看那里没有风叶子为什么在动是修辞手法吗 片片红叶子的修辞手法
指出下列句子所用的修辞手法，谢谢！
⑴雨，像落叶一样轻，像针尖一样细。一串一串，在夕阳下闪亮。（比喻）
⑵心爱的哨所啊，你是无比坚固的。暴雨冲不垮，狂风刮不动，巨雷劈不倒。（拟人）
⑶一片一片狭长的叶子，一朵朵美丽的花儿，都在雨雾中笑着。（拟人）
⑷你把青草带给原野，让千万朵花张开笑脸。（拟人）
⑸飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（夸张）
⑹“离开这个阎王殿，回去就是饿死也比在这儿强。”（比喻）
还有第6道题是出自哪篇文？
高 玉宝
小丁说:'离开这个阎王殿,回去就是饿 死也比在这里强!'"教材解释说"借喻体'阎王殿'代替了本 体地主周扒皮的家".
《雨的四季》第二段中的第三句运用了什么样的修辞手法？作用是什么
运用的修辞手法包括比喻、对比、拟人、联想。作用是通过各种修辞手法的运用，突出表现雨后万物的神态来体现雨之美。
现代·刘湛秋《雨的四季》原文：
我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。她给我的形象和记忆，永远是美的。
春天，树叶开始闪出黄青，花苞轻轻地在风中摆动，似乎还带着一种冬天的昏黄。可是只要经过一场春雨的洗淋，那种颜色和神态是难以想象的。
每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛。树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。
半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。这时，整个大地是美丽的。小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。呼吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇。真的，只有这一场雨，才完全驱走了冬天，才使世界改变了姿容。
而夏天，就更是别有一番风情了。夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。天上聚集几朵乌云，有时连一点雷的预告也没有，当你还来不及思索，豆粒的雨点就打来了。可这时雨也并不可怕，因为你浑身的毛孔都热得张开了嘴，巴望着那清凉的甘露。
打伞，戴斗笠，固然能保持住身上的干净，可当头浇，洗个雨澡却更有滋味，只是淋湿的头发、额头、睫毛滴着水，挡着眼睛的视线，耳朵也有些痒嗦嗦的。这时，你会更喜欢一切。
如果说，春雨给大地披上美丽的衣裳，而经过几场夏天的透雨的浇灌，大地就以自己的丰满而展示它全部的诱惑了。一切都毫不掩饰地敞开了。花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后地成长，暑气被一片绿的海绵吸收着。而荷叶铺满了河面，迫不及待地等待着雨点，和远方的蝉声，近处的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交响曲。
当田野上染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的时候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的母亲，显得端庄而又沉静了。这时候，雨不大出门。
田野上几乎总是金黄的太阳。也许，人们都忘记了雨。成熟的庄稼地等待收割，金灿灿的种子需要晒干，甚至红透了的山果也希望最后晒甜。忽然，在一个夜晚，窗玻璃上发出了响声，那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！天空是暗的，但雨却闪着光；田野是静的，但雨在倾诉着。
