读小学的孩子，学校不让带手机，家长代办健康码，拍下来洗出照片给孩子随身携带，一周照一次健康码？(小学生不应该带手机)
小学生不应该带手机
手机的好处
手机好就好在它的方便，这也是大多数家长为孩子们买手机的原因。它的方便有好多好多，比如说它的通话功能，就可以给人们带来极大的方便，无论你人在何处都可以联络到你。下面就有这样一个小事例:暑假里老师带着同学们外出，然而这些同学要分散到各个地方，有的去中关村，有的去活动中心等等，他们之间距离相邻不是很近，所以老师要联系这些同学不是很方便，可是如果联系不到学生老师跟同学们就要走散，这后果将是不堪设想，假设如果这时有手机的话就可以很轻松的联系到同学们完成教学任务，所以手机在这种时刻是人们的必需品。当然从这个小小的事例里不能完全表现出手机的价值，但可以很清楚的看出有的时候手机是多么重要的东西，是那么的不可缺少!
下一个方便的功能则就是它的信息功能，在平常的时候要通知一个人一件事想到的就准是打电话，可在这新的世纪里面打电话变得越来越俗的事情了，然而发短信就不同了，即可以通知到也可以省钱，当然在这里说明如果重要的事还是打电话比较好。这手机方便的第三个功能就是里面的闹钟装置，可以随时使用。
第四个方便功能就是通话记录功能，手机不像家里的电话一样不在家的时候别人打电话来不知道，在手机里是有记录的，这个功能可不能小看它，万一别人打来有什么急事，你后悔都来不及，当然提到这一定会有人问:现在家庭电话里不也有装来电显示的吗?这个问题我告诉你一件事你自然就会明白了。新闻上曾报导过又一家人出去游玩把自己家的狗放在了屋里没人管，结果狗狗跑到了阳台上小脑袋夹在了阳台的两根铁杆之间，特别可怜，邻居往他家打电话，没人在家。所 以就算有来电显示也是远水救不了近火
第五个方便就是一些手机的拍摄功能，可以随时拍下一些有意义有价值的东西。
第六个方便则就是手机的本身，手基本身小儿玲珑，占很小的面积可以随身携带
辩论会：小学生应不应该带手机到学校？
1.我国并没有相关的法律法规明文规定学生该不该使用手机。2.家长们不能光给孩子买手机了事，他们必须负起教育孩子如何利用这种工具的责任。（家长应该教会孩子如何正确使用手机）3.任何一种新的产品莫不如是，当人们没有学会使用它、控制它之前，定然是做孽多余造福。 4.水可以淹死人，但我们不可能因此而不靠近水，而是应该去学习游泳才可以在危急时以正面的方法救活自己；手机也是一样，我们虽然不否认它会有一些弊端，但我们更应该学会正确使用手机的方法。不让学生带手机就永远无法让他们学习如何克制自己，而且这也是治标不治本的。5.手机对于全体人类有益的。那么对于中学生为什么就有害呢？是因为他们上课玩手机？那你可以要求他们上课关机。如果是引发攀比，那么他们可不可以戴手表？如果是引发盗窃和抢劫，那么他们可不可以带钱？虽然有政策被废止，但政府首先没有调查清楚就开禁，其次又在没有调查清楚时禁止，而不是想办法扬长避短，趋利避害。实在是无能的表现。6.手机作为科技进步带给人类的新工具，对于全体人类有益的。那么对于中学生为什么就有害呢。进入校园后出现的负面影响，如影响学习、互相炫耀等，只是进一步暴露了学生自律意识缺乏、公众意识淡薄、学校德育教育不到位等“老问题”。有些学校已经严禁学生在校园带手机，单纯地禁止只能从表面上掩盖，而不能从根本上解决问题。这关键在学校，最根本的还是要整体提升学校的德育水平，让学生具备自律意识，以健康、文明的心态使用手机。7.手机作为社会发展的产物，已经成为现代人普及的沟通工具。因此，要想完全阻止高科技给学生生活带来的改变是不太可能的，关键还是靠家长和学校的引导，加强学生自身的自控力。学校应该从理解学生、体谅家长的角度出发，引导学生理性对待手机、合理文明地使用手机，如规定他们在什么时候可以使用，什么时候不该使用，这样做的效果可能会比简单地禁止学生使用来得好。作为家长，关爱子女的心情是可以理解的，不过也需要正确对待。如经济条件允许，作为特殊情况可考虑给孩子配手机，但应当与孩子约定，不胡乱使用一些对自己没用的功能。8.21世纪，是信息经济时代，手机不仅仅是单纯狭义的单一手机功能，生活离不开手机，一种科技的通讯手段。让学生接触手机可以培养学生利用高科技的，接触新鲜事物的能力和素养。9. 我也不认为学生用手机会影响学习，如果认为玩游戏、发短信不利于学习，那么就算禁止学生用手机，学生还是会做其他的事打发时间，比如听随身听，关键是学生的道德自律，懂得尊重他人，不影响他人的学习。