大班的孩子可以开始看书了吗？
几岁开始培养孩子看书最合适？
按照正常年龄划分,幼儿园是3----6岁儿童的乐园.我指的是周岁.按照班级划分,3---4岁是小班,4---5岁是中班,5----6岁是大班.看你的孩子属于哪个年龄段吧
小孩子几岁可以开始读书！
你好。孩子通常是3岁以后上幼儿园，这么大的孩子基本上可以生活自理了，语言表达能力也基本上形成，这样自己可以和小朋友，老师可以简单的交流，在幼儿园期间学习一些简单的知识和生活常识，6岁以后去上学接受再教育。
如果孩子很聪明早期教育做得好，很有可能提前上学，或者正常年龄上小学，然后连续跳级，我的同事有个女孩子，上小学一年级后，连续跳级上三年级，一直学习很好。在中国早已经有很多少年在读大学，读博士，读硕士了，屡见不鲜。
孩子在母亲怀孕期间，就可以接受胎教了，培养孩子成才是个系统工程，这是个循序渐进的过程，更需要父母付出超人的爱，是要求父母多看书学习，才能丰富的知识和经验去训练开发孩子的情商和智商。
学前班的孩子如何阅读
一个家长朋友说自己的孩子即将要上大班了，问我要阅读什么书，其实大班孩子和六年级孩子一样都是处在成长的阅读转型期，一个面临着幼升小，一个面对着小升初，所以他们的阅读具有转型期的特质。
大班孩子的阅读特点
大班幼儿正处在往自主阅读的方向过渡的阶段，他们有以下的几个特点：一、能仔细观察画面，关注细节，但联想、推理能力欠缺；二、能认识少量文字，喜欢文字阅读，但不了解词意；三、能看懂故事情节，但不了解故事涵义。
幼儿大班孩子的阅读量当然是因人而异，不同的家庭氛围、班级氛围等都会造成阅读量的不同，家长当然想知道孩子的阅读量至少要达到多少才不会落后。我没有做过具体的调研，但我们可以看一下下面这张图，这是美国孩子不同年龄段的阅读量，图中k是代表幼儿大班，年平均阅读量是21.9本，你孩子达到了吗？这可以作为一个参考。
从下面这张表格我们可以看出幼儿大班70%的孩子还没有具备自主阅读能力，他们的阅读方式是靠爸爸妈妈读给他们听，或者是亲子阅读，选择怎么样的阅读方式也很重要。关于自主阅读，这个问题我在后面会专门讲。
大班孩子的阅读书单
这个问题很多家长朋友都想知道，但是“最有用的是书单，最无用的也是书单”（这在另外的文章中讲，在此不赘言）。我们先来看看幼儿大班孩子对书籍的选择有什么要求。
1. 以情节画面为主，并配有适当的文字
大班孩子的思维以具体形象为主要特征，抽象逻辑思维出现萌芽。这就决定了读物仍然以画面为主，图书中的文字具有实在意义并有一定的规律可循，帮助幼儿逐步完成从图画形象到文字符号的过渡。
2. 图书内容丰富，并考虑为入学做准备
大班孩子即将入学，应选择一些社会适应准备的图书，如：培养规则意识、任务意识、独立性方面的书籍，选择培养幼儿观察力、理解力的图书，如：走迷宫、找错、拼图讲故事等。故事方面也要选择内容有较复杂的情节、有一定长度的书籍，如《舒克和贝塔》、《木偶奇遇记》等。有利于培养孩子的理解力和记忆力。
3. 根据自己孩子的特点有针对性地选择
如：自己的孩子独立性较差，就可以选择“我很能干”、“自己的事情自己做”等内容的；又如：自己的孩子不善于观察，就可以选择“找错”内容的书籍等等。喜欢动物或喜欢兵器等，要尽量满足孩子，只有孩子自己感兴趣的书，他才会主动去看、去学。购书时，父母应该给孩子自主权。
小朋友能不能读完幼儿园大班直接读一年级呀？
这个要看学校的规定，一般市里都是很严格的，要求年龄要看生日的，6月份以后的要周2岁，差一天都不行的，农村也许要求不严格，其次要看看孩子的学习情况，不要让孩子跟不上，基础要打好，拼音要学好，因为市里的学校一年级就不再学习拼音了，直接拼字，数字好学，最好上完学前班在上小学。望采纳