戏剧教育是什么？孩子为什么要学戏剧教育？深圳哪里有？(最近孩子回家跟我说想学戏剧表演，提到“儿童教育戏剧”，对这个不了解，是教孩子怎么演戏成为小童星吗？)
最近孩子回家跟我说想学戏剧表演，提到“儿童教育戏剧”，对这个不了解，是教孩子怎么演戏成为小童星吗？
沃特少儿戏剧学院老师说：教育戏剧并不完全等同于表演，虽然 它 涵盖了表演的要素，但是相对于单纯的以结果为导向的“表演”，“教育戏剧”更注重过程。简单说来，表演是一项技能，而教育戏剧是利用肢体的律动、动物模拟、五官的感受、情景对话等各种戏剧活动，让孩子能够表达自己的身体，声音和情绪，潜移默化地训练孩子多种技能。不仅仅让孩子会演，更重要地是启发孩子怎么演，不让孩子成为千篇一律的流水线作品。
为什么戏剧化教学适合儿童学习
在西方，儿童戏剧是一种常见的教学方式，被称为“教育戏剧”，甚至从幼儿园开始，孩子们就自己表演戏剧。在中国，这种形式也正在慢慢被引入，越来越多的中小学开始了“教育戏剧”教学方式。中学生乃至小学生、幼儿园的孩子们在国家大剧院、保利剧院、梅兰芳剧院等一些大型剧院登台表演已经不是什么新鲜事。英国小学教师约翰将课程主题戏剧化，做建构式的情境式教学，并于1911年出版了《戏剧方法之教学》，被认为是第一位以戏剧活动在教室内教学的教师。之后，在英美不断有人把讲故事、戏剧扮演、即兴表演应用到课堂中来。
上世纪60年代，教育戏剧已经发展为一种普遍性的教学，大多数英国学校都有相应的科目。70年代，英国戏剧教师多洛丝·希斯考特与学者伯顿主张以戏剧作为媒介，学生要“亲身经历”过去的经验去探索学习，这种教学方法建立了课堂内运用戏剧进行教学的主流理论。80年代，英、加、澳及北欧一些国家的公立学校将戏剧纳入教学大纲，并且在语言课中也被应用。90年代各国国会通过包括戏剧学习在内的相关艺术教育法案。
在中国大陆，直到2000年以后，教育戏剧才逐渐进入了人们的视野并且持续升温。
卓美教育怎么样？
卓美教育确实不错，引入源自英国的戏剧教育课程体系，并成立了专业的卓美儿童英文剧团，面向3-18岁孩子提供专业的英文戏剧教育，按年龄分阶设置为小龄课程、Drama课程、剧团课程，培养孩子综合素质，为中国孩子量身打造与国际教育标准同步的教育体系.
深圳大象城堡的戏剧教育课程怎么样？
“每个孩子都是天生的表演家”，前段时间小戏骨版《新白娘子传奇》被热议和高评价可见一斑！而在影视剧中孩子们的戏份永远不可或缺，一颦一笑.肢体动作等表演张弛有度，让表演痕迹擦不去的成人演者自叹弗如，因为孩子就是天生的表演者啊！小童星遍地的这个时代，每个中国家长对自己的孩子都有一个“明星梦”，所以一时之间“儿童表演培训班”便成为了香饽饽，父母们怀着“望子成龙/望女成凤”的崇高理想把宝押给培训班，希冀开发出孩子的表演天赋，让孩子学习到更多的表演技巧！
“双语戏剧”玩乐英语启蒙
儿童是一块宝玉，是一张白纸，不能让我们的功利心去染指。“玩耍，是儿童戏剧的主轴”（有游戏的地方就有戏剧），大象城堡联合创始人姚总说道：“学戏剧不等于表演或当演员，而把孩子当作自己“明星梦”的一部分更是不可取，儿童戏剧课程其实也是一种“教育”，是一种“全人教育”，而非单纯的培养一种技能，儿童戏剧表演课程注重孩子的智力开发.天性释放.气质等方面的开发，而大象城堡主打课程“双语戏剧”更是让孩子在玩乐中进行中成功进行英文启蒙（让孩子主动去接受英语）。
“儿童戏剧课程”与蒙氏教学的相通性
是不是觉得儿童戏剧与在各国都非常火热的蒙特梭利教学很相似？其实它们是有异曲同工之妙的，因为它们的核心都是"在玩乐中学习，在游戏中成长"！除了开发孩子的表演天赋外，“儿童戏剧课程”还能带动儿童各方面的发展，譬如最重要的是挖掘孩子的语言能力.右脑开发.激发孩子的勇气和培养孩子的自信心.肢体语言等。
“玩乐学习”已经成为了全世界当今教育的主流和共识，最近吵得沸沸扬扬的《禁止幼儿园“小学化”》便是国家践行儿童“玩乐学习”的过程之一。
明星课程“精灵童话艺术”
童话故事对于孩子的魅力总是那么大，大象城堡的明星课程“精灵童话艺术”，以童话为主体从主持到表演相结合，培养语言.形体全方位发展，不仅得到了众多小学员的认可，还得到了众多实力演员和当红主持人（演员吕行.姜超，主持人阮程.杨晨旭和著名表演艺术家马德华老师）的称赞，“你给孩子读童话故事，我们让孩子深入到童话故事里表演角色”，既能提升孩子们的兴趣，又能使孩子得到身心的愉悦与发展，塑造孩子的健全人格，让孩子得到充分的自我表达！
PS：儿童戏剧表演是一门集发声、语音、表演为一体的综艺课程，综合了游戏、绕口令、朗诵、故事、曲艺、播音、主持、演讲等多种形式的课程模式。
公益公开课，感受儿童戏剧的魅力
为了让家长更能近距离接触儿童戏剧表演，顺带也能让孩子感受这种戏剧所带来的美好，大象城堡每星期六都会定期举办公益公开课（免费活动），很棒的一次亲子活动哦，有互动.有表演.还有免费的可口点心。在上一次的公开课（也是首次举办）中，在大象城堡资深老师的卖力演出下，成功的调动了在场孩子们的主动性，那一双双举起的小手代表着孩子们的表演欲要比我们想象的更加强烈，而被挑选在舞台上表演的孩子们也释放了天性，场下孩子的积极回应，"让孩子在表演中遇到更好的自己"，当表演老师用英语台词对话时，场下的孩子纷纷七嘴八舌，也跟着学起来，腔调.表情.肢体等惟妙惟肖。由于前来参加公开课的孩子们的积极反馈和互动，这次公益公开课的组织方“大象城堡”于是临时又加了一堂，孩子们玩的开心，在舞台上卖力演出的老师们也心满意足，因为正是他们声情并茂的演出激发了孩子们的积极性，在游戏中很好的进行英语启蒙，家长们看到孩子们的表现（纷纷举手积极抢答舞台上老师们抛出的问题和争着抢着要上舞台表现自己）也亲身感受了到底儿童戏剧表演的巨大魔力。"激发学生的学习兴趣,唤起孩子的主观能动性"这也是儿童戏剧的魅力之一！
儿童戏剧课程是人文艺术类课程的一部分，注重孩子人文艺术修养，丰富孩子的精神世界。在诸多的人文艺术当中，戏剧是一门综合性的艺术，融合了文学、美术、音乐、舞蹈等多方面内容，人文艺术是现代教育中重要的组成部分，是一个人内在精神品质修养的重要载体，是修身养性不可或缺的元素，培养的都是面向21世纪的未来技能。戏剧教育被证明是一种综合性的行之有效的教学方式。