欧洲民间故事的两颗老松树这个故事告诉我们什么？ 欧洲民间故事两棵老松树
老松树和小松树读了短文，你有什么话对小松鼠说
因为它感觉惭愧呀。
小松树和大松树 课文原文
山上有一棵小松树，山下有一棵大松树。
小松树对大松树说：“喂，朋友，你看我长得多高哇！我能看到很远很远的地方，你呢？”大松树没有回答。
小松树的话被风伯伯听到了。风伯伯摸着小松树的头说：“孩子，山下的松树比你高多了。你能看得远，那是大山爷爷把你托起来的呀！”
小松树听了，惭愧地抵下了头。
两个老翁坐在松树下是什么典故
王质烂柯的典故
晋朝时有一位叫王质的人，有一天他到信安郡的石室山（今浙江省衢qu县）去打柴。看到一童一叟在溪边大石上正在下围棋，于是把砍柴用的斧子放在溪边地上，住足观看。看了多时，童子说“你该回家了”，王质起身去拿斧子时，一看斧柄（柯）已经腐朽了，磨得锋利的斧头也锈的凸凹不平了。王质非常奇怪。回到家里后，发现家乡已经大变样。无人认得他，提起的事，有几位老者，都说是几百年前的事了。原来王质石室山打柴误入仙境，遇到了神仙，仙界一日，人间百年。
后来，后人就把“烂柯”作为围棋的一个别名
《风筝》阅读题（二）
“风筝”
（一）天，我突然想起，似乎多老不看他，但记得曾经见过他的后花园里挑枯萎。我恍然大悟，原来像他们跑的人很少去堆积杂物的小屋去，推开门，果然堆头发见过他在尘土飞扬的什物。他向着大方凳，坐在一个小凳子上，将惊愕地站起来，失去色彩瑟缩。大方凳下依靠一个蝴蝶风筝的竹骨，但也没有粘贴在纸张上，凳子是用来做小风轮一对眼睛，都装饰有红色的纸，将完成。我破解了秘密的满意，也很生气，他的藏身之煞费苦心做的东西没出息的孩子偷我的眼睛。我立刻达到一个破碎的蝴蝶翅膀的骨头扔在地上转风轮，骑平。的努力，古老而年轻，是不匹配对我来说，当然我得到了完全的胜利，那么骄傲地走出留下他站在绝望的小房间里。他后来怎么样，我不知道，没注意。
我的惩罚，但是，终于轮到我了，我们分手后的很长，我已经是中年人。不幸的是，我偶尔会阅读外国讲话的孩子们的书，要知道本场比赛是最恰当的行为，儿童玩具，儿童的天使。所以年轻的时候不回顾过去二十年的精神屠宰的这一幕，如果在同一时间改变铅块重重的摔在前面，我的心突然开始。
1，解释下列词语及拼音加点字。
①恍然大悟（）__________________________________________
②艰苦的（）__________________________________________
2，要求从文章中摘录关键词句，填写下面的表格。
数字的心脏活动的详细说明
小兄弟
3，如果“转风轮扔在地上，骑持平”上调至“转风轮扔在研磨和粉碎了“好了吗？
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4，用简洁的语言总结了第一款的内容。谈“的一个小插曲屠宰的精神”指的是哪个场景？ _______________________________________________________________
5，为什么尽一切可能防止小兄弟，放风筝吗？为什么后来被称为“精神，谋杀？_______________________________________________________________
6，小兄弟自己制作精美的风筝问题看，小弟宝贵的品质如何？
_______________________________________________________________的
看着一个世纪外国的儿童读物的讲话，为什么是“不幸”？
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8，描述的小兄弟，等待，看到别人从话语中放风筝声明，为我们介绍的两部分在文本中的儿童形象是什么样的呢？
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9，在造纸，消灭文章主旨的句子。
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10，画线的句子使用的修辞？是什么角色呢？_______________________________________________________________
11，“不幸”可以换成“荣誉”，为什么呢？ BR /> _______________________________________________________________
（二）
有一天，我突然想起，似乎不是很多的时候，他，但记得曾经见过他在后花园中挑选干瘪的，就明白了我喜欢他们跑了堆积杂物的小屋去了几个人，打开门，果然堆发会见了他在尘土飞扬的什物，他向着大方凳，坐在一个小凳子上，将惊愕地站起来，失去颜色瑟缩。大方凳下依靠一个蝴蝶风筝的竹骨，但也没贴在纸张上，凳子是用来做小风轮一对眼睛，都装饰有红色的纸，将完成。我破解的秘密的满意度，非常生气，他是躲在我的眼睛这样的痛苦，以做东西没出息的孩子偷。我立刻达到一个破碎的蝴蝶翅膀的骨头转动的风轮扔在地上，骑平。年资，在他的实力不匹配对我来说，当然我得到了完全的胜利，那么骄傲地走出去，让他站在绝望的小房间里，他以后怎么样，我不知道，没有注意。
>我的惩罚，但是，终于轮到我了，之后我们分手长，我是已经中年。不幸的是，我偶尔读一个国外演讲的孩子们的书，知道本场比赛的最恰当行为的儿童，玩具，儿童的天使。所以，年轻的时候不回顾过去二十年的精神屠宰的这一幕，突然开始在前面，我的心仿佛在同一时间改变的铅块重重的摔了下来。
但心脏实际上并没有倒下切断，他只是重重的摔倒，向前摔倒。
我也知道好转：送他一个风筝，赞成他放，劝他把我和他放在一起我们哭了，跑了，笑的时间 - 但他已经和我喜欢长胡子。
我也知道有一种方法修补：乞求他的原谅，所以他说，“我”米不怪你哦。“嗯，我的心一定要放松，这的确是一个可行的方法。有一次，我们相识的时候，都刻面多”生“硬条纹，和我的心是沉重的。渐渐地，我们谈论童年的旧事，我本节中所述，自说少年时感到困惑。“我不怪你，哦，我以为他会说。我会立即宽恕，我的心开始松动了罢工。
“有这样的事，是什么？”他说，惊讶的笑容，就像坐在别人的故事。他不记得了。
完全忘记了，有没有不满，说什么宽恕？宽恕，没有说谎的投诉。
我可以期待是免疫些什么呢？我有一个沉重的心。
