孩子成绩不好家长打孩子真的会失去自信心吗？ 家长培养孩子自信心
父母打骂成绩不好的孩子，对孩子会有什么影响？
01为什么很多父母想象中的的教育不是打骂就是怒吼？
相信在日常生活中，我们也会遇到上面所说的一些事情。对于大部分90后来说，他们能够想象到的一定是自己在小的时候，被父母拿着棍子抽打的场面。
现在在和孩子交流的过程之中，如果发现孩子表现出来不爱学习不努力不上进的情况，也有可能控制不住自己的情绪变得更为暴躁，利用打骂怒吼让孩子身体和心灵受伤。
可是你有没有思考过，为什么你所能想到的大部分教育方式都是打骂和嘶吼呢？孩子学习不好，真的只能通过这样简单的方式让他们变优秀吗？
1）父母自私愿望的嫁接
妈妈小时候没人供我读书，你现在条件这么好，一定要好好学习。
你看，爸爸妈妈为你学习已经花费了很多的资金，家里面现在也比较贫困，你要是不好好学习，我们真的不值得。
你看你哥考上了重点大学，一家人都开开心心的，我们也不能被比下去。
在促进孩子成长的时候，大家有没有过这样较为自私的想法呢？把孩子当作是自己战胜别人，实现目标的工具。
或许有一部分父母内心确实有这样的观念，而一旦孩子无法完成她们的目标，就会让她们暴躁愤怒。
2）父母对于孩子恨铁不成钢
毕竟是自己的亲生骨肉，所以父母在面对孩子的时候他们其实是以一种欣赏、渴望、激励的态度去和孩子相处。
希望孩子变得更加优秀是她们内心真实的想法，欣赏孩子本身所表现出来的能力，也是作为父母正常的行为，而渴望孩子更好的成长表现出来自身的潜力，也是大部分父母所秉持的状态。
一旦孩子表现出来和父母内心所想有差距的情形，自然而然也会让他们变得比较失望失落。
孩子出生之后，父母大半辈子的精神有了寄托，他们把所有的精力放到自己的孩子身上。
试想一下，如果我们心爱的不能按照我们内心所想走去，也会让我们感到十分的伤痛。
02打骂训斥辱骂嘶吼对于孩子的影响，父母有了解过吗？
去年暑期的热播剧《小欢喜》相信大家都看过，而这其中表现出来几个家庭，对于孩子的教育也让很多父母自动归位，但是我们也可以发现，在这其中大部分的父母，也都是活成了剧里面宋倩的样子。
她将孩子当作是自己的所有品，把孩子的事情安排得满满当当，给孩子定目标，一旦孩子表现出来退步的状态她不安紧张，甚至控制不住自己的情绪，让孩子的身体心理受到伤害，直到最后自家女儿被逼成了抑郁症。
▼任何一个父母都应该清楚，自己的暴躁行为，对于孩子的伤害有多大？
①身体严重受伤
之前在一个新闻上，我们看到有父母因为孩子不好好学习选择让他们跪在地板上几个小时动也不动。
最为狠心的父母选择在酷暑，让孩子到外面院子里面跪上好几个小时，最后还是因为孩子晕倒父母减少了惩罚。
试想一下，这样的方式能给孩子带来什么样的好处吗？他们难道会因为这次的惩罚，而感到内疚、痛苦然后有动力不断的前进吗？这种动力又能够持续多久？
很多父母总是秉持着自己内心错误的观念，去促使孩子进步，即使孩子表现出来脆弱的状态她们也只是说一句
“这不是又活蹦乱跳了吗”
，好像孩子的自我消化不怪罪就能让他们继续被惩罚一样。
②心理创伤大
就像我在开头所讲到的故事，同事画画虽然表现的较为乐观，但是最后她却告诉我在她大学离开父母之后，给自己定目标“每天一定要以开心乐观的状态面对生活”。
这种心理暗示长时间持续高达五六年，就是这种心理暗示，才让她摆脱了在童年时候，所受到的恶魔般的生活，忘掉了自己身上的缺点变得更为自信。