顿时，你会产生一脉悠远的情思。也许，在人们劳累了一个春夏，收获已经在大门口的时候，多么需要安静和沉思啊！雨变得更轻、也更深情了，水声在屋檐下，水花在窗玻璃上，会陪伴着你的夜梦。
如果你怀着那种快乐感的话，那白天的秋雨也不会使人厌烦。你只会感到更高邈、深远，并让凄冷的雨滴，去纯净你的灵魂，而且一定会遥望到在一场秋雨后将出现一个更净美、开阔的大地。
也许，到冬天来临，人们会讨厌雨吧！但这时候，雨已经化妆了，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。但在南国，雨仍然偶尔造访大地，但它变得更吝啬了。
它既不倾盆瓢泼，又不绵绵如丝，或淅淅沥沥，它显出一种自然、平静。在冬日灰蒙蒙的天空中，雨变得透明，甚至有些干巴，几乎不像春、夏、秋那样富有色彩。但是，在人们受够了冷冽的风的刺激，讨厌那干涩而苦的气息。
当雨在头顶上飘落的时候，似乎又降临了一种特殊的温暖，仿佛从那湿润中又漾出花和树叶的气息。那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人。
远远地望过去，收割过的田野变得很亮，没有叶的枝干，淋着雨的草垛，对着瓷色的天空，像一幅干净利落的木刻画。而近处池畦里的油菜，经这冬雨一洗，甚至忘记了严冬。
忽然到了晚间，水银柱降下来，黎明提前敲着窗户，你睁眼一看，屋顶，树枝，街道，都已经盖上柔软的雪被，地上的光亮比天上还亮。这雨的精灵，雨的公主，给南国城市和田野带来异常的谧静，是它送给人们一年中最后的一份礼物。
啊，雨，我爱恋的雨啊，你一年四季常在我的眼前流动，你给我的生命带来活力，你给我的感情带来滋润，你给我的思想带来流动。只有在雨中，我才真正感到这世界是活的，是有欢乐和泪水的。但在北方干燥的都市，我们的相逢是多么稀少！只希望日益增多的绿色，能把你请回我们的生活之中。
啊，总是美丽而使人爱恋的雨啊！
扩展资料
文章简介：
本文通过细致描写雨的景象、雨的音响、雨的气息，表现出了雨的趣味、雨的性格、雨的情义，把雨表现得可感可触，表现得亲切可爱。文章用诗化的句子，增强了形象感和动作性的表达。体现了作者对雨的爱恋和对生活的热爱。
作者行文思路清晰自然，分段描绘出了春夏秋冬四季雨的特点：春雨的美丽，娇媚，温柔，细润，甜美；夏雨热烈，粗犷也奔放；秋雨端庄而沉思的沉静；冬雨的自然平静。
作者简介：
刘湛秋，男，1935年出生，安徽芜湖人，当代著名诗人，翻译家，评论家，《诗刊》前副主编，中国散文诗学会副会长。其作品清新空灵，富有现代意识，手法新颖洒脱，立足表现感觉与情绪，既面对生活，又超越时空。
早在八十年代中期，他就被一代大学生誉为“抒情诗之王。”他结集出版有诗歌、散文、评论、翻译、小说等三十余种，其诗集《无题抒情诗》获过中国新诗奖。他译的《普希金抒情诗选》《叶赛宁抒情诗选》为广大读者喜爱，并一度成为畅销书。
刘湛秋的散文有一种田园美，被海内外文坛誉为现代山林文学的代表。本集中选的80篇散文，可谓淋漓尽致地表现了作者超时空的田园心态，篇中无论写情感、人生，还是写都市、文化、旅行、经济，都用他特有的唯美风格，用纯情的语言、轻松的方式，在和读者谈心，流露出由衷的快乐和淡淡的忧悉。
他的文字自然、亲切、优美，一事一物、一草一木、一色一声，他都能轻松道来，吸引着你，并跟着他的行文一走到底。集中不少散文已广为流传，为多家报刊选裁，为电台广播。
《雨的四季》《随便为自己找个座位》等数篇散文已进入中小学语文课本及课外读物，《中国的土地》被引入鄂教版八年级下册书中。
下列句子运用了什么修辞手法？
比拟：
借助丰富的想像，把物当成人来写，或把人当成物来写，或把甲物当成乙物来写。
作用：能启发读者想像，令文章更生动。
比拟分为拟人和拟物
（1）拟人：
把物当做人写，赋予物以人的动作、行为、思想、感情、活动，用描写人的词来描写物。
作用：把禽兽鸟虫花草树木或其他无生命的事物当成人写，使具体事物人格化，语言生动形象。
