孩子已经上一年级了，可是字写得还是一塌糊涂，怎么办？ 一年级识字量差怎么补

• 孩子就要上一年级了，可是识字量很差怎么办？
• 孩子6岁了，画画、写字还是一塌糊涂，怎么办
• 孩子刚上小学一年级，成绩是一塌糊涂，大家快点传授点经验吧？
• 小孩子上一年级了！有好多字不认识跟不会写怎么办啊！烦死我了

孩子就要上一年级了，可是识字量很差怎么办？

没几天时间了，突击恐怕不会有太明显的效果，反而有可能让孩子对识字产生厌烦。那就索性不要着急了。买一些带拼音的孩子可能会喜欢的故事书，字稍大一点的那种。每天临睡前和孩子共读10－20钟，读的时候带着孩子一起读，逐字逐句用手指着读，孩子可能开始认识的不多，但是在您的带领下，会在不知不觉钟逐渐认识很多字。

需要注意以下几点：首先贵在坚持，每天都做，一两个月效果就出来了。其次，读的时候不要当成学习任务，要设法让孩子喜欢上共读，每天主动要求读，这样效果肯定比完成任务好，再次，千万不要急于求成，不要着急，不要考试孩子记住没记住，就当是一种阅读游戏。您只要用心去做，会不断有惊喜的。

孩子6岁了，画画、写字还是一塌糊涂，怎么办

写字我没啥权威，画画我太了解了，我小学的时候画画很烂，美术兴趣班都不要我，11岁的时候有个美术老师看我太有兴趣了，年年都报美术兴趣班，就推荐我去育民小学周末的美校学习，我就学了四年，后来也没怎么丢，都用来画漫画了。考大学的时候考了个美术特长生，之后这个爱好一直都在。为了给LZ信心，贴一张我的圆珠笔素描。另：孩子学习专业美术应该在10岁以后，太小的孩子对光影、结构、明暗关系等逻辑规律不能理解，学了也白学。

孩子刚上小学一年级，成绩是一塌糊涂，大家快点传授点经验吧？

孩子幼儿园的生活都是比较无忧无虑的，突然上了小学，要求严格了，又有课业压力，难免有一个磨合期。这个时候引导就很重要了。你可以给他报博乐在线的辅导班试看看，老师们会教授孩子知识，引导孩子爱上学习，知识掌握了，成绩还用愁吗？

小孩子上一年级了！有好多字不认识跟不会写怎么办啊！烦死我了

一年级语文课的进度现在基本上是一天一课，每天要求学生识记四五个生字。虽然识字量不多，但对于刚接触汉字的学生来说，真正熟记会写并不是一件轻松的事。一些学生常常会碰到这样的烦恼：生字放在课文中能认识，但单独抽出来又不认得了；或者会读会写，但默写时却又记不起笔画。这是因为孩子在读书的过程中，经常会出现小和尚念经有口无心——口到手眼没到的现象，这样无助于识记生字，也无助于养成良好阅读习惯。因此，家长要特别关注孩子朗读的质量，注意倾听，及时发现问题和难点，适时介入指导。

[ 识字是低年级语文教学的重点。课堂上，老师会教学生用不同方法识记生字，如加部首识字、去部首识字、换部首识字、形声字识字、加一笔、去一笔等等。掌握了一定的识字方法，学生就能主动地、有效地识字，逐渐形成识字能力。

　　在孩子学习的同时，家长也可以熟悉一些识字方法，这样有利于在孩子学习过程中及时发现问题。例如生字在句子、儿歌、短文中会反复出现，提供了识字的环境，这些句子、儿歌、短文应该让孩子反复朗读。由于低年级学生可塑性强，学习方法的建立还处于一个朦胧状态，家长可以帮助孩子在学习中运用恰当的方法顺利学习识字，其中关键的一点是，无论在课堂上还是家中，都要求做到：左手按书，字字过目，朗读正确，节奏清晰。

　　除了在课堂中学习生字，家长还可以引导孩子在生活中识字，例如：走在马路上，可以让孩子说说看到的商店名、路名；乘车时，看看车牌说说站名；逛超市时，读读标签上的商品名；餐厅用餐时，看菜单点菜；读报时，将认识的字圈出来等。生活中识字，可以扩大孩子的识字量，也能发现识字过程中孩子语音、语调不和谐的问题。经常积累，善用方法，就能够为提前阅读打下基础。