怎么解决孩子的识字困难问题啊？ 8岁孩子识字困难怎么办
孩子认字差，怎么办？
可用三步法教孩子认字。第一步，游戏形式教孩子认字。每次新生字三至五个，你可以把每个字写成一个大字卡，都反扣在桌上，告诉孩子今天妈妈要和你一起认一些新字，然后一起做个有趣的游戏。翻开第一个字卡，带孩子读几遍，并用手指按笔顺描一描，然后问孩子：“记住这个字的样子了吗？”并请他仔细看一看，扣起字卡，依此认读三至五个生字（根据孩子记忆力能力的兴趣，初次可少，增加孩子的信心和兴趣，慢慢加多）。第二步，辨认。孩子在认生字时不能一下子清楚地读出生字，但请他选择，他会根据初步的印象加以选择，选择的过程就是加深孩子认字的过程。把带孩子读过的生字摆一排，然后说“刚才我们认识了这好几个新生字，我们一起玩个游戏吧，请你把“云”字（例字）放到你的头顶上，真棒，做对了，请你把“雾”字放到我的手心上。。。。当孩子能快速辨认出生字生，就可以进入第三环节。第三步，确认。把孩子辨认过的生字打乱摆放顺序放在孩子面前，指生字问：“这是什么字？”孩子回答正确，给予适当表扬：“真不错，今天我们认了×个字，下次我们再认×个好吗？”（保持孩子的兴趣，并提出下次任务要求。）认字过程中一定不要急于一次性完成任务，要考虑孩子的接受能力，确定认的字数，教孩子认字过程中重要的是教给孩子一种学习的方法和培养认字的兴趣，所以认多少不是重点，这就象我们常说的“磨刀不误砍柴功”，一旦孩子磨好了学习这把刀，学习效率就是高。
识字写字教学中,遇到过哪些困难和问题,是怎样处理的?
问题：识字教学枯燥单一
对策：遵循规律 形象识字 激发识字兴趣
这样的识字教学方法单调，学生学得没劲、心不在焉。长期下去，学生学习汉字的兴趣将会被扼杀，在学习的过程中各方面的能力也无法提高。
德国哲学家海德格尔曾说：“我们理解任何东西，都不是用空白的头脑去被动地接受，而是用活动的意识去积极地参与，去创造性地思考。”如何变枯燥的识字教学为充满趣味的识字游戏，使识字教学与理解词语、认识事物融为一体呢？我们可以采用拼一拼、画一画、编一编、说一说等学生喜爱的方式来引导学生自主学习汉字。
老师好！一年级学生认字困难怎么办啊？
一年级的学生认知能力较差，一般要借助实物或图片，字体尽量别太复杂，和实物先让他感知再慢慢培养他的兴趣，开始时量别太大循序渐进，但对孩子一定要有耐心，要学会鼓励，这样日积月累识字量就会慢慢增多，这是我个人心得希望可以帮到你
小孩子不愿意认字怎么办??
孩子注意力时间非常短，如果让孩子老老实实地坐着学认字是非常困难的，家长可以平时带孩子出门的时候，看到好看的广告牌、公交车牌、路牌等，教孩子认一些简单的字，而且最好讲的时候要生动一些，例如“人”字，家长可以站着用身体摆出人字的造型，告诉孩子，你看妈妈的身体现在就是一个“人”字，宝宝你也来摆一摆。如果宝宝喜欢看书，家长还可以通过亲子阅读的方式，让宝宝认识书里面的字，例如他特别喜欢书中的兔子，就可以指着字告诉孩子，这只兔子叫什么名字，这个是他的名字等。