柯莱谛是什么性格？ 柯莱谛是个什么样的少年
爱的教育中柯莱蒂是什么样的人？
安利柯 —— 本书主人公。一个刚上小学四年纪的意大利小男孩出生在知识分子家庭，由于父亲的引导和教育，纯真善良，学习勤奋，待人诚恳、友善。
卡隆 ——— 安利柯的同学、好友。一个高个子的男孩，是非分明，敢于和邪恶抗争，常常保护弱小的同学。
代洛西 ——— 品学兼优，担任级长。他待人和气、活泼、可爱。
泼来可西 ——— 铁匠的儿子身体瘦弱，学习十分用功。原来常遭受酗酒的父亲的打骂，但只是忍气吞声，不愿让同学知道。后通过努力获得过赏牌，也使得父亲发生改变。
可莱谛 ——— 柴店主人的儿子，很小便为父母家务。学习刻苦，就连干活时也在默记功课。他性格活泼，很懂礼貌。
克洛西 ——— 卖菜人的儿子，略有残疾，父亲曾坐过监牢。
斯带地 ——— 长相不太好看，有坚忍心，学习刻苦，爱读书，自己买了很多书，在家设了个小小的图书馆，曾带安利柯去参观过。
《爱的教育》一书是以一个意大利三年级的小学生的日记形式为主的小说，共一百篇文章，记述了主人公安利柯在三年级这一学年里在校内外的所见、所闻和所感，其间还包括父母为他写的许多劝诫性的、具有启发意义的文章，以及老师在课堂上宣读的一个个感人肺腑的每月故事。通过一个个平常而又饱含人性美的生活事件，用细腻的笔触描写了人世间各种伟大的爱：对老师的爱、对父母的爱、对子女的爱、对同学的爱、对祖国的爱；通过塑造一个个看似渺小，实则不凡的人物形象，在读者心中荡起一阵阵情感的波澜，使爱的美德永驻读者心中
爱的教育人物
内容提要：
《爱的教育》一书以一个小男孩安利柯的眼光，从10月份4年级开学第一天开始写起；一直写到第二年7月份，全书共100N文章，包括发生在安利柯身边各式各样感人的小故事、父母在他日记本上写的劝诫启发性的文章，以及10则老师在课堂上宣读的精彩的“每月故事”。每章每节，都把“爱”表现得精髓深入、淋漓尽致，大至国家、社会、民族的大我之爱，小至父母、师长、朋友间的小我之爱，处处扣人心弦、感人肺腑。100多年来此书一直畅销不衰，并且曾多次被改编为动画片、电影、连环画，读者遍布全世界。
艾里克 ——纯真善良。
卡伦 ———是非分明。
德洛西 ——— 品学兼优。
波来可西 ——学习用功，性格坚毅。
柯莱谛 ———学习刻苦，性格活泼，很懂礼貌。
克洛西 ———略有残疾。
斯塔笛 ———有坚忍心，学习刻苦。
安东尼奥——性格开朗，行为稍有点滑稽。
克莱迪 ——读书勤苦，懂事。
罗佩尼——舍己救人，坚强面对生活。
卡落菲——善于买卖，知恩图报。
佛兰第——游手好闲，不务正业，欺软怕硬。
华梯尼——嫉妒心强。
诺比斯——家里有钱却瞧不起别人。
耐力——天生残疾，却十分有毅力。
牧羊少年奇幻之旅的人物性格
男孩-为梦出征:
对著其他人都能平等对待,连羊也不例外,如不是这样,那他就不会对羊儿心生不满,而另一方面也突显出男孩是为了梦想而生活,而非是为了食物和水而生活.这也让他很顺理成章的感应到天地之心,不为什麼,也许只为他与生俱来的细腻,和希望的本能.但希望在男孩心中早已成了实践的目标,所以他坦然的去承受困厄,去追求梦想,来化为积极的动能.旅程里,他不断去学习,去习惯,也将自己融於其中.在遇见英国人后,男孩渐渐明了了整个源头——天地之心.炼金术士更是进一步的让男孩能更接近,更明白所谓天地之心,原来和自己的心同源,进而学习去接受自己,肯定自己.如果人是真心去追求事物,那麼全宇宙都会帮助他的.但这一切都是在完成天命,直到唯一的最终——也是最初,就是天地之心.人愿意去把自己天命完成,且在天命中获得更美的重生,那他身旁的一切将随著他而亦重生.所以最后,男孩看见了神之心也就是他之心.爱也使得男孩成长到能够去诠释神的荣光,天命的出现不过是使人能有目的地活下去,且能更靠近完美.然后,起点将不只是起点,不完整的灵魂将离弃不完整,登上属於他们的天堂.
