傅雷的家庭教育观 傅雷先生的家庭教育观

身教,傅雷爱憎分明,情感强烈,他对子女的教育不是教条式的、口号式的.他鼓励、启发子女自己去思考去解决问题,教育子女要有自己的见地,要有自己的思想.有的人对幼童的教育,主张任其自然而因势利导,像傅雷那样的严格施教,我总觉得是有些“残酷”.但是大器之成,有待雕琢,在傅聪的长大成材的道路上,我看到作为父亲的傅雷所灌注的心血.在身边的幼稚时代是这样,在身处两地,形同隔世的情势下,也还是这样.人的自爱其子,也是一种自然的规律.人的生命总是有局限的,而人的事业却永远无尽,通过亲生的儿女,延续自己的生命,也延续与发展一个为社会、为祖国、为人类所能尽的力量.”

家庭教育需要家长为儿童营造健康积极的教育环境;家庭教育在爱的基点上应遵循严格要求与平等对话的协调统一;家庭教育应实现从“知识本位”向“人格本位”的转变;家庭教育应基于兴趣培养与综合素质实施专长教育;家庭教育应在了解孩子身心特点的基础上实施因材施教.

俺看明白了,在没有座位时,这位母亲告诉学生娃要给老人让座,讲礼貌,当已经拥. 这说明傅雷先生的家庭互动做得非常好,但我不知道楼主扯上傅雷先生的循循善诱是.

标题:跨级教育寓意:很多家长都希望自己的小孩学的快,就补习班报了很多,但是他们不知道的是,这样只会导致死板的学习,加之,孩子们的头脑变得麻木了,不会思考低级的问题.

傅雷夫妇不只重视对子女的思想、道德、情操和传统文化修养方面的教育

傅雷主要是对孩子进行情感教育.主要是从做人方面,生活细节方面,艺术修养方面教育孩子.

教育他们先做人,后成“家”,是培养孩子独立思考,因材施教等教育思想的成功体现 如何做人,如何对待生活中的问题,现身说法,教儿子待人要谦虚,做事要严谨,礼仪要得体,遇到困难不气馁.

傅雷素来主张教育的原则,即父母应该给孩子的人生信条是:先为人,次为艺术家,再为音乐家,终为钢琴家.儿子傅聪

《傅雷家书》的作者在做人方面主要是倡导正确的价值观来教育自己的子女.

不要太装b了,应该和父母心平气和相处,和父母当朋友