拾贝壳阅读题答案 拾贝壳阅读答案二年级

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1 停滞 zhì 怜悯mǐn 眸子móu 2⑴垂死挣扎⑵本文通过叙述小女孩发现鱼、捡起鱼、放生鱼,说明小女孩心地善良,也说明了世界少不了爱 3(1)她捧起鱼(2)鱼在蹦跳(3.

我”和阿姨捡贝壳,先来到海边,写了远处的船只等,再写近处的沙滩,最后离开沙滩

时间的变化

你好!1.填一填. ”黑眸子“指(女孩的眼睛). ”情感的光彩“指(对鱼儿的怜惜、喜爱). 2.为什么小姑娘的酒窝会盛满甜蜜? (因为小姑娘救了快要死去的鱼儿,.

对贝壳做细致描写是为了从微小的生命中写出深刻的人生哲理,作者把人与贝壳做比较,号召人们珍惜生命,像贝壳一样绽放生命的光彩,活出生命的意义,从而使文章的.

这句话可以这样理解.作者席慕容并不希望建立什么丰功伟绩,她只想像那颗小小的贝壳一样,用一丝不苟来塑造执着\\美丽的形象,回馈生命,打动人们. 从词语里来理解.此处的＂固执＂＂简单＂是作者相对自谦的说法,是执着和单纯的意思.作者希望自己给这个世界留下一些像贝壳这样的东西来,很小,甚至不起眼,但却是自己所能做到的更精致.更仔细,更一丝不苟的事情.她并不梦想自己成就伟大的功业,只想对生命作出一些精美的回馈.她渴望的不.

您的问题,阅读理解 以下理解仅供参考 1 痕迹的正确的读音是(hén jì);一丝不苟的意思是(形容办事认真,连最细微的地方也毫不马虎);把玩的意思是(指拿着东西赏玩) 2 “坚硬、精致”的贝壳是( 阳光、砂粒和海浪 )的杰作,给作者的启示是( 也应该用我的能力来把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加地一丝不苟) 3 我的生活,我的学业,我的作品 您的采纳是对我们最大的支持~ 第一时间回复,希望能帮到您~

在很久很久以前,贝壳也是货币的一种,它稀有而珍贵. 到了后来,或许它已经不能成为货币了,但是它外表的美丽引来了无数的人们,去海边捡起、收藏. 在到后来,漂亮的贝壳已经被人拿走了,但到了海边,我们还是想要捡贝壳. 那些曾住过一个软体生物的硬壳经过海水淘洗后,沙子一层一层的把它们掩埋起来,当我们走到沙滩边,我们还是忍不住想要去挖沙子,从那些沙子中把那承载着无数印迹的硬壳拾起,在我们好不容易挖到一枚时,还.

1. 联系上下文,理解词语的意思. 一丝不苟 形容十分认真的样子 把玩 放在手中玩弄 惊叹 对于事物表现出的惊奇之情,并为之赞叹 2.在文中的括号里填入合适的关联词. 虽然..但是 可是 3.认真读句子,用“为了 . 4.读完短文,你想对这小小的贝说些什么? 小小的贝壳孕育了巨大的能量,为了繁衍出珍珠,它们牺牲了自己的生命,由此联想到我们的父母、老师,为了我们的成长,也付出了巨大的努力,贝壳,你要坚强,要勇敢面对自己的.

2.善良,有同情心的女孩. 3.我会对伙伴说:……………….“

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