法谛玛-命运中的另一半:
在男孩遇见法谛玛的那一瞬间,他明白了宇宙之语中最重要,世上每个人的心都能了解的语言,那就是爱.在那一瞬间,男孩明白太阳底下所有的事物早已被一只手所注写,正是这只手唤起了爱,为每个人创造了灵魂的另一半.其后,男孩在法谛玛和宝藏之间犹豫著,但法谛玛鼓励男孩继续去追逐他的天命,若非如此,恐怕男孩就无法完成他的天命了.
炼金术士-洞悉天地奥妙之人:
本书中始终保持神秘感的——炼金术士,不知长相,也不知年纪,当然,那也不重要!他是一位长久等待「注定」的炼金术士,在男孩的眼中,他扮演著领导者的角色,一路上的引导与鼓励,都是引导男孩前进的动力.「你必须知道,爱并不会阻碍一个人去追寻他的天命,如果他放弃追寻,那是因为它不是真爱.....不是诉说著宇宙之语的那种爱.」(注1)「蛇不会离开这个圈子的.你在沙漠中发现生物了,这就是我所要的预兆.」炼金术士一步步的教导著——即使炼金术士早已预见未来.毫无疑问的,他带出了一只迷途的羔羊,走向正确的道路!
英国人-追寻著答案的心灵:
一个相信预兆的英国人,为了要发掘宇宙至真的语言,以及哲人石的秘密,他倾尽家产远赴非洲,希望能找到传说中的炼金术士,他穷其一生,都在追寻成为炼金术士的途径,然而却忽略了,只要了解天地之心,就能通晓万物的语言,曾有许多炼金术士完成了他们的天命,而且终於发现了天地之心,其实这些道理,男孩都领悟到了,也把自己的感想告了英国人,但英国人还是跳脱不了自己固执的想法,所以仍持续不断重复错误,对这件事炼金术士只能解释说:「由於密义是从纯净的生活当中创造出来的,而这种纯净的生活是无法用图片或文字来捕捉的,所以密义只好用这种方式来传达,因为人们太著迷於图片或文字,最后就忘了宇宙的语言.」(注2)
水晶商人-向现实妥协的梦想家:
水晶商人因为宗教信仰的驱使,偶然帮助了故事中的男孩,而男孩也帮助他重整即将没落的水晶店.「你梦想你的羊群和金字塔,但你和我不同,因为你希望去完成你的梦想,而我只想做著去麦加的梦…….但是我害怕我将会失望,所以我宁可去梦想它.」(注3)以去麦加朝圣当作活下去的动力,所以迟迟不敢去实现这个日思夜想的愿望,却大力支持主角去实现梦想,也许是想把无法完成的心愿交付在男孩身上,并不是所有人都能完成梦想.而男孩也将预兆所显示之事告知他,让他知道未来有无限可能,只要去做.