例句：
1.桃树、杏树、梨树、你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。——《春》 朱自清
2.感时花溅泪，恨别鸟惊心。 ——《春望》 杜甫
3.太阳的脸红起来了。——《春》 朱自清
（2）拟物：
①把人比作物，或把此物当作彼物来写。
例句：
1.人群不顾一切，涌了上来。
2.在群众的呼喝声中，那个恶霸夹着尾巴逃跑了。
②把甲事物当成乙事物来写。
例句：
1.火山发出一声咆哮。
2.月光如流水一般， 静静地泻在这一片叶子和花上。——《荷塘月色》 朱自清
3．夸张：
对事物的性质，特征等故意地夸大或缩小。
作用：提示事物本质，烘托气氛，加强渲染力，引起联想效果。
(1)扩大夸张：对事物形状、性质、特征、作用、程度等加以夸大。
例句：柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化。
(2)缩小夸张：对事物形象、性质、特征、作用、程度等加以缩小。
例句： 只能看到巴掌大的一块天地。
(3)超前夸张：把后出现的说成先出现，把先出现的说成后出现。
例句：她还没有端酒杯，就醉了。
写出下面的句子的修辞手法
1狂风在呼啸，暴雨猛烈地敲打着大地。大地在颤抖，山洪像脱缰的野马，呼啸着，奔腾着，排山倒海地冲过大桥，凶猛地吞食着一切。 ( 拟人、比喻、夸张 )
2雨像落叶一样轻，像针一样细。一串一串，在夕阳下闪亮。 ( 比喻 )
3心爱的哨所啊！你是是无比的坚固。暴雨冲不垮，狂风刮不动巨雷劈不倒。 （ 排比 ）
4一片片狭长的叶子，一朵朵美丽的花儿，都在雨雾中欢笑着。 ( 拟人 )
5我们火焰般的热情战胜了一切疲劳和寒冷。 { 比喻 )
6你把青春带给草原，让千万朵鲜花张开笑脸。 ( 拟人 )
7飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 ( 夸张 )
8离开这阎王殿，回去就是饿死也比这儿强。 ( 比喻 )
9金鱼悲伤地摇着尾巴游过来。 ( 拟人 )
10革命是什么人去干呢？革命的主体是什么呢？就是中国的老百姓。 { 设问 )
11老师是辛勤的园丁，我们是祖国的花朵。 ( 比喻 )
12没有这两只手，这里还不是一片荒坡吗？ ( 反问 )
13工人们从四面八方涌来把戒严司令部围个水泄不通。 ( 夸张 )
14他是在介绍白杨吗？不是，他是在表白自己。 ( 设问 )
15清清的溪水，照着蓝天的影子，照着彩霞的影子，照着山上松树林的影子（排比 ）
16乌蒙磅礴走泥丸 。 ( 夸张 )
17母亲的手里托着荔枝像是托着一只刚刚啄破蛋壳的小鸡。 ( 比喻 )
18那欢笑的叫喊声,都快把树上的积雪震落下来。 ( 夸张 )
19冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。 ( 比喻 )
20黄昏时分，风停了，就下起了鹅毛般的大雪来。 ( 比喻、夸张 )
21雪花有的像明亮的星星，有的像细细的衣针，有的像六边形的花瓣，有的又像张开的六把小扇„„真是千姿百态，美不胜言。 ( 比喻、排比 )
22这不是很迷人的景致吗？ ( 反问 )
23索溪峪这么美的风光，怎不叫人留恋呢？ ( 反问 )
24索溪尤其爱跟山路哥哥闹着玩。 ( 拟人 )
25索溪像是一个从山中出来的野孩子。 ( 比喻 )
26兴安岭多么会打扮自己啊：青松作衫白桦为裙，还穿着绣花鞋 。 ( 拟人 }
27看海边不是还泛着浪花吗？ ( 反问 )
28旧社会，遇上饥荒，人们常吃不饱，饿得骨瘦如柴。 ( 比喻 )
29那块巴掌大的地还能种出金娃娃来？ ( 夸张 )
30祖国就是那地图上像一只金鸡的地方。 ( 比喻 )
31愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。 ( 拟人 )
32一枝画梅有什么稀罕？ ( 反问 )