给予阅读题及答案 《给予》阅读理解

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一、1.文章第一自然段写道“这是一个使人回味再三的故事”,最后一个. 相反,要是把这壶水喝下去就会保住自己的生命. 3.要懂得给予,要学会感恩, 4. 只.

1.以“给予”为题,一能点明中心,二能引出下文2.从那天去,保罗真正懂得了“给予是快乐的”这句话.3.“新车”作为一个线索,串联全文4.主要人物保罗,性格:乐于.

1.“小淘气”包含着保罗对小男孩的些许反感、误解的态度和思想感情,所以不能换. 还要吃力地背弟弟下楼,所以就慢.10.①“给予”是故事中的主狗郓弟裳郗壬甸郾.

1.就是对已经成为记忆的人或事,反复的回忆、品味和思考 ; 饥饿口渴无法忍受. 2.如果倒进去之后吸水器不出水,那就拜拜浪费了这救命之水. 3.心理活动 4.经过一段.

你好,很高兴回答你的问题:“给予”在这里指的是给你一种人生智慧,启发你做人. 给予就是他在危难之余敢于拼搏,尝试,并给予后面的人一肯定答复

1.他失望到了极点.因为他饥渴交加濒临死亡时在一间久无人住的小屋前发现了一个吸水器,等于发现了希望,可是他用力抽水却滴水全无,又将面临死亡,因此他感到极度失望. 2.他非常小心 非常珍惜壶中的水. 3.心理活动,犹豫不决. 4.生活中有懂得付出和放弃,才会有收获和成功. 给予的故事 ①从前有个人在沙漠迷失了方向,他饥渴难忍,濒临死亡.可他仍然拖着沉重的脚 步,一步一步地向前走.他终于找到了一间废弃的小屋. ②这间屋子.

给 予 是 幸 福 的 从前有个人在沙漠中迷失了方向,他饥渴难忍,快要支持不住了.他仍然拖着沉重的脚步,一步一步地向前走,终于找到了一间废弃的小屋. 这间屋子已经很久没人住了,风吹日晒中摇摇欲坠.在屋前,他发现了一个吸水器,就用力抽水,却一滴水也没有.他失望到了极点. 忽然,他看见吸水器旁有一个水壶,壶口被木塞紧紧地塞住了.壶上有一张纸条,上面写着:你要先把这壶水灌到吸水器中,然后才能打水.但是,请在你走之.

1、给予”是小男孩典型的性格特征.③“给予”是人生快乐的真谛 2、从那天起,保罗真正懂得了“给予是快乐的”这句话. 3、贯穿全文 4、小男孩 心地善良 保罗 乐于助人 5、D 记住我哦 萌萌冉冉

1.当然,我非常愿意 读这句的时候,应读出骄傲的语气. 2.保罗以为他会说他也想有一个这样的哥哥 3.那么你也会有因帮助别人而自己感到快乐的经历的. 4.我认为我们也不时地体会到这种给予的快乐,它可能就是一个关注的眼神,一只搀扶的手臂,一句关切的话语,一份慷慨的爱心……让我们也学着给予身边的每个人快乐吧!

结合上下文,说明句中词语的意思. 浮沉是指 老人生活中的坎坷经历.郁郁寡欢的意思 老人郁郁寡欢的原因 找不到一个符合自己标准可资助的孩子 2老人对资助学生的要求是_只有心存感激的人才会有资格得到他的资助. 3说出对文中最后一句话的理解_这句话告诉我们做人要懂得知恩图报,要给你应该关爱的人关爱. 郁郁寡欢的意思 不高兴,不愉快.

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