春之怀古阅读理解答案 春之怀古原文及赏析

春之怀古 (台湾 张晓风) 春天必然曾经是这样的:从绿意内敛的山头,一把雪再也撑不住了,噗嗤的一声,将冷面笑成花面,一首澌澌然的歌便从云端唱到山麓,从山麓.

21.(1)第一自然段中的“将冷脸笑成花面”是喻指 的景象.(不能超过10个字)(2. 【参考答案】 21.(1)(2分)山上积雪消融,色彩斑杂 (2)(2分)春雨(或:春水) 评.

1、第三自然段中“桃花把所有的山村水郭……都控制住了”,形象地体现了曾经有过的春天具有一视同仁、平等民主的特点.2、第五自然段写鸟的主要用意不是为了写鸟,而是为了表现春天天空的蔚蓝透明、深不可测,引人思考,发人深醒.

13.(1)辑 (2)浣 (3)噘 (4)翼 14.A.指到处都盛开着桃花,都洋溢着春天的气息. B.用拟人的手法,生动地描绘出鸟儿在蓝天上下翻飞,自由翱翔. 15.拟人 排比 春暖花开、蜂围蝶闹 16.运用拟人的手法,生动地描绘出春意乍到的可人景象. 17.与“攻陷”相照应.表现了春天带给人们生机勃勃的力量. 18.加上“怀古”二字,更突出了春天一贯的给万物带来生机,使万物复苏的特点.

参考答案: 1、春的娇柔、春的敏感、春的无处不在、春的浑沌无涯、春的顽强. 2、因为春天里,天的蓝度、透明度、高度和深度是无法计算的. 3、表达了作者对没有蒙受现代“文明”污染的已逝去的春天般境界的肯定和向往; 含蓄地点明了文题“春之怀古”的含义.

精锐教育提醒你:25、第①段中主要运用了那两种修辞手法?请简要分析其表达效果. 写出了春天怎样的特点?①线索: ②特点: 4.文题为《春之怀古》,作者“怀古”之.

额.这是初二暑假作业上的题目吧我也在做的额、1.比喻春天的气息.2.穿越烟囱与黑森林,我想走访那踯躅在遥远年代中的春天.额,有什么不会的还可以问,因为我也在做额.语文有6篇作文,恨死了!!!

1.是说春天没有规律随心所欲,你摸不透她在想什么2.《春》与朱自清众多的写景抒情散文一样,看似晶莹剔透,一目了然,但它却像一杯醇酒一般,蕴涵了绵长而清洌的韵味与芳香,要真正品尝出它的滋味并非易事.在这篇“贮满诗意”的“春的赞歌”中,事实上饱含了作家特定时期的思想情绪、对人生及至人格的追求,表现了作家骨子里的传统文化积淀和他对自由境界的向往.这篇写是运用了拟人的手法,使描写更加感染读者夏天雷雨的景象

每一片绿叶,都在叙述着春天的故事.有多少片绿叶,就有多少个春天的故事.而在. 仿佛脑海里吹进了新鲜的春风,一下子绿了起来. 阅读张晓风的《春之怀古》,使人.

1.zhízhú 徘徊不前 2.yān yuǎn 久远 3.鸟又可以开始丈量天空了. 4.三四段运用了拟人的修辞手法,生动形象赋予鸟,蝴蝶,蜜蜂,风,老风铃人格化,从而表现出了春天各种生物息息相关的热闹景象,表达了作者对未污染的春天的喜爱之情.5.喜欢第五段,第五段运用了反问,突出强烈的表现出作者对春的怀念和对污染的叹息. 6.d