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在中国默认孩子都混球。于是父母折磨孩子都成为孩子好了。可是许多孩子不是混球而其父母是混球。你怎看?

在中国默认孩子都混球。于是父母折磨孩子都成为孩子好了。可是许多孩子不是混球而其父母是混球。你怎看?

“天下无不是的父母”,这句话真的对吗?

人们生儿育女,然后辛辛苦苦的把他养大成人,既是希望儿女们有出息,也是想要自己能够老有所依、老有所养。一个没有出息、连自己都养不活的人,是没有能力赡养父母的。总体而言,“天下无不是的父母”这句话是十分有道理的。

在现实生活中,或许7a686964616fe78988e69d8331333431363062父母的初衷都是为了孩子好。可是由于客观上的一些原因,却使得事情的发展往往不尽如人意。不但孩子没有听从自己的安排,而且还因为自己的干扰,严重的影响到他们的生活。

在工作学习和婚姻爱情方面,许多的父母完全站在自己的角度,根本就不考虑孩子的想法。一厢情愿的规划着孩子的人生,自认为是为了孩子好。如果孩子不听从的话就大加指责,甚至站在道德的角度,认定孩子为不孝。

这无疑让孩子承受了巨大的压力,那些本来就孝顺的孩子可能会屈服于父母的威势,违心的妥协。而有的叛逆的孩子很可能站在父母的对立面,不惜彻底决裂,也要坚持走自己的路。

“天下没有不是的父母”这句话是说父母的初衷都是好的,但除了好的初衷,父母也应该多站在孩子的角度看问题。要和孩子取得良好的沟通,明白他们的想法,然后有针对性的对自己的干涉做出调整。

 站在客观的角度,对于正确的就一定要坚持,无论孩子怎样的倔强,都要想法设法的让他听从自己的教诲。对于自己某些不妥的做法就要及时纠正,并向孩子承认自己的错误。唯有这样,才能成为真正的“天下无不是的父母”。

下列句子中,没有语病的一项是( ) (2分) A.近两年来,不少出版社都推出了许多四大古典名著的新版

B

试题分析:病句原因很多,主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句,必须对汉语的语言规范有所了解,可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。可采用排除法,将显明有错误的句子先行排除。A句“许多”不能在“四大古典名著”前面,词序不当,C句“培养”与“水平”动宾搭配不当,D句“宣传媒体”已经包括了“报刊、电视、网络”,意义有交叉。

下列句子中,意思明确、没有语病的一句是( ) A.一味用溺爱、娇纵的方法去对待的孩子,只会妨碍他

B

(A.”对待的孩子”中的“的”多余;C.“屠格涅夫”跟“苏联”不相对应;D.句式杂糅。)

阅读下面的文字,根据要求作文。(60分)中国古代很多家庭注重家教,总结了很多治家格言,进而形成了家风

放飞孩子

从前有个人,他养了一只鹰,后来这鹰逃走了。几天后,在山上发现了鹰的尸体。主人想不出为什么鹰会无缘无故的死,在守林老人的指引下,他剖开鹰腹,才恍然大悟。

原来鹰在笼中,养尊处优,竟失却了猎食的能力,腹中空空如也,活活饿死了。

孩子是一群终究要离开笼子的鹰。每一位父母,每一个家庭,都只是暂时的避风港,要出海的船,是终究要出海的,要经历的风浪,是终究无法避免的。人生的许多路,许多暗夜,只能独自去面对,孩子的人生,父母无法去替代,去承担。

然而,试看今日之中国,哪里没有锁在笼中的“鹰”?他们从没有经过历练,他们从来都是在父母的呵护下小心地生活。上学嘛,有父母接送,有父母帮助背书包;生活嘛,有父母帮着洗洗被,帮着穿衣服系鞋带;甚至去夏令营,也有父母准备好足够的食物,足够大的装脏衣服的袋子......

试想这样的一群“鹰”飞出笼子,还要如何生活?他们除了感觉一生活的麻烦与沉重外,还能怎样?清华大学曾辞退了一个学生,原因是该生在学校竟不知如何穿衣服,系鞋带。另有报道说,曾有一女生在校不知如何煮鸡蛋,只好哭着握着两个鸡蛋回家,这样可笑的事情居然是现实生活中活生生的,奇怪吗?不奇怪!有这样的教育,就会有这样的孩子。

并非用甘蔗汁浇灌出来的甘蔗就是甜的。孩子的成长需要磨砺,孩子的能力只有在磨砺中才能形成。马卡连柯曾一针见血地说:“过分的溺爱,对孩子而言是一种毁灭。”这并非耸人听闻。

可曾见过傲立悬崖的孤松?在寒风中它的茎为何岿然不动?那是由于它从巨石中探出身体的时候,已经饱受了苦难的摧残。

可曾见过蹁跹飞舞的蝴蝶?在阳光下它的双翅为何那么雄健?那是由于破茧而出的时候,它用尽了一生的力气把体液挤往双翅。

“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”,“白玉不毁,孰为圭璋?”古人虽已远去,但言犹在耳啊!

有人说:国家的前途与其说握在掌权者手中,不如说握在母亲手中。家庭教育,关系国家命运。希望天下父母把孩子笼中放飞,让他们去经历风雨,让他们去打造雄健的双翅!

试题分析:

针对这个题目,我们可以从以下角度立意:

立意一:从《朱子家训》来看强调的是事先做准备,有备无患。可以就“准备”这个话题来写;也可以由此引申出为人小心谨慎,凡事都谋划。

立意二:从《颜氏家训》来看,强调的是技术强过金钱,常言说“艺多不压身”,现在的金饭碗不是一辈子有饭吃,而是到哪里都有饭吃,这就需要靠技术。可以写技术的重要性,技术是立身之本等。

立意三:从《庞氏家训》来看,强调的是勤劳、勤快,能扣住这个主题就可以了。

立意四:从三则家训总体来看,强调的都是做人,做事的态度,强调道德和实用,与现在强调的立德树人,技术为本是一样的。所以可以抓住做人、做事的态度方法,怎样提高自身修养,怎样安身立命等来写。

立意五:从家教、家训、家规、家风角度来写,好的家庭教育,好的教育格言能够培养出好的家人,能够形成优良的家风,所以我们可以探讨家训的重要性,治家格言的意义和价值,对家风形成的作用等。

就这个材料,我们可以写议论文,论述其中一点或者整体;也可以写一个和家训有关的故事,体现出观点。