竹子 梅花 蜜蜂 路灯写一段话？ 用竹子写一段话100字
- 竹子,梅花,蜜蜂,路灯,中你会想到哪些人?选择其中一个,试着写一段话。不少于200字
- 竹子 梅花 蜜蜂 路灯你会想到哪些人，写一段话？
- 竹子，梅花，蜜蜂路灯，像是哪些职业的人，选择其中一个，试着写一段话。
- 用竹子梅花蜜蜂路灯写一篇作文
竹子,梅花,蜜蜂,路灯,中你会想到哪些人?选择其中一个,试着写一段话。不少于200字
竹子。
竹，又名竹子。品种繁多，有毛竹、麻竹、箭竹等。多年生禾本科竹亚科植物，茎多为木质，也有草本，学名 Bambusoideae（Bambusaceae或Bamboo），在热带、亚热带地区，东亚、东南亚和印度洋及太平洋岛屿上分布最集中，种类很多，有的低矮似草，有的高如大树，生长迅速，是世界上长得最快的植物。
通常通过地下匍匐的根茎成片生长，也可以通过开花结籽繁衍，种子被称为竹米。有些种类的竹笋可以食用。竹枝杆挺拔，修长，四季青翠，傲雪凌霜，倍受中国人喜爱，与梅、兰、菊并称为四君子，与梅、松并称为岁寒三友，从古至今文人墨客，爱竹咏竹者众多，很多竹子的原产地在中国，也称之为中国的文物标志。
竹子是高大乔木状禾草类植物。记载有七十余属，一千多种，但其中许多是同物异名。竹为高大、生长迅速的禾草类植物，茎为木质。分布于热带、亚热带至暖温带地区。东亚、东南亚和印度洋及太平洋岛屿上分布最集中，种类也最多。竹子的地上茎木质而中空（我们称为竹杆），它是从竹的地下茎（根状茎）成簇状生出来的。
最矮小的竹种，其杆高10～15厘米，最大的竹种，其杆高达40米以上。成熟的竹生出水平的枝，叶片为剑形，有叶柄，幼株的叶直接从茎上生出。虽然某些种的茎秆生长迅速（每日可生长0.3米），但大多数种类仅在生长12～120年后才开花结籽。竹一生只开花结籽一次。
竹的地下茎（俗称竹鞭）是横着生长的，中间稍空，也有节并且多而密，在节上长着许多须根和芽。一些芽发育成为竹笋钻出地面长成竹子，另一些芽并不长出地面，而是横着生长，发育成新的地下茎。因此，竹子都是成片成林的生长。嫩的竹鞭和竹笋可以食用。
秋冬时，竹芽还没有长出地面，这时挖出来就叫冬笋。春天，竹笋长出地面就叫春笋。冬笋和春笋都是中国菜品里常见的食物。春天时，竹芽在干燥的土壤中等待春雨，如果下过一场透雨，春笋就会以很快的速度长出地面。
竹子 梅花 蜜蜂 路灯你会想到哪些人，写一段话？
梅花有着百折不挠、凌霜傲雪的精神。
竹子代表虚心、有节，松树象征坚贞的气节。
蜜蜂代表了默默无闻、无私奉献的精神
路灯代表指引方向、无私奉献。
竹子，梅花，蜜蜂路灯，像是哪些职业的人，选择其中一个，试着写一段话。
从路灯身上，我想到了清洁工，警察叔叔，老师等等。
路灯品格是为人们提供帮助。
路灯品格是具有默默无闻、无私奉献的品格，敢于面对、不求回报的精神。
路灯品格是像雷锋、焦裕禄这样的人。
用竹子梅花蜜蜂路灯写一篇作文
文章结构：
1、点明竹子、梅花、蜜蜂、路灯的品质。
2、举例说明像竹子一样的人。
3、举例说明像梅花一样的人。
4、举例说明像蜜蜂一样的人。
5、举例说明像路灯一样的人。
生活中我们常常可以见到各种品质优秀的人。竹子的特点是不屈不挠、可以比喻有民族气节的人；梅花的特点是雪中盛开，越是寒冷的地方，它开得正艳丽，可以比喻那些深入危险之地，为人民服务的人；蜜蜂的特点是辛勤劳作，可以比喻默默无闻奉献的人；路灯的特点是不求回报，可以比喻不起眼但是又非常乐于助人的人。
竹子的突出特点就是气节，不屈不挠“戊戌六君子”中，为变法流血的谭嗣同就是这样一个人。面对整个社会，他并未失望，他们开始了变法，虽未完成，但他相信，终会有后继之人来完成者。这未竟之业，救国于水火之中。他本可以逃的，却选择了留下，年仅33岁的谭嗣同选择了用鲜血唤醒国人。
梅花的特点是铁骨铮铮，傲雪盛开，刘胡兰就是这样一个人。刘胡兰被抓住后逼供，胁迫她出场坦白。审讯中，国民党千方百计，软硬兼施，想诱使其供出同党，并相许给她土地。刘胡兰百般不从，从容就义。就像梅花一样，芬芳又绚丽，开在凌冽的寒冬。
蜜蜂象征辛勤劳动的人。就比如说在街头扫地的环卫工人们，她们都很辛苦，任劳任怨地为我们打扫着身边的环境。即使有人走过来往地上扔一个纸团，她们也一声不吭的把那团纸用长长的夹子夹起来，放进垃圾桶。没有多少人会在乎她们，帮助她们一起拾垃圾，顶多会跟她们擦肩而过。她们就是这样的无私。
看着路灯，不禁让人想到了老师，老师跟路灯一样帮助着我们。当我们遇到难题时，老师总会用清晰明了的解题思路让我们豁然开朗；当我们思路出现错误时，老师及时帮我们纠正错误，使我们恍然大悟。老师就像路灯一样，指引着我们前进；老师也像路灯一样，无私奉献、不求回报。
扩展资料：
借物喻人，就是借某一事物的特点，来比喻人的一种品格。这也是作文中用来表现、突出中心思想的常用的一种写作方法。
可以使文章立意更深远，表情达意更含蓄，增强文章的表现力和感染力。运用借物喻人方法需要注意，所描述事物的特点，要与人的品格有相似之处，让人读了文章，能清楚地认识到借物要说明什么，赞誉怎样的人。