看图看图看图，好难过？ 青蛙很难过看图写话
一年级语文学科中的看图写话，对于小朋友来说，为什么会这么难呢？
一年级的小朋友，刚开始写看图写话，确实比较困难，因为这种题型很考孩子的观察能力，而一年级孩子普遍欠缺这个能力，需要多锻炼，另外一年级的词汇有限，拼音也刚学，写话的难度也不小。
一年级看图写话有多难？要怎么训练才能够有所改善看图写话不好的现象？
答：看图写话说难不难，但是对于还没有经过系统训练的一年级孩子而言，学习起来肯定是一件非常困难的事情，毕竟他们的思维还没有完全被开发，然后也没有过多的阅历去弥补自己现有的表达缺陷，让他们看图写话能力提升，比较好的方法是接受贝尔安亲老师的训练，并且在这个过程中通过双师看图写话课里面的动画去改变现有枯燥的教学氛围，因为学习本身就是一件比较枯燥的事情，这点相信大家也都是知道的，但是我们可以让孩子从课堂中找到发现乐趣。最好的方法就是给孩子看他最喜欢的动画片。因为只有孩子的注意力集中了，孩子们才会把自己的精力全都放在动画上面去，因为有趣，所以天水市的孩子才会愿意多花点心思去学习，只要是孩子们有兴趣了，愿意去学了，有多少的写作技巧，孩子们都可以根据自己的情况找到一个自己喜欢的方式去写作，这才是我们做这个服务想要达到的目标。
一年级下册看图写话伤心的小壁虎。小壁虎借不到尾巴，心里很难过。
小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了它的尾巴。小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。
没有尾巴多难看啊!小壁虎想去借一条尾巴。
小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见小鱼在河里摇着尾巴游来游去。小壁虎说:“小鱼姐姐，您的尾巴借给我行吗?”小鱼说:“不行啊，我要用尾巴拨水呢。”小壁虎告别了小鱼，又向前爬去。
小壁虎爬呀爬，爬到大树上。他看见老黄牛在树下甩着尾巴吃草。小壁虎说:“黄牛伯伯，您的尾巴借给我行吗?”老黄牛说:“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。”小壁虎告别了老黄牛，又向前爬去。
小壁虎爬呀爬，爬到屋檐下。他看见燕子在空中摆着尾巴飞来飞去。小壁虎说:“燕子阿姨，您的尾巴借给我行吗?”燕子说:“不行啊，我飞的时候，要用尾巴掌握方向呢。”
小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说:“傻孩子，你转过身子看看。”小壁虎转身一看，高兴地叫起来:“我长出一条新尾巴啦!”