“我想了想,我毕竟是孩子的父亲,我也不想闹得太僵。”这句话什么意思,大渣男能爱自己大女儿?
你想对父爱之舟中的父亲说什么?
我想对他说:作为父亲,就应该尽到父亲应有的责任,让孩子能健康快乐的成长。
人的痛苦,本质上是对自己爸爸无能的愤怒。这句话想要表达什么意思?
这句话,透露出几个意思:
1、他生活不如意。
2、他自己不努力,反而怨恨爸爸太无能,让他做不了“权二代”和“富二代”。
3、他是一个渣男。
阎连科的《想父亲》阅读理解
(1)我每每想起我父亲,都是从他对我的痛打开始的。 (2)我记得的第一次痛打是我七八岁的当儿。那时候,每年的春节之前,父亲都会千方百计存下几块钱,换成一沓儿簇新的一角的毛票,放在他的苇席下,待到了初一那天,发给他的儿女和正月来走亲戚的孩娃们。可是那一年,父亲要给大家发钱时,那几十上百张一毛的票儿却没有几张了。那一年,我很早就发现那苇席下藏有新的毛票儿。每天上学时,我总是从那席下偷偷地抽走一张,在路上买一个烧饼吃。 (3)从初一到初五,父亲没有给我脸色看,更没有打我和骂我,他待我如往年无二,让我高高兴兴过完了一个春节。可到了初六,父亲问我偷钱没有。我说没有,父亲便厉声让我跪下了。反复问我偷没有,我都说没有,父亲便狠力地朝我脸上掴起耳光来。我的脸又热又痛,到了实在不能忍了,我才说那钱确是我偷的,全都买了烧饼吃掉了。然后,父亲就不再说啥儿,把他的头扭到一边去。不看我,可等他再扭头回来时,我看见他眼里含着的泪。【批注:一个“扭”,是父亲下意识的掩饰,但“眼里含着的泪”让我们窥见他严厉外表下的内心世界,那时对儿子的心疼,也有一个父亲无奈的辛酸。】 (4)第二次,仍是在我十岁之前,我和几个同学到人家地里偷黄瓜。仅仅因为偷黄瓜,父亲也许不会打我的。主要是因为我们其中还有人偷了人家那一季卖黄瓜的钱。那钱是人家一年的口粮,不把钱还给人家,人家一家就无法度过那年的日子。 (5)父亲知道后,也许认定那钱是我偷的,毕竟我有前科。他让我跪在院落的一块石板地上,先噼里啪啦把我痛打一顿后,才问我偷了人家的钱没有。我说没有,父亲就又噼里啪啦地朝我脸上打,直打得他没有力气了,才坐下直盯盯地望着我。那一次,我的脸肿了。因为心里委屈,夜饭没吃,我便早早地上了床去。睡到半夜父亲却把我摇醒,好像求我一样问:“你真的没拿人家的钱?”我朝父亲点了一下头。然后然后父亲就拿手去我脸上轻轻摸了摸,又把他的脸扭到一边,看着窗外的夜色和月光。一会儿他就出去了,坐在院落里,孤零零地坐在我跪过的石板地上的一张凳子上,望着天空,让夜露潮润着,直到我又睡了一觉起床小解,父亲还在那儿静静地坐着没有动。2012温州中考语文阎连科《打》阅读答案 (6)第三次,父亲是最最应该打我的,应该把我打得鼻青脸肿、头破血流的,可是父亲没打我。那时我已经十几岁。到乡公所里去玩耍,看见一个乡干部屋里的窗台上,放着一个精美铝盒的刮脸刀,我便把手从窗缝伸进去,把那刮脸刀盒偷出来,回去对我父亲说,我在路上拾了一个刮脸刀。 (7)父亲不是一个刨根问底的人,我也不再是一个单纯素洁的乡村孩子了。到后来,那个刮脸刀,父亲就长长久久地用将下来了。每隔三朝两日,我看见父亲对着刮脸刀里的小镜刮脸时,心里就特别温暖和舒展,好像那是我买给父亲的礼物一样。多年后,我当兵回家休假时,看见病中的父亲还在用着那个刮脸刀架在刮脸,心里才有一丝说不清的酸楚升上来。我对父亲说:“这刮脸刀你用了十多年,下次回来我给你捎一个新的吧。”父亲说:“不用,还好哩,结实呢,我死了这刀架也还用不坏。” (8)听到这儿,我有些想掉泪,也和当年打我的父亲样,把脸扭到了一边去。【批注: 】 (9)两年后,我的父亲病故了。回家安葬完了父亲,收拾他用过的东西时,我看见那个铝盒刮脸刀静静地放在我家的窗台上,黄漆脱得一点都没了,铝盒的白色在锃光发亮地闪耀着。 (10)算到现在,父亲已经离开我二十四五年了。我不停地想念他。而每次想念父亲,又似乎都是从他对我的痛打开始的。我没想到,活到今天,父亲对我的痛打,竟使我那样感到安慰和幸福。可惜的是,父亲最最该痛打、暴打我的那一次,却被我遮掩过去了。而且是时至今日,我都还没有为那次正本真切的偷盗而懊悔。只是觉得,父亲要是在那次我真正的偷盗之后,能再对我有一次痛打就好了。