二岁四个月的女娃，特别容易哭，也没啥特别的原因，感觉就是养成的习惯，特别讨厌，去幼儿园会改变吗？
小女孩两岁多了老是哭闹是怎么会事
小孩经常哭闹有以下情况导致:
●生理性哭闹 孩子的尿布湿了或者裹得太紧、饥饿、口渴、室内温度不合适、被褥太厚等，都会使小儿感觉不舒服而哭闹。对于这种情况，父母只要及时消除不良刺激，孩子很快就会安静入睡。此外，有的孩子每到夜间要睡觉时就会哭闹不止，这时父母若能耐心哄其睡觉，孩子很快就会安然入睡。
●环境不适应 有些孩子对自然环境不适应，黑夜白天颠倒。父母白天上班他睡觉，父母晚上休息他“工作”。若将孩子抱起和他玩，哭闹即止。对于这类孩子，可用些镇静剂把休息睡眠时间调整过来，必要时需请儿童保健医生作些指导。
●白天运动不足 有的孩子白天运动不足，夜间不肯入睡，哭闹不止。这些孩子白天应增加活动量，孩子累了，晚上就能安静入睡。
●午睡时间安排不当 有的孩子早晨起不来，到了午后2~3点才睡午觉，或者午睡时间过早，以至晚上提前入睡，半夜睡醒，没有人陪着玩就哭闹。这些孩子早晨可以早些唤醒，午睡时间作适当调整，使孩子晚上有了睡意，就能安安稳稳地睡到天明。
●疾病影响 某些疾病也会影响孩子夜间的睡眠，对此，要从原发疾病入手，积极防治。
患佝偻病的婴儿夜间常常烦躁不安，家长哄也无用。有的婴儿半夜三更会突然惊醒，哭闹不安，表情异常紧张，这大多是白天过于兴奋或受到刺激，日有所思，夜有所梦。
此外，患蛲虫病的孩子，夜晚蛲虫会爬到肛门口产卵，引起皮肤奇痒，孩子也会烦躁不安，啼哭不停.
两岁的宝宝爱哭是为什么？
孩子爱哭的原因有以下几个：1、孩子先天多愁善感以天生气质来说，就是“情绪本质”负向的孩子。情绪本质负向的孩子遭遇不如意时，通常会以负向的情绪：如哭闹、发脾气等来表达。这是他的个性倾向，但家长不了解，就容易跟着孩子闹脾气，以致于亲子之间经常闹得不愉快，而无法心平气和地教导。2、哭只是获取的手段现在的家长孩子生的少，太过宝贝孩子，怕孩子哭，所以，从小只要孩子哭，大人总是满足他、妥协，让孩子感觉到“用哭来得到想要的”或“避免做自己不想做的事”是很有效的。3、语言表达能力不够由于家长或带孩子的人照顾太周到，从小孩子不必说话，只要用哼的或用哭的、用指的，大人就知道他要什么，使孩子的语言表达应用能力无法成长，于是惯用哭闹动作来表达。4、父母的态度过严厉大人太凶，一点小事就对孩子疾言厉色，吓坏了孩子，使得孩子成了好哭的“小媳妇”以博取同情。5、常常被父母所忽略父母连孩子的基本需要都不能完全满足。如：父母不常陪伴、接近的孩子;或者大人总忙着照顾小的或忙着自己的事。孩子的基本心理需求：如：被爱或安全感等不满足，就会显得焦虑、不安，表现出来的是爱哭或不快乐的神情。恰当的做法是1、理解孩子的敏感性敏感的孩子感到疼痛的阈比其他孩子更强烈。不准孩子哭是不道德、不友善的。为了让敏感的孩子少哭、少流泪，应该鼓励说他是一个坚强者，引导他克制哭，对他抱有理解、同情，反而可减少他的孤独感和脆弱感。2、培养孩子的自尊心缺乏自尊心的孩子易敏感而哭泣，因此提高孩子的自信自尊使孩子善于自我认可，产生成就感。不应该对孩子期望过高，要求他做超出能力之外的事。3、不要强化孩子的哭哭时不能给予表扬，不能因此给予特权或取消规矩，或因哭而免予惩罚等。