骆驼夫-注写命运的手:
「这片沙漠是如此广阔,地平线如此遥远,它们让人觉得渺小,因之变得沉默.」(注4)男孩刚开始它的沙漠之旅,在一片未知的沙漠中,骆驼夫的经验与话语,也给男孩上了一课.「人不需要恐惧未知,但看你有无能力去追求自己的需要与渴望.」「我们总是害怕失去,不管是我们的生命,财富,或我们所拥有的一切,可是当我们明了我们的一生和人类历史都是由同一只手注写时,恐惧就会消失.」(注5)男孩的梦想是旅行,骆驼夫在完成他生命中的「五功」后,梦想也实现了,他以为将可以死而无憾,但事实上,人生的磨难,挫折,在一个人死亡之前,是不会停止的,为了继续生活下去,他选择了做一个骆驼夫,新的生活,新的磨难正在眼前,这就是天命.每个人生在这世界上,都有天注定的一些事情等著去完成,有些天命是在重重困阨之后才会被发现,骆驼夫在灾变之后,他的天命便是与沙漠共存,沙漠所拥有的一切也都成为他生命中的一部分.
风与太阳-天地之间的桥梁:
风是自由的,没有起点,也没有终点;没有约束,也没有羁绊,随心所欲,替人传递思念和音讯,拂过千万人的脸庞.有时候是柔的,有时是暴躁的,走遍世界,不留下任何痕迹,它是令人陶醉的,男孩对风的期许,使得没有办法的风,无法诉说什麼,却将这份期待给了太阳,热力四射的太阳和男孩的谈话间,太阳也诉说了与天地间的互动,地球上的生物需要太阳,但太阳它自己的能力和男孩的期许仍有一段距离,它也无法帮助男孩.最后男孩找到了他想要的答案——天地之心,藉著人与宇宙的沟通,将神迹给实现了,伟大天地的奥妙,在一个男孩上发生了,男孩因懂得真爱,所以爱使他领悟一切天地和自然的神秘,他不再是一个无知的牧羊人,而是成为一个知道如何诠释天地之心的少年.
《爱的教育》人物性格特点
1、安利柯：一个品学兼优的四年级小学生。他有一颗纯洁高尚的心灵，并带着极大的热情去关注身边的每一件事，不断地从生活中汲取心灵和思想的营养品。
2、卡伦：一个“大侠”一般的高尚少年。心地善良，富有正义感。他的侠义行为使他获得了大人和同学们的爱戴。
3、德罗西：他的漂亮的面孔、惊人的记忆力和高人一等的学问都使他身边的人对他折服，更重要的是，他处处为别人着想，以帮助困难的同学为乐。
4、柯莱谛：总是戴着一顶猫皮帽子，他是一个热心勤劳的少年；他父亲经营柴火生意，曾是一个光荣的战士。
5、普罗克：一个在悲惨和艰苦中坚持学习，不懈努力的小学生。他不仅获得了奖章，而且还感化了他的父亲。
6、波巴尼：艾里克的老师，为人任劳任怨、慈祥和蔼。
7、克洛西：身世悲惨，胳膊残废的少年。
扩展资料：
《爱的教育》创作背景：
亚米契斯出生于意大利，那时的意大利受法国大革命的影响，爱国情绪高涨，这在他幼小的心灵上留下不可磨灭的印记。
“就作家而言，他童年的种种遭遇……社会的、时代的、民族的、地域的、自然的条件对他幼小生命的折射，这一切以整合的方式，在作家的心灵里形成了最初的却又是最深刻的先在意向结构核心。”
叫他看到，尽管意大利在1870年实现了民族统一，但人民生活的处境并没有得到改善，他希望借助学校教育，借助博爱、宽容的精神，传播现代文明。他写作的初衷是心向社会，心系国家的。
作者简介：
埃德蒙多·德·亚米契斯（Edemondo De Amicis），意大利19世纪作家。1846年12月出生于意大利里格拉州一个小镇上，在他的青少年时期，意大利受法国大革命的影响，正酝酿着爱国主义，这股风潮在亚米契斯幼小的心灵上留下了不可磨灭的印记。
《爱的教育》简介：
《爱的教育》是一本日记体的小说，写的是一个小学四年级学生安利柯一个学年的生活，期间穿插着老师每月给学生讲述的“故事”，还有父母为他写的许多具有启发意义的文章。
参考资料来源：搜狗百科——爱的教育