四岁男宝宝该上幼儿园了，只说爸爸，打打打，正常吗？这样能上幼儿园吗？每次教他说话他就看着我不说话？
宝宝在幼儿园老打人怎么办
孩子在幼儿园老打人，处理方法：
1、正确引导：对于这样的情况，不要说“再打人就没有人喜欢”之类的否定语言，而是和幼儿说“如果要是能不打小朋友，多抱抱他们，爸爸妈妈和老师就会更喜欢”之类的话给予正确引导，幼儿不会分清正话和反话，因此对幼儿要说正确的话进行引导。
2、耐心沟通：如果孩子打人了，爸爸妈妈不要急于的打或，而是待幼儿情绪稍微稳定后，耐心的问为什么打，然后告诉打人是不对的，应该和小朋友说清楚大人的想法或者有问题告诉老师，让老师解决等，教会孩子正确的方法，时间长了孩子就会明白了。
3、学会帮助：经常带着孩子去做有意义的事情，让孩子学会帮助别人，和别人做朋友，家长在同时告诉幼儿怎样和小朋友交往，待幼儿学会方法后打人情况会得以改善。
4、家园一致：这个年龄的幼儿注意力很容易被转移，完整专注也就在5---10分钟，因此如果想培养幼儿认真学习，首先要培养幼儿集中注意力，在学习的时候爸爸妈妈可以和幼儿一起，不要被任何情况所影响，如果有事情也要幼儿坚持5---10分钟后再做，如果能坚持，爸爸妈妈给予一定的奖励，例如一起做游戏或者请孩子去XX玩等，来鼓励幼儿，时间长了就有所改善。
孩子在幼儿园被打或打人了怎么办
孩子进入幼儿园，面对陌生的环境，陌生同学...难免会出现焦虑情绪，打人与被打在幼儿园里是经常上演的，此时家长该如何面对宝宝在幼儿园里被打呢?宝宝在幼儿园里打人又该怎么办呢? 妮妮上幼儿园了，有时回家跟妈妈讲“幼儿园小朋友打她了”，妈妈觉得小孩子之间难免磕磕碰碰，没有在意。但这次，妮妮又跟妈妈讲“小朋友打她了”，妈妈还看见妮妮的小脸上有几道红印，妈妈很心疼，爸爸说：“这样不行，得教孩子学会自卫。”可妈妈说：“总不能我们也教孩子打别人呀。” 妮妮的情况具有代表性，许多孩子都在幼儿园遇到相似的情况。分析幼儿爱打人的原因，可能存在以下几个方面：
一、为什么有的孩子爱打人? 在这里我们抛开孩子无意识打人的情况不提，而是分析3-4岁的孩子为什么会养成打人的习惯，父母的态度究竟会对孩子产生什么样的影响。教育家认为：父母对待孩子打人的不同态度，会导致不同的结果。例如：
1、用商量的口吻制止：当孩子打了别人，妈妈用商量的口气说：宝宝，咱别再打小朋友了好吗?这样的问句不能使孩子明辨是非。
2、显而易见的明贬暗褒：“我家阳阳总被告状，整个幼儿园谁也打不过他，真拿他没办法。”
3、不恰当的玩笑：“冉冉，打这个臭哥哥。”
4、口头制止没有行动：看到孩子打别人，家长只是呵斥孩子一句“不要打人。”但没有用行动去拉开孩子。
5、有制止的行动没有批评：只是拉开了打人的孩子，但没有告诉孩子他的错误所在。
6、过激的反应强化了孩子打人的意识：面对其他家长的告状，火冒三丈的爸爸一巴掌下去，“看你下次再打人!”。孩子也会学着把打人视作发泄情绪的手段。 以上这些方法对孩子“打人”的行为没有十分明确的善恶观念，起不到教育的作用。这时家长的态度应十分明确，首先要及时制止，郑重告之“不许打人。”然后允许孩子申诉打人的原因，父母要明确地表示对此事的态度，并给孩子讲清道理。如是其他小朋友引起的，应告诉孩子有很多方法可以解决问题，打人不是解决问题的最好方式。如果孩子情绪激动，听不进道理，可以暂时“冷处理”，待孩子平静以后，进一步讲清。
二、建议教孩子的自我保护方法： 1、面对面严肃地说“请不要碰我”。 2、大声地说 “不许你打我”。 3、用手用力地推开他。 4、找老师讲明情况。 一般来说，当孩子能勇敢地用上面的方法保护自己的话，几次下来，挨“欺负”的情况就会改变。希望这些建议会对爸爸、妈妈们有所启发。
如果孩子从幼儿园回来说挨打了怎么办
老师用体罚是违背职业道德，甚至违法的行为。但是需要先了解真实的情况。老师看管孩子太多，带入一些情绪能够理解，但是打孩子，我不能接受。如果是我，至少要换班，必要是换园。
孩子说在幼儿园里被人打，这该怎么办？
我想好多妈妈都有过这样的经历，孩子说幼儿园里某某小朋友打他，或者某某小朋友的家长找你说你他家孩子说你的宝宝打他。这位妈妈说儿子在幼儿园被同学给抓伤了脸，去接他时在教室门口就见到他们班的当班老师,一见她就说,对不起,今天峰峰被同学给抓伤了,没想到被小朋友抓的这么严重,我也没说什么就走到我儿子坐的位置旁边,右边的脸,抓的很深,都出血了,老师也一个劲的在旁边说对不起,而我看到我儿子自己心疼的说不出话来,等我冷静下来也只对老师说了一句,希望以后不要再发生这样的事情。不知道各位家长如果遇到类似问题都是如何处理。
在这里我们抛开孩子无意识打人的情况不提，而是分析3-4岁的孩子为什么会养成打人的习惯，父母的态度究竟会对孩子产生什么样的影响。教育家认为：父母对待孩子打人的不同态度，会导致不同的结果。例如：
1、用商量的口吻制止：当孩子打了别人，妈妈用商量的口气说：宝宝，咱别再打小朋友了好吗?这样的问句不能使孩子明辨是非。
2、显而易见的明贬暗褒：“我家阳阳总被告状，整个幼儿园谁也打不过他，真拿他没办法。”
3、不恰当的玩笑：“冉冉，打这个臭哥哥。”
4、口头制止没有行动：看到孩子打别人，家长只是呵斥孩子一句“不要打人。”但没有用行动去拉开孩子。
5、有制止的行动没有批评：只是拉开了打人的孩子，但没有告诉孩子他的错误所在。
6、过激的反应强化了孩子打人的意识：面对其他家长的告状，火冒三丈的爸爸一巴掌下去，“看你下次再打人!”。孩子也会学着把打人视作发泄情绪的手段。
以上这些方法对孩子“打人”的行为没有十分明确的善恶观念，起不到教育的作用。这时家长的态度应十分明确，首先要及时制止，郑重告之“不许打人。”然后允许孩子申诉打人的原因，父母要明确地表示对此事的态度，并给孩子讲清道理。如是其他小朋友引起的，应告诉孩子有很多方法可以解决问题，打人不是解决问题的最好方式。如果孩子情绪激动，听不进道理，可以暂时“冷处理”，待孩子平静以后，进一步讲清。
二、建议教孩子在幼儿园遇到被打时像这样做：
1、面对面严肃地说“请不要碰我”。
2、大声地说“不许你打我”。
3、用手用力地推开他。
4、找老师讲明情况。
宝妈还有哪些方法欢迎提出来！