父母对孩子的哭应采取中性态度，使孩子分散注意力而停止哭泣。可给一定的安慰，不能给太多同情，否则会哭得更凶。妈妈抱一抱，就会使他“雨转晴”而高兴起来。4、让孩子用语言表达教会孩子善于明白地表达自己的痛处，说清为什么要哭，这时妈妈给些安慰，可以减少哭的机会。5、父母学会控制情绪因这种孩子特别敏感，所以对大人的焦虑、紧张、愤怒、忧郁等情感，极易被影响，因此大人自己要放松，控制好自己的情感，不影响孩子。如果情绪已经表露，最好立即对孩子进行简单的解释，免得孩子不断地猜想，加重敏感。但不可将自己的情绪向孩子没有必要承受父母的情绪。6、多些鼓励少点批评对孩子要少批评，多表扬，例如，“你自己把背心脱下来，真了不起”，“让我们看看衣服上的小狗，如果我们把它调到前面来，就更好了”。孩子做事没有达到大人所希望的那样，但他只要尽力了，就别批评他。假如孩子骄傲地告诉父母，“我自己洗手了”，父母不要急于指责他“把水洒得到处都是”，而应先鼓励他自己洗手是件好事，然后再帮助他把水擦掉。7、多些温柔多些幽默对敏感的孩子来说，大人瞪眼、失望的表情，都会此起反应，所以大人要有控制，更不要大声骂孩子，对他们温和与幽默或许效果更好，但当敏感的小孩做了错事时，也不要因怕他哭而不批评，要清楚地说明错在哪里。既不要斥责，也不能无原则。8、别为孩子乱贴标签不要对孩子贴上敏感、好哭的标签，否则以后就难以摘此标签。如要把孩子的敏感告诉老师或保姆的话，不要当着孩子的面，不要动不动就对人说这个小孩“哭得像狼一样”。
2岁半孩子总是哭（无缘无故）
小孩子本来就很情绪化，你平时对他有点厉害，他可能有点怕你，孩子很敏感的，很容易不安。需要安抚
宝宝2岁半了，特别爱哭，请问我该怎么
著名心理专家于东辉认为，其实，大哭大闹是孩子的需求没有 得到满足的表现，是孩子成长过程中的一种正常反应。因为孩子都有这样的特点，即不是用表现美好的方式来得到自己欲望的满足，而是用表现得不美好而得到欲望 的满足。我们知道，很小的孩子饿了、困了，都喜欢用哭来表达。假如孩子饿了，对父母笑，父母会给奶吃吗？显然不会。所以，孩子一定是表现出痛苦、反映出自 己的不舒服来得到大人的关注，得到自己欲望的满足。
哭，是孩子表达需要的一种方式，是他们从小就养成的习惯。因为，他们“知道”，对人 笑不会有奶吃、不会有衣服换，哭反而能得到很好的效果。所以孩子从小到大都有一个模型：我只要表达出自己的不美好，我才能满足自己的需要。如果需要没有得 到满足，孩子就会继续表达自己的“不美好”，继续的哭闹，就像案例中的瓜崽一样，其实，这是孩子在“释放信号”。
有许多父母喜欢将孩子的这种哭闹当做是“不乖”、“不听话”的表现，显然，这些父母并不“懂”孩子。哭闹是孩子有需要，可他们无法像成人那样表达。一直哭闹是因为他的需要一直都没有得到满足，他觉得很不开心、很愤怒，便一直用这种方式向父母索取。
如何应对2岁孩子的哭闹？
2岁的孩子突然“不听话”。因为这个年龄段的孩子，已经慢慢的会走会说，虽然还不成熟，他们对这个世界充满了新奇感，开始有了一些想法，并试图去做，因而会有比之前更多的需求去满足。
