孩子被确诊为轻度 自闭， 不说话，不 交流？去哪儿干预 比较好？ 3岁自闭症治愈几率案例

• 如果孩子得了自闭症或是不会说话 甚至4岁了 孩子一个子也不会说 该怎么办
• 3岁孩子被诊断为轻度自闭症,怎么可以治好呢?
• 我的孩子三岁多了，确诊有自闭症。其实就是理解能力差，语言表达几乎没有。而且我们说的她根本就听不懂。
• 我女儿已经确诊了自闭症，想去优加学院做干预训练，你们觉得如何？

如果孩子得了自闭症或是不会说话 甚至4岁了 孩子一个子也不会说 该怎么办

不知道孩子到底是自闭症还是因为其他缺陷，还是确诊的好，如果是听力或者声带等问题不能说话，尽早开始寻找聋哑学校之类的地方，进行咨询，教会孩子生活能力，如果是自闭症，就更要做长期治疗的准备，不只迹袱管惶攮耗归同害括是说话问题，还有大脑发育等等，总之是一定要先去给孩子确诊是什么问题才行的

3岁孩子被诊断为轻度自闭症,怎么可以治好呢?

如果真的是自闭症，我很遗憾的告诉你，自闭症是一种很严重人际关系沟通障碍，目前国际上对该病的成因没有定论，所以也就谈不上治疗和治愈。目前，能做的就是尽快进行干预训练，同时提醒家长，中医治疗、干细胞移植、针灸、螯合技术等等听上去很高大上的高科技治疗手段都是骗人的，根本不能治疗自闭症，望家长谨慎不要上当。我见过太多受骗的了

我的孩子三岁多了，确诊有自闭症。其实就是理解能力差，语言表达几乎没有。而且我们说的她根本就听不懂。

宝宝理解能力差，理解能力差在哪里？要针对他现在不足的一些技能都要重点的去提升。他可能先要去理解动作词，他要懂得去听从指令，他要去指正名词项目。

这些是最基础的一些理解能力，就像如果孩子连最简单的指令都听不懂，一些物品的辨识都不会的话呢，那后面谈，让他去理解，不准、不可以，理解“不”的意思，对他来说是有点难度的。

理解不准、不可以，可以分两个点，有的孩子呢，他是不理解“不”的意思，还有的孩子呢，他是不听从你的指令，你说不可以，他根本就不懂得要去听从你。

所以呢，要想提升孩子的理解能力，首先要建立孩子听指令的能力和意识，他能懂得听从指令以后，你让他去理解名词项目。

如果他名词项目和听指令的意思都建立起来了以后呢，我们再针对这个不可以、不准的这个具体的做练习。

那假如说桌子上放一块饼干，然后我说：不可以吃，他就不能动，要提前做好辅助，当他没有动就立马强化的说，好棒，妈妈说不可以吃你就不吃，要针对他，具体的这个行为我们也得去塑造。

那要想训练这样一个目标，他前提是能够去听懂一些指令。

中间一句话呢，就说孩子要在有强化物的情况下才肯仿说。我前面有说到要想加强孩子的仿说能力，首先他要具备的模仿意识，他模仿意识上来了以后，他的仿说意识才能够建立。

仿说能力的建立，它包含了两个部分：第一，要有模仿的意识，第二，仿说的能力，有的孩子，他虽然会模仿，但是他很多音发不出来，所以，要针对孩子不足的那个点去练习。

如果孩子的模仿意识是可以的，他也能跟着你说，只是说不清楚，那你可能加强一些口部动作的练习。

如果他是每次都要有强化物才肯仿说的话，其实他的仿说意识还不是很强，那所以呢，需要通过一些模仿的一些训练来提升这种仿说意识，但是在家庭里面，家长一定要注意，我们强化物的给予，是在孩子表现好，做的哪个行为的时候，强化孩子当下的行为，不是说拿着饼干放到他的前面，说你跟妈妈说一样的，跟妈妈说饼干，然后把饼干给你。不是在跟他谈条件，一定要注意这一点。

我女儿已经确诊了自闭症，想去优加学院做干预训练，你们觉得如何？

可以呀，我姐姐就是一直在优加上课的，因为侄子已经七岁了，说话还是有点障碍，现在正在慢慢的改善，孩子自闭症，家长一定要有耐心，从中慢慢的引导。