到自己解决不了的问题,作出记号,教师讲解时作为听课的重点.
2、想一想对预习中感到困难的问题要先思考.如果是基础问题,可以用以前的知识看看能不能弄通.如果是理解上的问题,可以记下来课上认真听讲,通过积极思考去解决.这样有利于提高对知识的理解,养成学习数学的良好思维习惯.
3、说一说预习时可能感到认识模糊,可以与父母或同学进行讨论,在同学们的合作交流与探讨中找到正确的答案.这样即增加了学生探求新课的兴趣,有可以弄懂数学知识的实际用法,对知识有个准确的概念.
4、写一写写一写在课前预习中也是很有必要的,预习时要适当做学习笔记,主要包括看书时的初步体会和心得,读明白了的问题的理解,对疑难问题的记录和思考等.
5、 做一做预习应用题,可以用画线段的方法帮助理解数量间的关系,弄清已知条件和所求问题,找到解题的思路.对于一些有关图形方面的问题,可以在预习中动手操作,剪剪拼拼,增加感性认识.
6、 补一补数学课新旧知识间往往存在紧密的联系,预习时如发现学习过的要领有不清楚的地方,一定要在预习时弄明白,并对旧的知识加以巩固和记忆,同时为学习新的知识打下坚实的基础.
7、 练一练往往每课时的例题都是很典型的,预习时应把例题都做一遍,加深领悟的能力.如果做题时出现错误,要想想错在哪,为什么错,怎么改错.如果仍是找不到错误的根源,可在听课时重点听,逐步领会.
二、掌握课堂学习方法，提高课堂学习效果
要学好数学，选好学习方法是关键。在数学课上要坚持做到“五到”即耳到、眼到、口到、心到、手到。
耳到：要专心听，要认真听。在听课的过程中，听老师讲的知识重点和难点，又要听同学回答问题的内容。
眼到：要睁大眼睛，把书上知识与老师课堂讲的知识联系起来。 口到：积极回答，把自己预习时没有掌握的和课堂上新生的疑问，提出来。 心到：要一心一意，课堂上要认真思考，注意理解课堂的知识，并与实践探索相结合，主动积极。 手到：就是在听，看，思的同时，要适当地动手做一些笔记。
三、掌握练习方法，提高解答数学题的能力。 要学好数学，做够做好练习很重要。
四、 掌握复习方法，提高数学综合能力。 要学好数学，必须做好巩固复习。