此时，父母应该多去关注和了解孩子，到底孩子是为什么哭闹，是想要买玩具？想出去外面玩？还是其他原因？你要不停的去尝试，看看有哪些方法能让孩子不哭不闹，当然，决不能用恐吓、惩罚、威胁等不健康的方式！
于东辉说，没有无缘无故的哭闹！而是孩子的需要没有得到满足。家长需要明白这点。孩子的表现绝对是有原因的，到底这是什么需要没有得到满足的表现，不同的孩子不一样，这需要家长用足够的耐心和细心去发现。
孩子“不乖”别“吓唬”
孩子在成长过程中，总会有诸多“不乖”、“不听话”的表现，有些家长最直接的应对法就是“吓唬”，比如案例中瓜妈的做法。
于东辉分析，这是在用恐惧来压制孩子的需要。我们假设，孩子本来是肚子饿了想喝奶，在没喝到奶之前肯定会哭闹，若你不仅没有满足他的需要，还对他发脾 气，这样可能孩子肚子饿了想喝奶的需要被暂时性的压抑下去了，你也“侥幸”的发现孩子竟然不哭闹了，变乖了，事实上？孩子还饿着肚子，而你不知道。你能说 这对孩子好吗？
另外，从心理的角度来说，这种“吓唬”的方式至少会让孩子产生心理阴影。因为，对于孩子来说，母亲是他在这个世上最亲的人，最亲的人会“攻击”自己，这会对孩子的安全感造成很大的伤害，甚至在长大后容易出现心理问题。
类似的吓唬还有很多，常见的还有言语上的吓唬，比如说“你是捡来的”，“你要是不听话我就丢掉你”、“你要xxx不然就不让你xxx”……往往这种方式 会让孩子感到恐惧害怕，没有安全感，便暂时表现出一种表面的服从。可能，你发现孩子变乖了，长此以往，这对孩子的成长会有很大的伤害。“很多成年后和妈妈 出现矛盾和问题的人，归根溯源，都是妈妈小时候吓唬过孩子，所谓‘三岁定八十，七岁看终身’，小时候的感受会影响一生。”
多给孩子“有度”的支持
其实，这世上只有两种孩子：一种是听父母话的孩子，一种是听自己话的孩子，并没有所谓的“不听话”的孩子，于东辉说。所谓的“不听话”，只是孩子的内心需要增多了，有了更多自己的想法，开始不完全听父母的话，人们还给这种现象定义为“叛逆”。
“所谓叛逆，就是孩子更着重自我，更愿意听自己的话，内心产生了更多的需要，他更愿意用自己的方式去满足自己需要的阶段。如果我们 这样理解孩子的叛逆期，就会觉得孩子的哭闹是很正常合理的事情了。”于东辉指出，一说到“叛逆”，我们往往会“贴标签”的认为是不好的，其实对于孩子的成 长来说，某种意义上的叛逆是必须的。“他听自己的话，有自己的独立人格，不愿意根据外界的指令来规划自己的人生，所谓的叛逆期，更恰当的说法，其实应该说 是孩子的自主期。”比如两三岁的孩子，兴趣点非常多，对世界充满了好奇，有自己的想法并想要去探索。假如现在已经晚上七点多了，孩子非常想出去玩，你觉得 太晚了不让他出去，可这时候的孩子意识里并没有早和晚的概念，他便会“抗议”，而你就会觉得他叛逆了，其实不是， 这只是孩子自主性的一种表现而已。
那么，家长应该怎么做呢？最好的方式就是给孩子支持，当然，这个支持是有限度、有引导性的。和以前的孩子相比，现在孩子的生长环境更加优越，比如玩游 戏、上网等可玩可接触的事物也更为丰富，因而孩子的欲望、心智都比以前的孩子更强烈，所以，家长应该尽量支持孩子的自主探索，给孩子更多的探索机会，而不 是一味的遏制、控制，当然，在支持孩子的时候也要有“度”，尽量往良性方面发展。