刻板行为多久算自闭症 自闭症刻板行为可消退吗

儿童时期,刻板行为或重复性行为,是比较多见的,通常表现为无目的的有节律的动作或行为.常发生于正常的儿童中,属于良性和自我局限的行为.当儿童有发育障碍、.

但是,他们仍有明显的自闭症特点,即在沟通和交往方面会出现困难,比如在交流时缺乏灵活应对性、不能给予恰当的情绪反应、交友困难;还有他们存在重复、刻板的行为或兴趣,.

发现自闭症的医生,曾把孩子送进「儿童安乐死」中心|Nature自然科研. 原文作者 / Simon Baron-Cohen 自闭症历史上一个令人感到沉重的真相终于浮出水面,Simon Baron-Cohen在此.

开始出现了自闭症行为.在一些病例中,这种关联还是由儿童的父母先观察到的. 虽然论文没有给出一个明确的结论,但可由其推出的一个自闭症致病机理呼之欲出:MMR疫苗中的.

自闭症的刻板行为,主要是强烈要求环境维持不变,常常在较长时间里专注于某种或几种游戏或活动,据上海星家园统计,具体有以下几种症状,如着迷于旋转锅盖,单调地摆放积木块,热衷于观看电视广告和天气预报,面对通常儿童们喜欢的动画片,儿童电视,电影则毫无兴趣,一些患儿天天要吃同样的饭菜,出门要走相同的路线,排便要求一样的便器,如有变动则大哭大闹表现明显的焦虑反应,不肯改变其原来形成的习惯和行为方式,难以适应新环境,多数患儿同时还表现无目的活动,活动过度,单调重复地蹦跳、拍手、挥手、奔跑旋转,也有的甚至出现自伤自残,如反复挖鼻孔、抠嘴、咬唇、吸吮等动作.

看看和大人有没有互动,有没有对视,如果没有,自闭症的几率就大了.

刻板行为、模仿语言等是自闭症儿童的标志性特征,如果不及早纠正就会一直存在下去,而且有可能会加重,因此早期干预是非常有必要的.有研究显示当儿童从事另外活动时他们的刻板行为会暂时变少,因此不要一味用惩罚对待儿童的刻板行为,可以试试以下的方法: 1、让儿童继续从事正在进行的适当活动 2、教授给他们正确的游戏技能 3、教授给他们正确的沟通技能 4、在儿童没有表现出某些刻板行为时开始教学互动过程 5、教授儿童新的行为技能时要使用儿童喜欢的强化物配合教学 ( 这些强化物包括:儿童主动玩耍超过 15 秒的东西,如果拿走就引起儿童对抗行为的东西和儿童不愿离开一英尺距离的东西 ) 6、利用健身运动减少儿童的刻板行为

我觉得楼主说的还是有一定的道理,因为由于孩子的年龄增大,知识面的学习也会扩大,孩子的学习能力就会增强,孩子的一些认知能力会得到提高,脑部神经系统就会发育的更完善.这样孩子会在不知不觉中改善自己的刻板行为.对于孩子的刻板行为,家长老师要不断的训练孩子各方面的能力,让孩子掌握更多技能,从而改善孩子的刻板行为,使孩子向着更好的方向发展.

好多时候症状每个人都会有,看父母怎么引导,引导好了就没事了,关心则乱,太在意细节,反而不好

自闭症的症状中是有重复刻板的行为,但您孩子也未必就是自闭症,如果还有其他的异常,还是带孩子去医院确诊一下吧.