四年级下册琥珀课文,四年级下册琥珀这一课依据是什么意思？

琥珀课文是按照时间知顺序写的,首先推测琥珀形成的时间,接着叙述琥珀形成的条件和过程,最后描写道琥珀在科学上的价值.这篇课文从一块琥珀的发现,推测到一万年前的故事和这块琥珀形回成的过程,使我们进一步增加了有关化石的科学知识.文章既有形象的答描绘、生动的记叙,又有科学的说明,因此是一篇富有情趣.

讲的是形成过程,

问:什么是琥珀?答:用松脂形成的松脂球就是琥珀.问:文中写的这块琥珀有什么特点?答:那块透明的琥珀里,两个小东西仍然好好的躺着.

四年级下册琥珀课文

四年级下册琥珀课文,四年级下册琥珀这一课依据是什么意思？

讲的是形成过程,

问:什么是琥珀?答:用松脂形成的松脂球就是琥珀.问:文中写的这块琥珀有什么特点?答:那块透明的琥珀里,两个小东西仍然好好的躺着.

四年级语文下册第5课,琥珀课文内容讲解,下

四年级下册琥珀课文,四年级下册琥珀这一课依据是什么意思？

琥珀的拼音是hu. 一声.po. 二声.组词可以是琥珀色的碧玉或者琥珀色的眼睛.

划拉 [huá la] 1.擦拭;掸扫.企划 [qǐ huà] 策划;谋划:广告~.~人员.

四年级语文下册第二单元《琥珀》生字教学

四年级下册琥珀课文,四年级下册琥珀这一课依据是什么意思？

琥珀的拼音是hu. 一声.po. 二声.组词可以是琥珀色的碧玉或者琥珀色的眼睛.

四年级语文下册第二单元《琥珀》生字教学

一个字的:观、盯、视、瞅、望、窥、瞥、瞄、瞪、睹、瞧、瞟二个字的:观察、打量、仰望、俯视、观看、眺望、环视、瞻仰、浏览、端详、凝视、巡视、目睹、鸟瞰、张望四个字的:东张西望、左顾右盼、四下观望、一目十行、虎视眈眈、熟视无睹、目不转睛、侧目而视、走马观花

问:什么是琥珀?答:用松脂形成的松脂球就是琥珀.问:文中写的这块琥珀有什么特点?答:那块透明的琥珀里,两个小东西仍然好好的躺着.

这个意思就是让你针对琥珀这篇课文自己提一个问题并解答这个问题,同时说一说自己是通过什么方法如何解答这个问题的.可以提问问琥珀是如何形成的?答:琥珀的形...

天然琥珀本身形成于上千万年以前,,其内涵的动植物是自然界保存最完整的标本,它可以用来探索几千万年以前,大自然以及环境的奥秘

我认为在《琥珀》里,这两句写得非常好.1. 这句用了细节描写.那个小苍蝇停在一棵大松树上.它伸起腿来掸掸翅膀,拂拭那长着一对红眼睛的圆脑袋.2. 这句用了“比喻”的修辞手法.两只小虫都淹没在老松树的黄色的泪珠里.

琥珀的拼音是hu. 一声.po. 二声.组词可以是琥珀色的碧玉或者琥珀色的眼睛.

《琥珀》讲了蜘蛛和苍蝇被包裹在松脂球里面,形成了松脂球.后来,森林被水淹没,松脂球被埋在土里,几千万年后形成了化石“琥珀”.(希望采纳哦⊙0⊙!~)