父亲树林和鸟是总分总的结构还是总分的结构？

《父亲,树林和鸟》阅读答案 有很多题!!

这篇阅读短文我做过了.答案如下:1、答:①开门见山,点题;②概括了父亲、树林和鸟三者的关系;③抓住了全文中心和情感基调.2、答:因为父亲闻到了鸟味;没有风,看到了树叶在动.3、答:反衬(或突出)父亲对鸟的相知、敏感.4、答:①父亲对鸟的气味很敏感,对鸟的生活习性和活动规律很了解;②父亲说话的声音很轻,生怕惊动了鸟;③鸟快活的时刻父亲也最快活.5、答:这句话作为结尾是庆幸,因为父亲爱鸟而不会伤害鸟,这样写也表现了父亲对鸟的喜爱,照应了开头.仅供参考 望采纳!

父亲·树林和鸟

1:点明文章所要讲述的内容,引出下文,有总领全文的 作用,同时设置悬念引起读者的思索.2:上上下下地望了又望,用鼻子闻了又闻.:“看那里,没有风,叶子为什么还在动?”“有.森林里过夜的鸟总是一群,羽毛焐得热腾腾的,黎明时,所有的鸟抖动着浑身的羽翎,要抖净露水和湿气.” “每一个张开的喙舒畅地呼吸着,深深地呼吸着.”映证了: 父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟.写出了父亲对自然的热爱3:作者也在父亲对自然的热爱中对自然充满了感情,父亲那样的了解鸟儿,如果父亲是猎人那么有许多的鸟将受到伤害,作者对此感到庆幸,为了自然的美好,为了自己的向往.

父亲,树林和鸟

1.父亲一生最喜欢树林和唱歌的鸟,一次黎明的时候,父亲带我从一片森林旁走过,父亲马上知道了,树林里有叶子在动,鸟在叫.父亲告诉我鸟在黎明起飞时最容易 被猎人打中.我很高兴父亲不是猎人. 父亲用他的一切行动带动了我,让我知道了父亲是一个热爱自然,热爱动物的人.2.父亲十分爱鸟并从视觉,听觉,嗅觉,感觉,以及话语一些方面体现.

父亲,树林和鸟

1,为下文做铺垫.2,父亲十分爱鸟.3,能感到林中有许多鸟;能闻到鸟的气息;能知道鸟要准备歌唱了.4,更能体现出父亲很爱鸟.5,表现我很兴奋,如果父亲是猎人,他就灰伤害鸟,就不会爱鸟了.(别人不得抄袭!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!)

父亲 树林和鸟

父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟.童年时,一个春天的黎明,父亲带着我从滹沱河岸上的一片森林旁走过.父亲突然站定,朝幽深的雾蒙蒙的树林,上上下下地望了又望,.

父亲树林和鸟文中树林和鸟是什么关系

依附关系

写出《父亲.树林和鸟》这篇短文的中心思想.

《父亲.树林和鸟》通过“我”和“父亲”关于鸟的对话,让我们了解到“父亲”通过看动静、闻气味就知道林中有鸟,还知道鸟儿什么时候爱唱歌,什么时候最容易受到伤害,感受到人与鸟是那么亲密无间,领略人与自然的融洽,体会到父亲对鸟的热爱.希望能够帮到你!望采纳!

课文以“父亲、树林、鸟”为题,你觉得父亲树林鸟分别指的是什么?

这篇课文是小学语文S版第五册第七单元的一篇精读课文.课文通过“我”和父亲关于鸟的对话,让我们了解到父亲对鸟的熟悉与热爱,这种爱也感染了我,使我有了爱鸟.

那个答案全让你父亲树林和鸟这篇文章的特点是什么?

《父亲、树林和鸟》是一篇感情真挚的课文.表达了作者对大自然的喜爱、表达了“我”很高兴父亲不是猎人,突出了作者的爱心,他不希望父亲去打猎,反衬出父亲对鸟的喜爱,他对自然的热爱,不去破坏自然.通过父子关于鸟的对话,让我们了解到“父亲”对鸟不同寻常的了解,体会到“父亲”对鸟超乎常人的热爱,理解父亲爱鸟之情及我护鸟的心愿,激发爱乌护鸟的思想感情.文章的特点是:爰护动物,保护大自然,人与动物和谐共处.

父亲树林和鸟这篇短文的中心思想

通过“我”和“父亲”关于鸟的对话,让我们了解到“父亲”通过看动静、闻气味就知道林中有鸟,还知道鸟儿什么时候爱唱歌,什么时候最容易受到伤害,感受到人与鸟.