儿童语言发育迟缓父母如何应对？(孩子语言发育迟缓，父母应该如何陪伴他？)
孩子语言发育迟缓，父母应该如何陪伴他？
说的有道理，希望现在年轻父母多一点关心陪伴孩子，一家人和谐相处，让孩子活泼开朗。
孩子语言发育迟缓，父母如何陪伴？
面对语言发育迟缓的孩子，作为家长，首先要明确造成语言发育迟缓的原因。
首先，其实大多被定义为语言发育迟缓的孩子一般都是找不到其他明显原因的，我们在实践的治疗或矫正的过程中，把这一类其他方面正常，只是语言发育出现迟缓的现象总结为发育的因素。 其次，某些器质性疾病也会导致儿童在学习语言的过程中出现理解和表达上的落后，如听力障碍、先天腭裂等。这其中某些中轻度听力障碍、腭隐裂等也常常不容易被发现。另外智力和认知的障碍也容易影响语言的发育。最后孩子说话是需要进行学习的，这就是语言环境，如果语言环境异常，如父母都不爱说话或激不起孩子说话的愿望往往导致孩子缺少学习的“模板”，而父母如果本身就有发音不准等现象，孩子也会学到错误的发音，另一种情况是语言环境过于复杂，导致孩子的学习无所适从，也会影响孩子的语言发育。
语言发育迟缓如果能在早期进行语言训练的话，很容易追上正常同龄儿童的语言水平。因此，语言发育迟缓，及时采取相应的措施是最重要的。如果是发育的因素造成的语言发育迟缓，及时进行语言训练就可以了，如果是听力问题，可以进行助听，再进行语言训练，如果是腭裂，可以先进行手术修复再进行语言训练……
所以父母一定要多陪孩子说话，不要总是在孩子面前玩手机。孩子到一定岁数比如三四岁的时候，可以教他学汉字，多练习说话，我家是用MAO小帅XUE汉字教的，非常好用，课程设置非常符合这个年龄段的孩子，而且孩子学会汉字之后可以读一些故事书，培养孩子的早起阅读能力，锻炼他多说话。
孩子语言发育迟缓，有语言障碍，家庭应该怎么做？在家里应该怎么去教孩子呢？
你好，儿童语言发展的标准是：18个月-2岁：会说50-200个单字，说两三个字的句子，会挥手再见，学动物叫，表达自己的需求，理解“不可以”。
2-3岁：知道身体部位叫什么，会用“我”，会把动词及名词结合起来用，有500个词汇量，说短句子，理解大与小，喜欢反复听一个故事。
3-4岁：可以讲故事，说四五个字以上的句子，词汇量更大，知道自己姓什么，一些街道叫什么，会几首儿歌。
如果孩子疑是语言发育迟缓，一定要及时进行语言康复训练，一般来讲3岁左右是最佳的训练黄金期。5岁前是次黄金期。
语言迟缓的治疗没有特效药，唯一有效的就是针对性的功能训练。
同时还要鉴别诊断到底是单纯性的语言发育迟缓，还是存在自闭症、智力低下的情况。
一般在医院就诊不要挂儿科，挂儿童保健科，最有有发育行为专科，就挂专科进行诊断和康复训练。
发育迟缓的孩子上学父母该怎么做
患发育迟缓或多动症的比例占儿童总数的6%左右据精神卫生中心青少年咨询专家杜亚松介绍，发育迟缓的小朋友占儿童总数的大概1%左右，而多动症的小朋友比例更高，占到5%。但不管是发育迟缓还是多动症，家长都需要带孩子去医院做检查鉴定，待认定后才能做相关治疗，不要自己判断。
据了解，发育迟缓儿童是指6岁之前因各种原因所导致的，在认知发展、生理发展、语言及沟通发展、心理社会发展或生活自理方面出现发育落后或异常。对于发育迟缓的儿童，早期的训练教育和治疗非常重要，远比症状恶化后才治疗来得更重要。至于如何才能早期发现发育迟缓的问题，家长务必记得要定期(可配合疫苗注射)测量孩子的身高、体重、头围等，并和成长记录表仔细加以对比，看看孩子的成长曲线是否在正常范围之内。
如果身高、体重、头围的测量值全部都偏低的话，那就表示孩子的发育出现了全面的迟缓，应该向小儿科医师做详细咨询，以确认是否需要做进一步的检查。如果只是身高、体重、头围的某一项指标出现偏低，那就表示孩子可能出现了部分的发育迟缓，可进一步检查脑神经或内分泌等项目，以了解孩子的生理发展是否受到了影响。
而多动症多见于6岁以前，多表现为：多动，在需要安静的场合里，他却难以安静，常动个不停；容易兴奋和冲动；注意力难以集中，极易转移；做事常有始无终；话多，好插话或喧闹，常干扰其他儿童的活动等。妇联心潮青少年心理咨询中心专家魏迎娣表示，多动症的判定一定要去医院做相关测试，有些小朋友尤其是男孩子好动、调皮但未必是多动。
入园前需要进行相关训练
妇联心潮心理咨询中心咨询师魏迎娣表示，对于已经去医院确诊为患有发育迟缓或者多动症的宝宝，家长一定要在入园之前带他们去康复中心做物理治疗，有些多动症的小朋友还需要服药治疗。否则正式上学之后会被远远落下。但可以肯定的是，只要早发现早治疗，情况会大为改善。