家长现在对于素质教育的需求量大吗?
家长学校家庭教育有什么需求
平等原则
心理学研究证明：孩子与父母平等的争辩，不仅是互爱的一促体现，而且能够帮助孩子树立信心，明辨是非，丰富想象力和创造力。要把孩子放在与自己平等角度上看待。
尊重原则
家长尊重孩子，孩子才会尊重家长
交流原则
孩子的成长不仅仅是物质，也有精神、情感的需要。家长忽略孩子的精神、情感需求，孩子和家长就没话说。长期下去，儿女和家长相处会变得越来越尴尬。
自由原则
很多家长把孩子管得很严，却往往吃力不讨好，甚至引起悲剧。应相信孩子的能力，给孩子一个自由发展的空间。
统一原则
家庭教育要和学校统一，否则孩子无所适从。
榜样原则
家长是孩子第一个模仿的对象，家长一定要做好榜样，做好表率。
信任原则
谎言是从不信任中来的。如果你从孩子小时就很信任他（她），孩子就没有说谎的必要。
宽容原则
人非圣人，孰能无过？孩子在成长的过程中，犯错误是正常的。家长应该宽容地对待，做好引导工作
鼓励原则
许多家长有个坏习惯，不懂得鼓励，在孩子取得成绩的时候，可能是随意的一两句话带过了。在家庭生活中，应该多鼓励孩子。
现代家长的素质包括哪些方面
家长的基本素质包括哪些方面呢?
1、具有正确的政治思想和高尚的道德品质。
做父母的，要自觉担负起为国家培养下一代的义务，要注意孩子的全面发展，要培养孩子成为有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人，立志为祖国、为人民作贡献，从小培养他们具有崇高的品德。高尔基曾说过一句值得父母们记取的话。他说，要使我们的子女“不是父母的金钱房屋和家具的继承者，而是真实强大的珍品——由父母所创造的社会主义国家的继承者”。 作为中学生，孩子的模仿力极强，而孩子最初的模仿对象往往就是家长。家长的模范言行对子女有巨大的积极影响，父母品行高尚，能使孩子受到良好的熏陶，一生受益匪浅；当然，家风不正，就会使孩子受到不良影响，甚至走上犯罪道路。例如，有的父母教育孩子做一个正直的人，而自己却在那里搞不正之风，行贿受贿、贪污腐化；有的父母教育自己的孩子艰苦朴素，而自己却从不节约，大吃大喝，讲究排场；有的父母教育孩子勤奋好学，而自己在家里从不读书看报；有的父母教育孩子要团结、讲礼貌，而自己不是与邻居大吵大闹，就是与同事闹矛盾，回到家里也非常粗鲁、野蛮；有的家长教育自己的孩子要诚实勇敢，而自己却爱说假话、大话，而且胆小怕事……像这样的父母怎么能使孩子正常发展？在青少年犯罪案例中，发现一些青少年之所以走上歧途，与他从家庭中，特别是父母身上沾染的恶习有密切的关系。正所谓“上梁不正下梁歪，下梁歪斜塌下来”。我们说，教育孩子要从完善自身做起。我们家长一定要努力提高自身的思想品德修养，端其行正其身，给孩子树立良好的榜样。
2、具备较高的科学文化素质和一定的艺术修养。
儿童正处在成长发育时期，对周围的事物和现象都感到新鲜，他们常常会向父母提出许许多多的“是什么”和“为什么”，这些问题包含着孩子的求知欲，孕育着聪明和智慧。爱因斯坦说过：“我的思想发展，在某种意义上常常来源于好奇心”。爱迪生的发明创造也与他童年时代的“为什么”分不开。如果我们家长能在孩子提问后给予正确的解答，并因势利导加以启发，对促进孩子智力发展作用非常大。有的家长面对孩子的提问“一问三不知”，只好打马虎眼，蒙混过关，甚至不懂装懂，作了错误的回答，这必将对孩子带来很坏的影响。因此，家长应多读些书，多掌握点知识，这不仅仅是为了回答孩子的问题，更重要的是以自己的学习习惯、学习热情和学习精神，给孩子以良好的影响。我国宋代的苏轼、苏辙，在文坛上享有很高的声誉，晋代的王献之能成为有名的书法家，与他们的父亲苏洵、王羲之的影响是分不开的。刚恢复高考的那几年，许多青年报名参加高考，而被录取的人中，出身知识分子家庭的比例最高。这些都说明了父母的文化素质对孩子的学习影响极大。
