为什么动画片里不能有爱情？就算早恋又怎么了？ 美国人对早恋看法
中国是在哪里限制中国动漫发展的？中国动漫不能有爱情、战斗什么的，是在哪里体现出来的？？
在广电总局体现出来的。
为什么不能早恋
容易受到伤害吧 保护自己和身边的人，所以不能吧，，嗬嗬
不过很不现实
小学生为什么不能谈恋爱？？
现如今，走在大街上，穿着校服抱着吻着的学生，早已成了人们眼中的常景。而我国中学生行为守则中明文规定不准早恋，这相悖的“官方的政策”和“民间的做法”说明了什么？
总体上，我们的社会主流意识认为：早恋不是好事!
早恋的罪状，当然可以一抓一大把：中学生当以学习为主而谈恋爱会影响学习；中学生心理发育尚未成熟不宜谈恋爱；早恋引起学生怀孕、人流的事件屡见不鲜……
理由非常充分，论据十分充足。
然而，早恋真的有那么可怕吗？笔者以为不然。
何谓早？
目前国人可以接受的最低的谈恋爱的年龄，似乎没有一个定论。以学生群体来说，大学生谈恋爱是“合法”的，而中学生谈恋爱则变成“非法”。不过，在这里面，年龄并不起决定作用，一个十六岁的学生与一个十六岁的社会青年，在谈恋爱这个问题上，人们对他们的态度是不一样的。为什么呢？“因为你是学生，你是学生你和他不一样，你当然不可以谈恋爱!”哦，我是学生，所以我不可以谈恋爱？那大学生就可以谈恋爱？“大学生可以谈恋爱，你是中学生就不可以!”就因为我是中学生所以我不可以谈恋爱？这中学生的身份怎么就成了我不能谈恋爱因由了？
其实，人们意识里的“早恋”应该换种说法，应该称为“中小学生恋爱”。
从生理的角度来说，人在十五六岁时就已基本上发育成熟，就会有与异性交往的愿望，这种时候，谈恋爱应该是一种自然而然的行为。中学生(不含小学生)谈恋爱，应该说正当其时，实不为“早”。
中西差异
据笔者所知，欧美国家的大中小学里经常开有各种舞会，这些舞会的作用，主要是培养学生的社交能力、与异性相处的能力。很多情况下，这些舞会也成了学生们寻找男女朋友的理想场所。在西方国家，一个孩子如果到了十五六岁还没有异性朋友(恋爱关系的朋友)，他会被认为是不正常的，一般情况下，这样的孩子会被父母带到心理医生处看病。
相比之下，中国的做法何其保守？!
差异根源
在此，笔者打算从传统影响的角度出发，分析国人为何对“早恋”如此深恶痛疾。
中国自孔孟以来，就一直有“男女授受不亲”的说法，“三纲五常”等道德规范对男女交往做出了极端苛刻的限制。这种压抑人性的传统延续几千年，早已对国人的观念形成巨大的影响，并形成了“民族集体无意识”中的一部分。即使到了二十一世纪，这种集体无意识的余威仍非常巨大。反映在教育上，对中学生作出不准谈恋爱的规定也就不足为奇了。
西方有一个很重要的传统就是人本主义。人本主义的大概意思就是指社会对个体的尊重，社会尊重个体的自由与意识。在处理社会与个人的关系上，他们采取了与东方不同的态度，他们认为个体高于社会；而中国(及大多数东方国家)则一向提倡个体服从社会，个体为了社会的大局可以磨灭自己的个性，在这样的观念下，人不再是人，人变成了一颗螺丝钉，成了社会这架大机器中了无生机的一部分。西方国家对个体自由的尊重，自然对个体的恋爱自由也不加以干涉。
综上所述，中西国家在“早恋”这一问题上所持不同态度实际上是受传统的影响。当然，也不完全是因为传统，不过，在笔者看来，传统的影响是别的因素所不可代替的。
该不该早恋？
