女心理师》第一集救助自杀女学生处置过程有硬伤吗?
你是如何看待女教师为救学生身亡的问题
我认为这个老师具有真善美的品德，非常尽职尽责。，但是她非常具有那种大爱无私的品德，
咨询师如何处理自杀现场
在接报到有人死亡情况的报警后，会安排刑侦部门、治安部门共同到现场开展工作。经过现场勘查和工作，公安机关会先排除他杀的可能，然后确定为自然死亡或者非正常死亡（自杀属于非正常死亡）。
1、如果已经确认为自杀，肯定是已经经过尸体检验，否则不能认定为自杀。尸体的检验结果，受理案件的治安部门（治安支队或治安科）会明确告知其直系亲属（做告知笔录，家属签字），然后出具死亡证明，正常办理火化手续，验尸报告是要入案件卷宗保存的，不会给家属的。
2、现场勘查笔录及走访笔录不会提供给家属。现场的勘查及走访笔录是为了结合尸体检验情况确定案件性质的（非正常死亡，正常死亡或者是他杀），案件性质是会告知家属的。如果现场对死者家属制作了询问笔录，需要当时人签字认可的。
3、自杀的原因公安机关无法出具相应的法律文书。因为自杀的原因，民警只能通过家属的反映、死者遗书的反映及走访情况而进行推测，（比如因为感情问题、经济问题或是其他）。公安机关出具的法律文书，只能说明该人的死因。（例如：高坠、割腕导致失血死亡等等）。
4、尸体检验是需要一定期限（北京一般为7个工作日），你所说有些材料公安机关根本无法提供。如果确认为自杀，公安机关在认定案件性质后，出具死亡证明，随后办理正常的火化手续。
5、如果认为办案机关办理案件存在拖拉问题，或在案件处理过程中存在违法、违规情况，可拨打110向警务督察部门进行投诉或向所在分局信访部门进行反映
女大学生救人后死亡值不值
值得，她就是英雄，是全国人学习的榜样。
她虽逝去，但是她的灵魂活在人民心中。
今日说法少女遗书观后感500字
2015年2月6日13点35分，根据节目预告，我依然守候在电视机前，开始聚精会神地观赏《今日说法》栏目连续播出的《匆匆那年青春期的真实惨剧》之《少女遗书》。观看完毕，心情郁闷，闭目遐思。这个真实的案例让我感触颇深，一种莫名的感觉油然而生。
首先容我把故事的梗概向大家介绍一番：事情发生在2013年11月10日下午，四川省达州市渠县卷硐乡，一个就读初二级的文笔细腻、感情丰富的13岁少女媛媛留下两封充满绝望文字的遗书后离家失踪，经过亲戚四处寻找，最终于次日上午，在离家约一公里的马家水库内找到了尸体。警方通过调查已经排除了他杀的可能，媛媛的死因系意外溺水身亡。
具体详情请大家阅读文末附录一：《少女遗书》的剧照及其文字说明和附录二：《达州13岁少女留下两封遗书:写下绝望文字 水库溺亡》。
一个正处于豆蔻年华的13岁少女自杀身亡，着实使人感慨万千。我总是在寻思着：这为何那般，悲剧还会重演吗？追根溯源，几个源由瞬间涌现出来。
首先，板子要打在“留守儿童”现象引发的问题上。城乡二元结构导致农村与城市的差距甚远，为了谋生，农村里有不少父母远赴他乡，把自己的儿女托付给他人照料。远离父母缺乏关爱的孩子，容易产生学习和心理（性格、情感等方面）的问题。其实孩子是舍不得离开自己的爹妈，媛媛曾表示：她会理解大人挣钱，但不愿让父母走。
其次，学校教育也难辞其咎。当今整个教育体制的导向还是以应试教育为主，重智育，轻别育。衡量好坏学生的唯一标准是：学习成绩的高低。有道是：考考考，老师的法宝；分分分，家长的命根。在这样的学校教育背景下，成绩中等偏下且自尊心强的媛媛自然深感自卑，其原因不言而喻。她害怕同学们的嘲笑甚至恐惧去学校，在校则经常以撕纸条等异常方式宣泄自己烦闷的心情。
再次，青少年的心理疏导不容忽视。面对处理复杂的人际关系和感情问题，成年人有时也力不从心，剪不断，理还乱。而正处于青春期这个多事之秋的少男少女，要妥善解决各种情感（诸如：亲情、友情、恋情等）瓜葛，实非易事，尤其是青少年的早恋问题。涉世未深的媛媛有她懵懵懂懂的小爱恋，并且还是网恋。她怕别人玩弄她的感情进而伤害她，但现实总是在抓弄她，与她无话不谈的男网友X，在交往一段时间后突然从网络中消失。她伤心欲绝，认为X是彻头彻尾的骗子，她只向闺蜜——欢子倾诉。
当少女的情绪极度抑郁以致自我世界崩溃坍塌时，向好友的诉说显然无济于事。这时，若有心理咨询师帮她及时疏理或许还有挽救的余地。故笔者认为：心理健康教育必不可少，心理咨询室设置和开通情感热线不可或缺。
最后，良好的社会氛围会给迷途的青少年带来温暖和希望。假如有社会工作者和志愿者多去关心“留守儿童”；假如这个现实社会和网络世界少一些尔虞我诈；假如校方考虑到她家与学校仅一墙之隔，同意媛媛不住校，没造成媛媛的“被留守”
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