小学四年级的孩子学起英语来很费劲怎么办？(孩子四年级，英语不好，怎么办？)
孩子四年级，英语不好，怎么办？
给大家总结几个让孩子学好英语的重点吧！
1、做好预习很重要
如果小孩觉得英语难，那很多时候也是没有跟上其他同学的步调了。老师在很多时候只会照顾部分的学生，如果在课堂上没有跟上，那这种情况只能继续恶化。但如果我们做好课前预习，情况就会好很多，上课的效率会大大提高。很多孩子会觉得预习很痛苦，不愿意去预习。其实并不是这样的，没有学过的课文自然是很难看懂，但只要略略看一下，效果就会不错了。再简单记一下单词，有条件的话，听听课文的mp3，还有一些教辅书的介绍，就相当不错。
2、单词是小学英语的核心
刚开始学英语，教材的设计偏重单词。有了单词，才能组成句子，才能谈表达和语法。小学词汇量少，每记住一个单词，对英语学习的帮助都非常好。可以这么说，拿下小学单词，就拿下了小学英语的一半了。那现在问题就是，怎么轻松简单地记住单词呢？小学单词其实不多，千万不要去死记硬背，这样不仅效率低下，还会让孩子觉得英语枯燥又无趣，不喜欢英语就更糟糕了。在这里推荐蓝鹦鹉，它采用游戏的形式来学习，特别针对小学单词，可以让孩子轻松记住单词。
3、多看、多听、多读
单纯依靠课本来学好英语是很难的，课本的内容不多，孩子要把它背得滚瓜烂熟才能学好。但这样学“精”有点太累人，有没有更简单、更轻松的方法呢?当然是有的。我们先想想，自己是怎么学会汉语的呢？我们没有学过，就可以流利地使用汉语交流了。这正是我们身在一个充满汉语的世界，我们每天要看大量的汉字、要听海量的汉语，这样不知不觉地，我们就掌握了汉语。同样的道理，我们要掌握英语，其实只需要多点接触，帮助会非常大的。多看一些孩子喜欢的英语动画片、多听一些英语歌曲、多读一些孩子感兴趣的有英语的读物，孩子的英语自然就能提高的。在这里推荐能飞视听学习软件，它有大量的英语动画片材料，还有一整套适合小孩学习的方法。这个方法不能马上看到效果，需要长期做，家长需要在这方面给点耐心。有些家长会担心，孩子都看不懂、听不懂、读不懂，有什么用呢？其实并不是这样的，孩子接触多了，脑袋会慢慢理解的。举个例子，当孩子看到一个苹果，它又听到动画片里面发了“apple”这个音，第一次他可以没什么感觉。但如果这种情况第二次出现，他脑袋深处可能就会想，这个“apple”是不是跟苹果有什么关系啊。当这种情况再次出现，孩子很可能就明白了。所以，只要多看、多听、多读，孩子不仅能提高英语成绩，还能培养英语思维。
英语学习其实并不难，特别是小学英语。如果孩子出现了觉得难、不喜欢学的情况，千万不要逼孩子去学，这样只会适得其反。试一下让孩子接触一些轻松有趣的学习方法，让孩子先对英语学习感兴趣吧，你绝对会看到意想不到的效果！
小学四年级英语不好怎么办
对于现在四年级的孩子来说，你们正在处于小升初这场战斗的“准备期”，这段时间非常重要，孩子们需要做的就是不断积累，树立起竞争的意识。从英语的角度讲，建议孩子们在背单词方面要下足功夫，众所周知，选拔考试最终让孩子们拼的就是单词量。
背单词是困扰一代又一代学子的大问题，如何找到背单词正确的方法才能使我们的英语学习事半功倍，成绩倍增。调查显示，现在四、五年级的孩子们记单词非常的难，有的学生看到单词会读但不知道但词的一思、有的学生根本就不会读但词、多数学生不会写单词。
背单词有两点非常重要，第一，单词要会读;第二，单词要放句中记。三、要记住但词的意思。四、要有一定的与音知识。
平日里家长们要监督孩子们读书，在读书前先让孩子们听录音3遍，也就是让孩子们先把句子理解，这也是培养语感的过程，不能忽视。之后再让孩子听录音3遍，这3遍要慢一些，让孩子把所学的新单词听清怎么发音，明白放在句中是什么意思。最后3遍，让孩子跟着录音带进行跟读，这么做让孩子们得到的收获是：
1、知道句子的意思
2、知道单词在句中的意思
3、培养了地道的语感和英语思维。
在课上，老师每次都会强调，单词绝不止有一个意思，一定要结合语境，这也就是为什么要用读书培养语感的方法背单词。要记住一些单词的拼读方法。即拼音和元音相结合的方法。如果孩子从四年级开始积累词汇，我想通过一年的努力就会有正确的背单词的习惯，速度就会加快。
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我的孩子学习英语每次都感觉比较费力怎么办，
【解析】
我的孩子学习英语每次都感觉比较费力的原因及对策：
第一，孩子学习的内容对他来说，难度大了。
对策：适当降低学习难度，逐步追上来。
第二、可能孩子没有认真听课，老师上课时回答不了老师的课堂提问，或者完成不作业。
对策：指导孩子及时复习功课。当天的功课当天完成。
第三、可能你们对孩子要求过严格、孩子心理压力大。
对策：要求不能太严格，物极必反。多看看孩子的优点。
因此，如果是家长的原因，自己就调整一下自己的家庭教育方式。
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下面是家长对孩子学习指导的建议：
1、小学生学习英语，以听说为主。就让他们每天听课本录音15～20分【叫孩子先听课本录音，然后再叫他给你读。即使你听不懂也要叫他给你读，这样孩子听录音就会认真，否则他就不认真，他只图完成听读英语的任务，一点效果都没有。有时还乱读，形成不好的发音。】，他把英语句子读顺口，他就有很大进步。孩子的学习，只要发现他有一点进步，家长就要及时鼓励他。孩子越鼓励，他学习越有兴趣。你就越高兴、放心。这样形成良好的家庭学习环境，对孩子成长有很大好处。
2、他把英语课本中句子读顺口，然后尽力尽力模仿录音中的语音、语调、轻读、重读等等【说明：这些内容不比要求太高，学习要有一个过程，逐步提高，不能心急。】，只要他们能够把课本通读熟练了。你再看看他们，谁比谁强？小孩子，主语以培养他们的英语学习兴趣。
2、建议你从孩子的课本着手，目的是孩子在家学了英语，他到学校去，老师讲课，他就敢回答问题。他会得到老师的肯定，从而增强英语学习兴趣。这比你去参加与孩子课本无关的培训班强多了。
要让孩子记住英语单词，听录音，把单词放入句子去学习，这样效果最好。找见课本单词录音反复听读：听清楚、读准确。这样容易让孩子形成英语语感。
希望我的讲解，对你的孩子学习英语有帮助。
孩子小学四年级英语不好，怎么办啊？
针对性教育，即适合孩子的教育才是最重要的，而不是适合大多数孩子的教育；孩子已经四年级了本质原因是孩子的英语已经出现了知识缺损，也就是说在1-3年级的某些或者某部分知识有不理解没有接受的部分，那么这个部分随着年级和知识量的增加越来越多，因为知识体系是有联系的；于是不解决这个缺损问题，孩子会出现各种困惑；首先您需要让孩子同步学习目前的知识，这样等维持现状但不能解决根本；然后假期或者周末她需要学习1-3年级的内容，最好是一对一；同时她需要有系统的复习和练习；如果感觉基础没用大问题，以后的时间，需要学习实用英语，听说读写能力，学会英语的原理和应用才是真的能掌握英