一年级下册小壁虎借尾巴 小壁虎借尾巴课文原文
其他动物尾巴的作用:1、猫的尾巴使猫在跑跳时能保持平衡;往下落时翻过身来,四脚先着地,不至于摔伤.2、穿山甲的尾巴缠在树上,像保险带一样.3、啄木鸟在竖直的树干上站着啄食害虫时,尾巴支撑在树皮的裂隙中,从而能够站稳,不至于跌落,可以说尾巴是它的“第三条腿”.4、松鼠、狐狸等长着毛茸茸粗尾巴的动物,在寒冷的时候,会把身体缩成一团,不至于受冻5、兔子的短尾巴可以在紧急情况下帮助兔子逃命.当兔子被猛兽咬住时,兔子立刻使用＂脱皮计＂,将尾巴的＂皮套＂脱下,从而赢得逃命的刹那间.
小壁虎爬呀爬,爬到小河边.他看见小鱼在河里摇着尾巴游来游去.小壁虎说:“小鱼姐姐,您的尾巴借给我行吗?”小鱼说:“不行啊,我要用尾巴拨水呢.”小壁虎告别了小鱼,又向前爬去. 小壁虎爬呀爬,爬到大树上.他看见老黄牛在树下甩着尾巴吃草.小壁虎说:“黄牛伯伯,您的尾巴借给我行吗?”老黄牛说:“不行啊,我要用尾巴赶蝇子呢.”小壁虎告别了老黄牛,又向前爬去. 小壁虎爬呀爬,爬到屋檐下.他看见燕子在空中摆着尾巴飞来飞去.小壁虎说:“燕子阿姨,您的尾巴借给我行吗?”燕子说:“不行啊,我飞的时候,要用尾巴掌握方向呢.” (分别向小鱼、老黄牛、燕子借尾巴)
看图说话一年级下册一个小孩跟大象在洗澡一天,太阳火红火红地挂在天空.蓝蓝的大海旁边,椰子树叶在微风中飘扬.一个小男孩在海边玩,突然他看见一头大象.小男孩似乎听懂了大象说的话:“我们一起来洗澡吧!”于是,小男孩把水笼头放进大海里,从大海里引来了海水.大象看到了,就把长长的鼻子伸进大海里.小男孩看见就把水笼头一放,水全部都喷出来了,大象也用它的鼻子喷水.就这样子,两人互相给对方洗澡,大象和小男孩分别拿着肥皂和毛巾洗澡,真舒服啊!他们脸上都露出了微笑.
一年级语文下册课文17课小壁虎借尾巴我又学到了什么知识《小壁虎借尾巴》教学反思 一、教材分析 《小壁虎借尾巴》这篇童话故事讲的是小壁虎向小鱼姐姐、黄牛伯伯、燕子阿姨借尾巴,因为他们各自尾巴都有用处所以没有借.
1年级下册语文书【小壁虎借尾巴】生字是什么样子有六生字,分别是河、姐、借、呢、呀、哪
仿写一年级下册小壁虎借尾巴的第三个自然段.仿写第三自然段示例如下: 小壁虎爬呀爬,爬到森林里.他看见小猴子j用尾巴在树上倒挂着晃来晃去.小壁虎说:“猴子哥哥,您的尾巴借给我行吗?”小猴子说:“不行啊,我要用尾巴控制身体呢.”
一年级写一篇小壁虎借尾巴50个字小壁虎在墙角捉蚊子,一条蛇咬住了它的尾巴.小壁虎一挣,挣断尾巴逃走了. 没有尾巴多难看啊!小壁虎想,向谁去借一条尾巴呢? 小壁虎爬呀爬,爬到小河边.他看.
读过一年级语文小壁虎借尾巴后小壁虎会怎样对妈妈讲他借尾巴的事我被一条蛇咬住了尾巴,我把尾巴挣断逃跑了,没有尾巴多难看啊,我就去借尾巴.我先遇到了鲤鱼姐姐,鲤鱼姐姐说她的尾巴要用尾巴拨水,不能借给我.我又向牛伯伯借,牛伯伯说他要用尾巴赶蝇子,也不能借给我.我还向燕子阿姨借尾巴了,燕子阿姨说她要用尾巴掌握方向,也不能借给我,我很伤心,就回家来了.
我想上一节一年级下册的公开课,不知道小壁虎借尾巴和乌鸦喝水哪个比较好上?最好可以带上教学设计.两个都可以,但是如果想给学生有趣的记忆的话,可能乌鸦喝水的道具比较好准备. 准备杯子和石头,给大家演示水慢慢涨上来的感觉,学生的感受会很深
模仿“小壁虎借尾巴”的文章有什么?可以借鉴一下,写的这个 小壁虎在墙上捉蚊子,一不小心尾巴断掉了,小壁虎很伤心它决定去借一条尾巴. 小壁虎爬呀爬呀,爬到大树上.它看见小松鼠把尾巴当作棉被.