10. 与以前同学多交流，可以保持原有的友谊；与现在同学多交流，可以增进友谊,遇到疑难问题时,可以用手机进行讨论；让父母随时了解自己的动态。11.有些观点认为,中学生用带手机,有些时候会在课堂上使用,这样必然导致上课溜号,精力不集中.但这只是一个方面的情况,手机的根本目的是方便通讯,有些个别情况利用手机进行了错误的行为,也只是一个方面,不能代表全部.如果用刀可能杀人,那么世界上为了避免杀人情况发生,就不再生产刀具了吗?学生手机现象最根本原因还是管理方式管理体制的问题,不应该从手机的方面找原因.进行合理的教育和引导,避免手机使用产生的不良后果,才是正道.关于辐射问题：辐射是自然界中一切物体，只要温度在绝对温度摄氏零度以上，都会以电磁波的形式时刻不停地向外传送热量，这种传送能量的方式称为辐射。在我们的生活中，辐射无处不在，比如紫外线、红外线等等，而人们都没有因此而受到伤害，就是因为接受到的辐射并未过量。对于手机辐射也是一样，只要我们使用不过量，就不会受到很大的伤害。目前比较权威的结论是来自世界卫生组织一篇关于手机辐射的阐述。其中说到，在近来的所有回顾中都没有结论表明暴露于移动电话或基站所形成的射频场中会对人体健康产生不良的影响。导致攀比：即使没有手机，同学之间的攀比也会产生，许多同学拿名牌衣服做攀比，那是不是我们都不用穿衣服了？所以我们根本没必要把“攀比的始作俑者”的帽子扣在手机上。手机本身之利：里面的闹钟装置,可以随时使用. 通话记录功能,手机不像家里的电话一样不在家的时候别人打电话来不知道,在手机里是有记录的。方便查阅。手机的本身小儿玲珑，占很小的面积可以随身携带。高额话费：家长可以限制孩子每月的话费，若超过不予支出，则孩子们便能学会节约，如实在不行可让孩子们自己赚钱出话费。
小学生应不应该带手机进入校园 我是正方（也就是小学生应该带手机进入校园）
虽然我觉得不应该，但辩论的话还是得说
小学生应该带手机入校园
好处：手机可以方便我们与家人，老师联系，缩短人与人的距离；可以快速的查阅资料；可以拓展学生的眼界和知识面；可以帮助学生更及时的了解发生的新闻实事；可以丰富课余生活·····
具体的： 手机可以方便我们与家人，老师联系，缩短人与人的距离：目前社会治安堪忧，万一迷路了，有了手机，小学生可以及时联系到家长老师获得帮助。学校里发生意外情况，在老师不在场的情况下，有手机可以快速寻求帮助，现在很多家长希望及时了解孩子的在校情况，但老师毕竟只有一个，有了手机，家长可以第一时间与孩子沟通···
可以快速的查阅资料：这一点毋庸置疑，手机百度，网页可以快速解决我们的问题
可以拓展学生的眼界和知识面；可以帮助学生更及时的了解发生的新闻实事：现在的小学生不应该只局限于跟老师学，更应自主学习，手机就像小电脑，我们可以用手机移动看书，了解新闻和国家大事，随时随地方便快捷····
可以丰富课余生活：适当的玩点游戏也是可以的，大家一起比赛水果忍者，不也很快乐吗？
反驳反方的观点
1。反对手机影响学习和秩序。我们要明确是手机影响学习了吗？漫画，游戏机，甚至玩的小游戏卡片等使用不当也会影响学习造成秩序混乱，手机不过是工具，只要使用的时间，时机，理由正当还可以帮助我们学习新知识呢。更何况初中生，高中生，大学生也上课学习啊，他们不也能带手机吗？
2. 反对手机互相攀比。请问对方辩友，你指的攀比是比什么？（等他回答）的确有了手机，会造成一些比较情况，但攀比我觉得不至于，攀比的习惯是否养成不是手机决定的，学校家庭对小学生价值观的正确指导很重要，我有，你没有会想要？这就是攀比吗？显然不是。比牌子，比价格，但我想这种情况只要家长做好工作，不要和孩子说什么“这个手机怎么怎么好，怎么怎么高档”也是可以减轻甚至避免的。
3.影响身体。这就更容易解决，上课的时候关机，不用的时候调飞行模式，不要一直贴身放，买些小植物（学校绿化的仙人掌）养在班级里对辐射很有用···········
具体还是要看反方提了哪些观点，再做反驳，注意手机本身带来的好处，以及反方提出的手机坏处是手机带来的还是学生自身因素（其他东西也会造成）
祝你成功咯！
小学生应不应该带手机回学校？？？超急！！！
应该，但别买太好的，以免有坏人见财起意
孩子在学校要是有什么事还能及时联系家长，不给配个手机，回家晚孩子丢了都不知道