该不该早恋，这在西方根本不成其为一个问题，而在中国，这是个大问题。
在这个问题上，也许仁者见仁，智者见智。以笔者的观点，不允许中学生谈恋爱实在是一种非人性的做法。
社会进步的标志之一便是社会对社会个体自由的尊重。古代社会限制男女交往，现在不再有这种情况了，所以我们说，这个社会进步了；古代社会要求妇女缠足，现在不用了，这也是社会进步的表现。笔者相信，到了某一天，我们可以说：“以前规定中学生不准谈恋爱，那是社会倒退的表现，现在社会进步了，中学生谈恋爱不再受限制了。”
中学生谈恋爱也许会有诸多弊端，但是，在适合恋爱的年龄谈恋爱，对一个人的心理发育及人格形成是非常重要的，仅此一点，笔者认为我们的社会实不应该对中学生谈恋爱怀有如此大的成见。
随着全球化愈演愈烈及中西文化的不断碰撞交流，世人的观念也一定会不断更新。相信会有那么一天，在谈及中学生谈恋爱时，我们不再把它当作一个问题，而把它当成一件再自然不过的事情。
导致孩子早恋的原因有哪些
很多的家长在孩子早恋以后都会感觉到奇怪，究竟是什么原因让孩子早恋的呢?很多的孩子在学校的时候看到自己喜欢，崇拜的人，心理上都会发生一些变化，有一些暗恋的成分在，因为无法表达，只能暗恋，导致了孩子学习下降，下面我们来看看导致孩子早恋的原因吧!
1.生理原因
15～18岁的女学生第二性特征刚刚形成，生理变化引起了性心理的微妙变化。一方面她们担心别人发现自己的生理变化而产生羞怯感，另一方面她们又希望同龄异性能够注意到自己的成熟而重视打扮和化妆。在这种变化过程中，她们希望与同龄异***往的心理便应运而生。异性吸引是人类正常的心理活动，也是人类的本能。由于女孩子的性特征发育要早于男性，因此女学生追求异性的心理也早于男生。这个年龄段的女孩子不仅产生“异性爱”的心理需求，而且自我控制的意志较脆弱，容易陷入早恋的感情漩涡而不能自拔或出现性过错，所以有人称青年初期是危险年龄是有道理的。需要指出的是，青年初期少女的性爱心理是朦胧的或是理想化的，甚至有些少女把自己爱恋的男性作为崇拜的偶像而产生错误的爱情观念。如某地一名女中学生多次向已经结婚的班主任老师表达爱情，因遭到老师的拒绝而辍学离家出走。据调查，个别女学生早恋现象在小学高年级就有发生，初中阶段稍微多一些，而高中阶段则比较普遍。所以对这个时期的女学生要加强性心理和青春期生理卫生知识的教育和指导，使之能够健康地渡过这个危险期。
2.风气原因
相互攀比心理的刺激，激发了早恋行为的公开化：据了解，一些学校的学生的早恋是受同学或知心朋友的影响，为了不失面子而加入早恋者的行列的。青年初期的少女喜欢三五成群结成小团体，而寄宿制学校的学生往往形成不同的多个小团体，而有的小团体则是早恋同盟者的小交际圈。好朋友在一起无话不谈，先行早恋者难免向朋友介绍自己的早恋经验。在朋友的言传身教下，一些少女便有意识地选择自己的“白马王子”，以结伴成双向朋友显示自己不比别人差。没有“对象”也没关系，早恋先行者便担当起红娘的角色。在这种不肯输给别人的心理作用下，一批批少女便开始早恋了。她们时而相互攀比，时而争风吃醋，使学生早恋公开化。如笔者在调查中，一名女学生表示“我和我对象老铁了”。有些学校的女生甚至把早恋的对象公开带到学校炫耀，甚至有的少女便因此而导致性过错。如某中专学校在假期发现女学生宿舍里有人，值班教师一查发现是两对少男少女在同一房间同居多日