她表示自己现在的行为，就是在用一生来磨灭童年时候，所遭受到的伤害，而她还算比较幸运的那一个能够自主地挺过来，还有一部分人会一辈子生活在童年的阴暗之中。
③性格极端
在生活中我们经常会遇到一些性格比较极端的人，她们有时时候表现的极为自卑，或者有极为暴躁这其实都是受到家庭的影响。
特别是父母喜欢打骂嘶吼，妈妈刺耳的声音一直在她的脑袋里面回荡，这对于孩子的影响更为明显。
如果胆小的孩子必然会长期以自卑的状态生活，而性格较为外向的孩子，或许会学习父母的这种行为以暴制暴，这种极端的情感也让孩子生活的不如意。
03“嘶吼教育”不能成主推，利大于弊对娃伤害大，父母该何去何从？
从上面我们了解到了所谓的嘶吼教育、暴躁教育对于孩子的影响有多大，不管是身体上，还是心理上，她们所承受到的伤害是我们无法想象的。
我们在教育孩子的时候，难道真的不能控制自己的情绪，以一种较为平和的状态去面对孩子吗？
试着控制情绪让自己成为一个沉稳的父母，真的做不到吗？父母经常对孩子说“有时候不逼自己一把，你永远不知道自己多优秀”。
其实这句话，也可以同样适用于父母的教育
“有些时候不逼自己改掉错误的教育方式，你永远不知道孩子有多优秀。”
想要让孩子更好的成长，从而变得较为优秀，试试以下几种方式：
1.暗示效应
任何人都不喜欢被别人指使，这是我们公认的一个道理。对于孩子来说，她们有了自我意识之后，自然而然也不希望爸爸妈妈以一种命令的状态去面对她们。
而我们这里所说的暗示效应，其实就可以帮助我们更好的面对孩子，在和孩子相处的过程之中。
利用较为委婉婉转的方式，去告诉孩子父母内心的期待，让他们明白父母对于她们潜力的预判，以及未来成长方式的评估。
当孩子了解到父母的想法甚至会感到开心、激动，同时有欲望变得更为优秀。
父母不应该让孩子有一种被控制、被压制、被指使的心理，而是让他们感受到父母内心的期待，变得更为主动。
2.诱导规劝
在和朋友相处的过程之中，大部分事情的交流，都是以一种压制与被压制的方式出现。
如果父母把孩子当做是自己的朋友，而他们表现出来不爱学习的状态是错误行为。
作为朋友，一定会利用过去的方式去告诉她们应该怎么做？而不是直接批评训斥。
所以，我们应该调整自己内心的想法，不要把孩子当做自己的所有品，让孩子和父母平等的交流，双方各自的交流也会让孩子更加能够接受父母内心真实的想法。
3.无条件教育
在心理学上有人将一种“不求回报，不观察结果的爱”称之为无条件的爱。在这个基础之上，儿童教育专家也发明出来无条件教育。
也就是说，父母在慢慢培养孩子的过程之中以一种较为佛性的状态去面对孩子的成长，不去过分渴求孩子的成功。
不会因为孩子的错误而感到痛苦，不会因为孩子的缺点，而将他们抛弃甚至伤害他们，这样的方式会让亲子之间相处更为融洽，同时让孩子有内在驱动力变得更为优秀。
上面所说的三种方式确实是日常生活中很多父母不曾使用的，我们在教育孩子的时候不一定要按照大众所说的标准。在亲子相处时，了解孩子自身特点探索教育方式，才能让孩子更加自由、主动成长。
孩子不爱学习是大部分父母都比较头疼的事情，可是孩子也有他们自己的选择，父母应该做的仅仅只是从管理到引导的转变，让孩子慢慢的了解自己内心真实的兴趣。
而不是直接替孩子安排好事物，他们像是一个机器一样默默的做事儿。
孩子成绩差，家长打孩子应该吗