在父亲的一生中,要能再对我痛打十次八次就好了。觉得父亲如果今天还能如往日一样打我骂我,我该有何样的安慰、幸福啊。 (节选自《我与父辈》,有删改) 11.文中写了三次“打”,为什么作者说第三次是“最最该打我的”?(3分) 12.参考第(3)段的批注示例,对第(8)段的画线句加以品析,完成批注。(4分) 13.结合语境,说说第(9)段画线句详细描写刮脸刀的作用。(4分) 14.读书交流时,同学们对父亲的“打”有以下不同的认识。请你也发表看法,并结合文章内容作适当的阐述。(6分) 同学A:这个父亲有些粗暴,他教育孩子主要靠“打”。 同学B:“打是亲,骂是爱”,父亲的“打”,其实就是爱的表现。 同学C:只有经过多年,作者才能明白父亲的“打”是一种安慰和幸福。 我的看法和阐述: 2012温州中考语文阎连科《打》阅读答案 参考答案: 11.(3分)这是一次正本真切的偷盗,而且“我”欺骗(隐瞒)了父亲。 12.(4分)示例:这里的“扭”也是一种掩饰,“我”想掉泪,是因为父亲的话触动了“我”的内心,“我”为父亲的老去感伤,也为自己欺骗了父亲感到自责和愧疚。 13.(4分)睹物思人,传递出作者对父亲的怀念之情,也表明父亲非常珍惜儿子送给他的刮脸刀。 14.(6分) 示例1:父亲的“打”,的确是爱的表现。父亲打“我”,都是也为“我”确实犯了错误。从“半夜把我摇醒”这一细节中可以读出,父亲是多么希望“我”没有偷窃;从父亲“眼里含着的泪”“轻摸我的脸”等细节中,可以感受到父亲对“我”的怜爱和他的自责。所以,这是迫不得已的“打”,是让“我”好好反省的“打”,是充满父爱的“打”。 示例2:父亲的“打”对作者而言是一种安慰和幸福,但需要时间的沉淀才能懂得。年少的“我”并不能理解父亲的“打”,只有“活到今天”,“我”才明白这是对“我”的爱和教育,能消除“我”内心的不安和自责,能给“我”带来心灵的安慰,人生的幸福。所以,作者在文章末尾反复强调父亲能“再对我有一次痛打就好了”。 示例3:我认为“打在儿子的身上,痛在父亲的心里”。父亲痛打儿子后眼里的泪水,半夜里独自坐在院子里的身影,都表现了他对儿子的疼爱,作为父亲所承受的重压。所以,父亲打“我”,对他自己何尝不是一种残忍呢。
朱自清 《我想做会父亲》这篇文章那里有的看
别老是在想怎么做去父亲。想是没有用的,是要做出来的。这里有一篇文章是这样的:
我们现在怎样做父亲 |
我们现在怎样做父亲 ——拟给鲁迅先生的一封信 我们的子女却不是“数字移民”,他们是数字时代的“原住民”,生来就是键盘的主人,动漫的领袖,电游的王子。他们懂得比我们多得多,他们甚至比我们还成熟。在许多儿女眼里,做父亲的简直不合格,不称职。理解?他们都懒得“理”你,你又从何“解”起? 萝卜先生: “我作这一篇文章的本意”(呵呵,既然继承了您“我们现在怎样做父亲”的题目,干脆就把您这篇名文的第一句也拿来用吧),是想给文字找个名目,或者给自己找个理由,以向您表达敬意。您走了七十年了,在另一个世界想必也无聊寂寞得很,我其实也很无聊,很寂寞,尤其是琢磨如何写这篇文章时,更觉无聊,更觉寂寞。“我们现在怎样做父亲”?我思虑再三,想到的答案竟然是——“不做父亲”。 做父亲是很难的。做父亲之难,“自古已然,于今为烈”。何以见得?我们还是从您的那篇文章说起。您在《我们现在怎样做父亲》中,给中国的父亲们开了一张“爱”的药方,说他们应将“天性的爱,更加扩张,更加醇化;用无我的爱,自己牺牲于后起新人。”这药方由三味药组成:其一,理解:须明白孩子的世界与成人截然不同;其二,指导:是协商者,却不该是命令者;其三,解放:让他们自立,让他们独立。可是,先生,如今实行起这三条来,大不易。 先说“理解”。您写文章那会儿,“父权”还很像样,所以您的意思主要是让父亲理解子女;现在,因为“父权”已经很不像样,所以我们提倡的是相互理解。为什么是“相互”?因为现在的父亲实在难以理解子女,只好反过来要求子女理解父亲对他们的不理解。您一定不知道,或者这些年您经由特殊传媒听说过也未可知,时代真的变了:信息社会到了,网络世界来了,知识增长快了,科技水平高了,读图时代热了,移动通信火了,学校课程改了,考试方式新了,影视明星红透了,几代超女翻天了……我这个年龄的人和您一样,是喜欢纸印的书的,可是赶上了数字时代,我们不甘落后,追赶着追不上的软件硬件,费了十八牛四虎之力,半路改行做了“数字移民”。