当然，文化素质还包括音乐、美术、体育等方面的知识修养。家长要求孩子全面发展，自己也必须是个全面发展的“人才”。为了孩子，作为家长应该初步具备这些艺术和体育方面的知识，至少应有这方面的兴趣。不少家长跟着孩子在培训班从头学起。有些家长还做到不耻下问、虚心求教。这对孩子各方面的健康发展是很有好处的。我们家长应该不断学习科学文化知识，提高自身文化科学素质和艺术修养，并教育诱导孩子，使他们成为祖国的“栋梁之材”。
3、具备良好的心理素质。
人的心理素质包括多个方面，一个好的家长主要应具备以下几个方面的心理素质：
(1)要有健康的情感。一个合格的家长应保持稳定、含蓄、深沉的情感，避免大起大落，喜怒无常。如果我们家长不用理智驾驭情感，在外碰到什么不顺心的事，就拿孩子作为“出气筒”，这样非常有害。因为这样，有可能伤害孩子的自尊心，造成孩子心灵的创伤，甚至造成无法弥补的悲剧。另一方面，如果家长在孩子面前无限度地表现出自己的“爱”，或者无休止地赞扬夸奖孩子，甚至夸大其辞，这样则会使孩子产生骄傲情绪，妄自尊大。
(2)要有顽强的意志品质。一个人干任何有益的事情，都应有决心，有恒心，有毅力，不怕困难。作为家长更应具备这种意志品质。因为：其一，家长良好的意志品质本身会给孩子带来良好的影响，有可能使孩子同样具备这种良好的心理品质；其二，教好孩子，不是一朝一夕的事。作为父母教育孩子要有恒心，有耐心，坚持不懈，持之以恒。
(3)应当有敏锐的观察力和正确的分析能力。一个好家长还应具有较强的观察能力，善于在日常生活中观察子女的一言一行，善于捕捉各种信息，作出正确的判断，以便做到有的放矢，因材施教。
4、努力学习有关家庭教育的科学知识。
家庭教育是一门科学，也是一门艺术，它涉及生理学、心理学、教育学、人才学等等多方面的知识，家长掌握一些教育科学知识，对于家长了解孩子的身心发展规律和教育规律，正确地开展家庭教育活动具有十分重要的意义。
父母的文化程度对孩子的教育影响有多
学历越高的家长对待孩子的态度越温和。一起作业大数据显示，全国超过89%的家长在教育孩子的过程中都会吼叫，而且吼叫也与学历有很大关系，在经常吼叫孩子的家长中，高中以下学历家长占比最高，达到27%，其次是高中和大专学历的家长，均为23%。而在从来不会吼叫的家长中，博士家长占比最高，达到44%，其次是硕士和本科家长，分别是17%和11%。可见，学历越高的家长在教育孩子的过程中，越注重沟通方式。
受教育程度越高的家长越关注孩子的身心健康和全面发展。在富裕家庭，父母拥有高学历、高收入，在培养孩子时，会投入更多的时间和精力，家长们除了关心孩子的学业发展、心理成长，更注重与孩子的交流，培养孩子的综合素质。而那些来自普通家庭的学生，父母学历低、收入低、压力大，没有耐心和精力顾及孩子的学习。久而久之，孩子的学习成绩、认知能力、心理素质等各方面就会渐渐拉开差距。
素质越高的家长，其培养出来的孩子素质越高。要提高孩子的素质，首先要提高父母与教师的素质。父母、教师的素质，其实就是“前素质教育”。这种前素质教育的成败，决定着整个素质教育的成败。教育子女也是一门学问，教育孩子并不依靠家长的学历和收入，而是取决于家长的教育素质，而教育素质包括教育理念、教育方法等多种因素。
家长对教育机构的需求是什么
亲，这个是会有很多的哦，孩子出生不久以后就需要早教机构，慢慢大点又需要幼儿园，再大点又学期班然后小学中学，一直有不同的需求的哦