不知道诸位家长[微博]有没有注意过一个现象，有些父母看似不怎么“关心”孩子学习的，孩子的成绩反而很优秀，越是紧张孩子学习的家长，其孩子的成绩倒是 越学越不理想。据美国幼儿教育专家莉莲？凯茨研究发现，很多孩子在学习的过程中，会因为某些原因逐渐产生对学习的无能感，并因此而丧失自信心，给别人的感 觉是，这些孩子什么补习班都上，却越学越不好。其实，孩子的学习成绩越来越差和父母的教育方式有密切的关系。
你的过分干预正让孩子越学越差
老师接到电话，电话那头是家长焦急的声音：“我的孩子，都上五年级了，成绩老是上不去，把我和他妈可急得呀！我们每天晚上都睡不着觉，头发都要急白了！你说说，这究竟是怎么回事呀？孩子的成绩怎么就上不去了呢？”
其实很多家长因为很害怕“输”，所以就特别紧张，因为紧张，大脑的弦就整天绷着，思维和眼睛的焦点就不停地落在孩子身上，不停地寻找孩子身上各 种可能导致“输”的弱点和缺点。而正因为害怕和高度紧张，他们的判断和思考神经就很容易会出现偏差甚至盲从性，孩子学习上的每个细节都要干预，从而给我们 的教育智慧蒙上阴影，让家庭教育陷入盲区甚至黑暗区。
彻底摆脱八大错误的教育方式
孩子成绩不好，作为家长你是否有以下这些行为：
1、唠叨式
很多孩子说，一听父母唠叨他就烦。做父母不妨自己想想，如果夫妻之间对方老唠叨，那你们烦不烦？作丈夫的唠叨，妻子烦，作妻子的唠叨，丈夫烦。因此，唠叨式是愚蠢的家教方式之一。
2、数落式
有的唠叨式同时就是数落式。总是数落孩子，你怎么不用功啊？你怎么样啊？总是在那儿数落。数落比唠叨更恶性，因为数落常常有谴责性质。数落式家教往往破坏孩子的学习状态，把孩子学习的积极性给压制住了。
3、训斥、打骂式
训斥打骂都可能使孩子产生逆反心理，其结果有仅不会使孩子成绩提高，而且会使孩子更加厌学，甚至逃学。父母因为几次考试失败，反复地揪着孩子的缺点不放，认为孩子的问题只要严厉点训斥，就能改变结果。结果却是孩子听得恐惧了，不但把耳朵关闭，也把房门关闭了。
4、达标式
规定孩子下次考试平均成绩必须达到多少分，各次要进入前几名，这叫达标式。达标式也是伤害孩子积极性的一种家教方式。先给孩子制定了一个标准，使孩子心理上特别紧张，而孩子往往是越担心越达不到标。
5、疲劳式
学校搞题海战术，家长再增加学习时间，学习题目，这就是疲劳式教育。孩子的精力是有限的，超负荷学习会给孩子的身心健康带来伤害，最终只能是欲速不达，从而导致孩子越来越学不好。
6、包办、陪读式
对于孩子的学习，家长都替他操心，问长问短，没完没了地辅导，一天到晚陪着孩子学习。这样孩子的学习自主能力没有了，另一方面，很容易让孩子误会学习并不只是他个人的事，依赖性大。
7、催促式
"你该做作业了，你该复习了"，这样的催促很多妈妈喜欢反复地对孩子强调，如果孩子听烦了，他们可能会说：我本来想学，你一催我反而不想学了。孩子的逆反心理也越来越大了。
8、愁眉苦脸式
老为孩子操心，所以也叫操心式。父母的情绪对孩子是有很大的影响。当孩子回到家里时，如果面对的是一张数落自己的脸，一张训斥的脸，一张打骂的脸，一张愁眉苦脸的脸，孩子也许会从根本上失去在家庭中学习的乐趣。
如何放开手，帮助孩子提高成绩
唤醒孩子自主学习的意识
父母都希望孩子能积极主动地求知，而不是在督促下学习，但是很多孩子都缺乏自主学习的意识，只是在老师和父母的督促下被动地学习，这就需要父母放弃监督，唤醒他们自主学习的意识。