我们的子女却不是“数字移民”,他们是数字时代的“原住民”,生来就是键盘的主人,动漫的领袖,电游的王子。他们懂得比我们多得多,他们甚至比我们还成熟。在许多儿女眼里,做父亲的简直不合格,不称职。理解?他们都懒得“理”你,你又从何“解”起?当然,也有相互“理”而又“解”的。给您讲个笑话,儿子十三岁了,他父亲觉得应该给儿子搞点性教育了,可是吭吭哧哧半天,憋红了脸才敢开口:“儿子,今天……爸爸……爸爸想给你谈谈,啊,谈谈那个,那个性的问题。”那儿子倒爽快,语重心长地说:“爸爸,你问吧,有什么不明白的,我告诉你。” 再说“指导”。“理解”既难,“指导”嘛,很多时候就仿佛明星们常说的“我爱你们,我想死你们了”,是难以兑现的承诺;或者又像是深度套牢的股票,你知道该做什么,但就是遇不到合适的行情。您的提倡“指导”,重在平等协商。可是平等就像是永远荡着的秋千,总在两个不平等的极端猛晃,难得稳稳地自然垂落。您那时的不平等的一端,是父对于子,有绝对的权力和威严,儿子有话,未说之前早已错了。如今,在许多家庭,不平等的秋千又晃到了另一端:父母要在子女面前俯首称臣;孝顺老子的孝子,快要变成“孝顺儿子”的“孝子”,连“跪着教育孩子”的话也有人说了。如今的父亲大概可以分为两类:做稳了的父亲,和没有做稳的父亲。做稳了的,秘诀大都是“一切唯孩子马首是瞻”;做不稳的,原因大都是想自己做“马首”。谁不想做稳呢?于是就有了变指导为溺爱的父亲:儿子考个班级第一名,就给他买辆一百多万的宝马汽车。又有了变平等为顺从的父亲:凡有所求,无所不应,只要儿女别出走,别没面子,别闹自杀。又有了变协商为纵容的父亲:喜欢孩子穿一身名牌去攀比,欣赏孩子考场之上不做题而大发特发短信息,放任孩子上学路上和大孩子打架,放学之后带“小情人”回家。类似的事例以及父母的反思牢骚乃至痛心疾首的呼吁互联网上颇有不少,有时间您自己上网查查吧,如果您那里有网吧的话。记住,黑网吧是不能去的。不过,您那个世界似乎没有白天的吧,那所有的网吧一定都是“黑”的了,您自己用“匕首”和“投枪”想办法吧。 最后说“解放”。现在的父亲们,在“解放”这件事情上做得是有不靠谱的地方。当然,有时候母亲们做得更不靠谱,这是现在做父亲难的另一大宗原因了,因牵扯到“妇女解放”问题,先按下不表。我突然想起,1919年那时候,您写《我们现在怎样做父亲》是大有道理的,因为那时候做父亲的说话算数。现在您要写,肯定要改成《我们现在怎样做母亲》。呵呵,言归正传,还说父亲。许多父亲在儿女“解放”方面做得不够,是因为他们总替孩子做着升学高考留学之类的梦。在许多领域,儿女们比父亲更解放,这使得做父亲的无处行使“解放”的职责,只好固守儿女升学阵地,欲以一城一池的不解放,对抗江河湖海的大面积解放,想着能收复失地。他们触摸不到孩子的心灵,就舍内而求外,往孩子头顶上增加高而又高的期望。他们期望着自己的期望通过孩子的升学能一蹴而就。他们或许真的没有了先生当年说的让孩子“报恩”的念头,可是他们把孩子变成了投资项目,希望盈利模式先进,回报率创新高。他们似乎担心社保基金不保险,所以投入孩子升学的资金就成了“家保资金”。这是说的一般家庭。富庶之家自保无虞之后,照样也对孩子升学抱极高的期望。这时候的儿女升学,差不多就是炫耀性消费了:他们满意的有时不是自己的孩子考得好,而是比邻居同事的孩子考得好;或者说,他们有时痛苦的不是孩子没考好,而是比邻居同事的孩子考得差。他们需要别人看得到的荣耀和市场测得出的飘红。至于孩子是否快乐他们才不费心考虑,因为他们认定孩子一定是快乐的。不过话必须得说回来,孩子在升学堡垒里做“困兽犹斗”状,这全是父亲们的责任吗? 所以,先生您看,现在做父亲真的是越来越难了,所以我说干脆“不做父亲”的心情您想必能理解。这“不做父亲”其实有两解,一是“可以不做”;一是既然做了,也大可不必处处把自己当父亲看—和儿女做朋友倒还容易些。说句您可能生气的话:别老想着“现在我们怎样做父亲”,或许父亲的位子就做稳了。 您多保重吧先生,我就不和您说“再见”了,且勉强做完几十年的父亲再说。 |
作者:胡洪侠 |