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儿子四年级成绩差又不努力怎么办才好?

儿子四年级成绩差又不努力怎么办才好?

儿子上小学四年级了,学习成绩越来越差,现在考试都不及格,我该怎么办,谁能帮帮我,我不知道怎么办了。

找到孩子的兴趣为切入点,跟孩子一起边学边玩,慢慢找到孩子学习不好的原因,在玩的时候教给孩子一些思维的方法,要有耐心帮助他成长,学习并不是衡量一个孩子的唯一标准,方法比成绩更重要哦。

我儿子上四年级了,就是学习成绩不好,不爱学习,谁有学习方案给指点一下。

小孩子最好的老师就是兴趣,他们现在根本不知道学习是为了什么,他们只认为学的好可以得到表扬。 可以对他的小进步进行鼓励。其实小学生最主要的不是学习成绩高低,而是学习习惯的培养, 成绩可以很低,但是只要他能按时完成作业,字写的整齐,能好好整理自己的学习用品和书籍。上课认真听讲,性格开朗。这样就行了。有了好的学习习惯以后才能越走越高。 如果只抓成绩,而忽略学习习惯,越大成绩越差。

我儿子上小学四年级,现在的成绩越来越差,语文数学都不及格,我要怎么去辅导孩子

做到以下几点:

1.明确孩子为什么学不好。如果是不像其他人那么聪明,那么需要的是鼓励和耐心。不要一下子希望他能做得多么好,要注意良好习惯的养成。比如说:早晨早起不赖床,晚上按时睡觉不熬夜,作业及时完成,积极做到预习与复习。如果是对学习没什么感觉或兴趣,那么就应该认真的了解一下他的兴趣爱好在哪里,还有他平时的性格与习惯。内向型的,要多鼓励参加集体活动。这对他的学习有潜在的帮助,心情开朗了,必然有助于学习。如果是大大咧咧型,这种孩子,一般是比较聪明阳光的,需要注意的只是对某些事物的专注,一些小的毛病的改进。对学习没兴趣的,只是没有意识到学习对他有什么好处,小时候可以适当的以奖励来鼓励,但必须要慢慢加强他对责任的意识。如果是既不聪明,也不爱学习。这类比较复杂,可能在家庭环境,个人交际,性格养成的方面存在问题,需要具体情况具体分析。

2.明确该怎么教孩子。我想强调的是:不能急功近利。想着给孩子多补课,对孩子严格要求。在短期内,这种方法会很有效,但慢慢的,孩子会开始将心思花在如何逃避高压这种问题上,你在充满期望的教着,他在心不在焉或情不自愿地听着。要注意引导,不能让学习成为一种赤裸裸的压力压在他的身上。比较理想的,是一种互动教学,就是不能和他上课的老师老师一样,告诉他这道题该怎么做,那道题该怎么做。而是先听听他的想法,不着急着去否认,给他一些提示,引导他往正确的方向思考,以一种讨论的方式完成一道题目,久而久之,他就能形成正确的思维。这种方法的缺陷在于,刚开始的一段时间内,完成一道题目的时间较长,效率较低,所以无法在日常教学中推广,但家庭教学还是有可能实现的。而长期以后,对学生能力的培养会是很有帮助的。

3.注意孩子的情绪变化。由于现在孩子所处的环境很复杂,所以情绪变化也会很复杂,这对一般的学习的影响不是很明显,但时间一长,对孩子的性格习惯养成会造成很大的影响,从而极大地影响到学习。我们所能做的,是尽量成为孩子的朋友,多和孩子交流。只有让孩子保持了好的心情,他的各方面才能正常的发展,也才能对学习产生兴趣。但不是说要宠溺孩子,而是多关注他的身心健康。这里有个误区,很多家长为了表示关心,常常会侵犯到孩子的隐私,偷看孩子的日记,这除了表示你对孩子没信心以外,不能说明什么问题。反而是伤害到了孩子的‘自尊心’。

当然还有很多要注意的,每个人都有自己不同的理解,也可以根据实际需要,做相应的调整。最后祝愿你能如愿以偿的教好孩子,你的孩子能快乐茁壮的成长。

四年级小学生成绩越来越差怎么办

孩子成绩差、写作业拖拉、听话不专心,其实都属于同一种“病”——学习应付病。换句话说就是,不知道为谁而学习。

要治孩子这种病,硬碰硬是不行的,我们越是逼着孩子学,孩子越觉得学习是为我们学的。

因此,治孩子的这个病得用“巧劲儿”。

说说我用的招吧。

我家孩子之前是明显的“学习不能自理症”,不催不学,不盯就玩,完完全全的没有一点自觉性。

每次陪他写作业我都觉得自己要得心脏病或脑梗。而孩子自己也觉得委屈,急眼了甚至还怒我:你到底是不是我亲妈呀?

后来,我改变策略了,不硬碰硬了,改用迂回战略。

我不再瞪着眼儿每天逼他学习,而是给他买了一套有趣的书《胡小闹日记》(他们老师推荐的)。这书他喜欢读,讲的是发生在校园里的故事,用他的话是就是:超级有趣。

他特别崇拜书中的小男主人公“胡小闹”,觉得自己就是这个男主角。

令我没想到的是,这小崽子读了一段时间的“胡小闹”之后,偶尔放学后不用我催就坐在书桌前写作业了。我用惊掉下巴的眼神看着他,人家却不以为然地对我说:“妈妈,收起你的下巴吧,以后我要像胡小闹一样,为自己的理想学习。”