世界上任何一个取得成功的人都不是靠强制逼迫培养出来的，所以要教育孩子学习时不依赖他人，不受他人的控制和干涉，自己判断，自主学习。父母要 重视培养孩子的主动性、自信心、自律性和责任感，这是自主学习能力所必需的。所以要学会让孩子懂得怎样自主支配自己的学习时间，自主完成预习、听课、作业、复习这四个完整的学习步骤。
用赏识促进孩子主动学习
孩子学会自主学习，既能使孩子走上成才的道路，又能减轻父母的负担，这是两全其美的事情。孩子在学习的过程中，成功的体验极其重要。孩子有了成功的体验，会把寻求这种愉悦感内化为自己的习惯，所以父母要创造机会给予孩子鼓励和肯定，让孩子体会到自主学习的乐趣。
比如可以在孩子自主学习之后及时给予夸奖和鼓励，赏识孩子的每一点进步。孩子自己完成了家庭作业，自己完成了预习、复习后，都可以给予积极肯定，孩子会在家长的赞赏中更加主动地学习。
相信孩子自己能够学好
每位孩子都有巨大的潜能。父母的引导和启发能够使孩子自觉主动地学习和创造性地探索，主动地进行自我潜能的开发。想要真正把孩子强烈的求知欲激发出来，就要把学习的主动权还给孩子，首先要相信孩子有能力学好，接收到父母的这种心理暗示，孩子会受到鼓舞。
在相信孩子的同时，也要和孩子建立民主平等的亲子关系，在日常生活中要经常鼓励孩子，让他们对自己有积极的评价，促进其自信心的建立，孩子对自己充满信心了，学习起来就会干劲十足。
不要让孩子滋生依赖心理
有些父母坐在孩子身边，看到孩子有不会做的题时急着把答案告诉他，这种做法是极其错误的，这样会使孩子养成不独立思考的坏毛病。在以后的日子里，当他一碰到稍微难点的题目时，就会不动脑子坐在那里等待着旁边的人给他帮助。这其实就是依赖心理的产生。
给孩子自主学习的自由
不少父母出于对孩子的溺爱，会为孩子包办很多事情，比如上兴趣班，上补习班，都不征求孩子的意见，无形中孩子的自主意识就被抹杀了，学习中也会缺乏自主意识，不敢面对学习中的困难和挫折，而是选择逃避或求助于他人。
未来社会所需要的人才首先是独立的人，所以父母要大胆放手，鼓励孩子积极地去决定自己的生活和学习，把跟他学习和生活有关的事情交给他自己来选 择，逐渐培养孩子独立自主的意识。独立自主的意识是自主学习所必须具备的素质，孩子具备了这种素质，会在以后的学习中有更多的帮助。
总之，家长在孩子的学习中扮演着重要的角色，家长“不管”并不是一味地让孩子放任自由，相反，摒弃一切事无巨细的“管”，有目的、有成效地 “管”，才是父母们科学的教育方式。让孩子在学习中学会吃苦，懂得坚持，帮助孩子建立学习目标，培养孩子的自主学习能力，掌握必要的学习技能，使孩子在家 长的帮助下能够更自主学习，这才是众多父母心中神秘的成功教育秘诀！
小孩子成绩不好,家长应不应该对孩子们打骂？
不应该,打孩子指挥使孩子更叛逆,更不喜欢学习啊
成绩不好就要被打
孩子成绩不好，家长应注意以下几方面：第一，家长必须要有耐心，情绪稳定。因为孩子过去的基础较差，想要孩子一下子把学习搞好是不现实的，也是不可能的。因此，做父母的千万不能躁之过急，更不能因为孩子学习不好而指责孩子。第二，父母应该和孩子进行诚恳沟通。交谈时，父母应该对孩子抱着真诚关心和宽容体谅的态度，表示理解孩子在学习上遇到困难或挫折是难免的。同时，父母还可以谈自己过去学习成功或失败的经验教训，给孩子以必要的信心和勇气。