孩子什么阶段适合就读国际学校？ 国际学校 必须6周岁吗
孩子在什么时候读国际学校最合适？
大家可以从那三个角度来判断孩子进入国际学校的最佳时机!
1、从英语学习的角度
从英语学习的角度，肯定是越早越好。专家表示，如果你希望掌握一门语言基本能达到“母语”的水平，那么最晚最晚不要超过10岁。
Q：什么叫“母语”水平?
很难量化描述，在实际应用中，如果能达到以下两点，就可以简单理解成达到“母语”水平了：
一是，用“英语”思考，英语脱口而出，不会在大脑中经过“中英互译”的过程;
二是，英语母语国家的人与你一起交流，发现不了“英语”不是你的母语。
当然，不是每个人都会要求自己的孩子将第二语言“英语”达到“母语”水平作为自己的目标。
但是，如果你希望孩子的英语水平达到“母语”水准，那么，最晚不能超过10岁将孩子送入全英语的浸入环境。这样，还有可能性，而且，肯定是越早越好。否则，可能性不大。
之所以将达到“母语”水平作为标准，主要是这是一个可实现的目标而且也是很多家长追求的目标。现在很多孩子在国内，从幼儿园到小学，都是双语或英语环境，比如一直上国际学校，其英语水平已经能够达到“母语”水平了。当然，如果你对孩子的“英语”学习目标不是那么高，那就再议了。
2、从出国过渡的角度
选择国际学校的学生，基本上就是不参加国内高考、以出国留学为目标了。上国际学校，可以提升孩子英语水平，熟悉西方的教学方式，为将来留学做好过渡。
如果孩子在上小学，那么最好在5、6年级之前转到国际学校。因为，从公立学校转学到国际学校的孩子，要有最少1-2年的过渡期，才能真正适应语言要求和掌握国际学校的学习方式，英语的听说读写达到与课程要求相适应的水平。
如果在5、6年级之间进行选择，最好是5年级末转到国际学校。这是因为美国的年级设定与国内略有不同。在美国1-5年级是小学，6-8年级是中学，9-12年级是高中。中学与小学相比，是个大的跨越，6-8年级是一个独立的完整课程体系，分科更细、要求更高。
所以，考虑到1-2年的过渡期，再加上学术体系的相对完整性，最好是5年级末转到国际学校，这样可以学习完整的初中课程，从6年级末转过来会比5年级末更辛苦一些。因为相当于比别人少学了一年的中学课程。
如果您的孩子已经在上初中了，也可以考虑初中毕业后进入公立学校的国际部。这样在中小学阶段接受完整的公立系统的中小学教育，到了高中阶段再切换。
如果孩子在初中阶段转入国际学校，可能会面临很大的过渡压力。国际学校初中阶段的课程比起小学阶段，深度、难度都大大增加，同时，要求很高的英文阅读和写作能力。
很多同学做作业要到晚上9-10点钟。初中的孩子恰逢青春期，自尊心强、情绪波动大，这时转学过去，既要快速完成英语的过渡，又要学习具有难度的课程，与从小学阶段转到国际学校相比，要克服更多的压力。
3、从学习中文的角度
一些家长在给孩子选择小学时就非常纠结。一方面，认同国际学校的教育方式，但另一方面担心国际学校的中文教学可能弱化，担心孩子英语学好的同时，中文掉队。
孩子什么时候上国际学校最合适
孩子不同时间进入国际学校各有优劣势，从三个时间段来比较
1.幼升小进入国际学校
2.小升初进入国际学校
3.初升高进入国际学校
幼升小进入国际学校
优势：班级人少，老师关注度高;丰富的课外活动可以充分发挥孩子特长。
劣势：费用过于高昂;当中文基础还不太好时，可能会浪费英文环境，因为理解力还没有跟上。
小升初进入国际学校
优势：入学难度比高一再考要低一些;良好的语言基础可提前准备托福等标化考试。
劣势：没有经过中考，理科容易不扎实，在高中学习会吃力，未来更多选择文科和商科专业;升高中选择受限，如果不喜欢所在学校，后面很难转校。
初升高进入国际学校
优势：成本最低，在高中阶段可以选择的国际课程的种类是最多的
劣势：没有浸泡式学过英语，语言表达不够地道；
有些学生刚进入国际高中不适应导致GPA不高，影响未来大学申请
希望能够对你有帮助哦~
什么阶段读国际学校好？
力迈中美观点认为，教育目的有不同，选择进入国际学校的时间段可以不一样，这主要是根据家庭和学生个体的实际情况而定的，没有什么固定的死套路。
如果只是考虑到孩子将来出国的话，读国际学校国际高中班不错。一方面，孩子在小学和初阶段对中国的传统文化打下了较好的基础，将来不至于缺失中国传统文化；另一方面，在国家读书毕竟可以节省大量的费用，可以减轻家庭的经济负担。力迈中美（国际）学校，高有美国名校直升班，如果从单纯的出国留学角度来说，读这个班是很好的选择。
如果想培养孩子的动手能力、认知能力、学习能力和创造能力来说，早点进入国际学校较了，因为国际教育更注重孩子实践能力与创造能力的培养。北京力迈中美（国际）学校，设有K12年一贯制教学，在引进原汁原味的纯正的美式课程体系和教育管理的基础上，又融入独特的中国文化的课程，贯彻“中学为体，西学为用”的教育理念，在教授学生学习立人之本的同时，丰满学生文化知识储备和科学技能的培养，致力将学生培养成为具有中华民族底蕴、国际视野和最新科学知识与技能的国际化复合型人才。
如何判断孩子是否适合读国际学校？
孩子是否适合读国际学校，可以看是否具备以下能力：
一、英语应用能力
有的家长可能认为，孩子的英语水平不好，进入国际学校之后，英语学习环境好，就会提升孩子英语能力。可是家长们是否想过国际学校里纯英文上课环境，和外教老师沟通，与外国学生交流，这些情况都会用到英语，如果孩子的英文能力差，一开始上学就会很吃力，从而影响以后的学习与生活。所以英语能力就非常重要喽！
二、自我管理能力
在国际学校学习和在普通学校上课显然是不同的，国际学校的管理相对更宽松些。这就需要学生自己来安排自己的时间，将自己的时间合理利用起来，这就要考验孩子是否有时间观念，将有限的时间充分利用。
三、家庭经济能力
国际学校学费昂贵大家想必都知道吧，想上一所好的国际学校一年学费差不多都要在十几二十万，如果经济能力不足以负担这些学费，那即使上了国际学校对家庭来说也是非常不利的。所以想要送孩子到国际学校，家庭经济能力必须足够承受学费才行。
四、人际交往能力
国际学校交往的人群相对比较广泛，不仅有中国学生还会有外国学生，这就非常考验孩子的人际交往能力。在一个地方立足，朋友是非常重要的，在学校里多交朋友，对以后的发展也会有很大的帮助。