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美丽的从容 [包利民] 记得许多年前,在一个暖暖的夏日,倚在床上看一本书.书中都是一些世界百年的老照片,记录着流逝岁月中的点滴浪花,心也于其中载浮载沉.如今.

独木舟: 1.光年之后的旧知己 2.如果遇不到你,那我就一直奔跑 3.世上无人是天使 4.全世界已经剧终 5.时光会远行 6.拜金小姐爱过你 7.你的眼睛为什么流汗 8.只有.

包利民新浪博客有 blog.sina/s/blog_4720af7c0100kx0j.html 盛开在碗里的硬币 中午时经过一所小学门前,目光忽然被一个人所吸引.那是一个十一二岁的小.

包利民《扣子是开在童年》的花阅读理解: 1、文章围绕扣子,主要写了哪几件事?表达出怎样的情感? 2、文章以扣子是开在童年的花为题,有什么作用? 3、赏析句子.

表达了作者对雪花的喜爱与赞美之情

本文以火炉为线索,主要记叙了围炉听故事、围炉烙土豆、围炉叙旧、围炉课间说笑四件事.16.文章主要记叙了哪四件事?(每件事不超过6字)(4分)17.结合语境赏析.

1大雪封不住希望的心,这是文章要表达的中心思想,在近乎绝望的暴风雪中一次次努力寻找村庄求生,正是因为精神不倒,意志坚强.3充分说明当时作者和表弟内心的焦.

脚步与大地的吻痕包利民如果看到炊烟醉倒在夕阳里,奔走的脚步也会感受到大地的温暖.多年前的一个秋天,少年的我离家出走,在渐渐荒芜的大草甸中,就像一叶枯草.

1.一是童年时穿着母亲的鞋去几里外的村子去读初中;二是工作后看到同事穿布鞋引. 2.行文的线索,让文章结构紧凑.象征母爱的温暖体贴,对布鞋的怀念其实是对母爱.

1.“我”想通过给盲人带路得到一些钱,可到了最后却是那个姐姐给我上了人生的一堂课,把一个年少无知的小男孩领路到一个“光明”的世界,她领着“我”一步一步走出了青春的泥泞.2.文中运用了对比的手法,那个姐姐虽然眼睛看不见了,但她的心是处在光明之中的,而“我”当时却鼠目寸光.究竟谁才是真正的领路人,让读者一目了然.3(.把1、2小题结合一下)4.当我们处于黑暗之中时,需要一个领路的人,把我们带到光明的地方;当我们遇到挫折时,需要一个领路的人,带着我们勇敢地面对挫折;当我们遭遇失败时,需要一个领路的人,鼓励我们跌倒了再站起来.采纳~~~