故乡的春天在这个偏远的空气中，童年的回忆，也没有把握伤心的结合。我藏在寒冷的冬天将更好地去， - 但是，围绕着明显的冬天是非常寒冷的加连威老道和空调。
1，句子的第一款交叉，“抓甩开”，“”，“骑扁平化”的动作描述，“我”有什么特点？
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2，“铅块”，第二句成段的越过这个比喻写了“我”之类的情绪吗？
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3，后来，“我”为什么“，乞求他的原谅吗？
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4，第五和第八段??加点的两个”沉重“的意思是一样的吗？请您简单介绍
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5，补，你为什么不工作？
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6，小兄弟不记得了，他没有把说明理由。此事耿耿于怀，“我”为什么“心有重？
“春天里”：
（一）
草偷偷从地上钻，和温柔，和绿色。花园，田间地头，看的一大片一大片满。坐着，躺着，打两个滚踢踢球比赛几次跑去捉几回躲闪。精细，静静地，草地，柔软。
桃树，杏树，梨树，你不让我，我不会让你有充分的匆匆行程花儿童。红色像火，粉似霞，白得像雪。花带有甜味，闭了眼，树上似乎有充满桃子，胡杏儿，梨和儿童！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着大小蝴蝶飞。野花遍地：杂项氏族名称，没有名字的，散在草丛中，像眼睛，像星星一样，但也折磨你。
吹面不寒杨柳风“，不错，你觉得自己像母亲的手。风带来的气氛，在新打开的土壤，混合草的味道，还有各种花的香，略湿的空气正在酝酿之中。燕窝安全之间的花，叶，振作起来，和他们的朋友，卖弄清脆的喉咙，要唱的歌曲响遍随着微风流水的牛市牧羊人后面的短笛，这时候整天在一个响亮的铃声。
1，第二段写的春天的花朵的特点是什么？
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2，第二段写春花，为什么还要写蜜蜂，蝴蝶吗？的
_______________________________________________________________ BR /> 3，春风“让你感觉像一个妈妈的手”如何表达这个比喻吗？写春风的特点是什么？
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4，挑一个你认为最好从上述文字所触发想象的句子。
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5，以上三段，其中两个数字描绘？的
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6，在第一段中，作者充分利用触觉，味觉，听觉，手中的妙笔，这将是困难的春风写一个全面的文本，以书面魅力确定对应的单词。
①__________________________________________
②__________________________________________
③__________________________________________
7，用什么修辞方法画线句子中的每一个角色是什么？？ BR /> _______________________________________________________________
8，第一款是什么修辞手法？作用是什么？一个
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9，五的春天和煦的从____________________________角度说明，从嗅觉的角度描述______________________最后春风发送描述悠扬的声音从听觉角度。作者春风描述有形，___________，___________。
10，“炫耀”的意图，是为了炫耀，贬损的，在这里是什么意思？
> _______________________________________________________________
（二）
雨是最不寻常的，两到三天。不要生气，像牛毛，像花针，像细丝，粗斜纹编织，人屋顶都笼着一层薄薄的烟雾。闪亮的绿色树叶，草绿色，迫使你的眼睛。晚上的灯光时，一点点黄晕的光，烘托出安静和宁静的夜晚。乡村，在路边的石桥，漫步雨伞，农民工作在地面上，披着蓑，戴着的企业，他们的茅草稀稀疏疏在雨中沉默。
天上的风筝越来越多地镇农村，家家户户，老老小小，和更多的孩子。，他们急于孩子般的，一个舒活舒活筋骨，抖擞支撑，各做各的事情去。“一年之计在于春”，从头部，有些工作，有些希望。
1，第一款文字描述的对象是_____________，它的特点是_____________。
2，添加一个标题，第一段的文字：_____________。
3，了解“力”字的含义“草绿色，也迫使你的眼睛...... （）
强迫（你看，草）。
B，说的颜色的蓝草迫使我们注意，非常简介草色绿。
C，一个人的眼睛附近的草地。
4，点句的修辞方法及其作用的正确表示的是... （）
一个比喻，并行性的言论，形象生动，写春雨连续的，讨厌的。
B，一则寓言，并行性和修辞手法，形象，生动，全面详细的写春雨，闪烁和无尽的。
C，对比比喻的修辞，写春雨细而密的闪闪发光的外观。
D，通过比喻的修辞方法，图像对比度显着闪闪发光持续的样子写春雨。
5，雨景在第一段的描述是正确的顺序.............................. （）
静态的对象从人从过去到驱动的静态对象的人远远B，一个奴隶，从远到近
C，从静态到动态，从材料的人，由近到远D从静态到动态，从人的对象，从远到近
镇农村“显示，_____________，”故事“表明，_____________。春天带来了希望，广大人。
7，文章为什么写“春”，最后一段的冬天
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“济南”：
（一） />如果只阳光明媚的算不了出奇。请闭上眼睛想：旧城区有山有水，很温暖和幸福，在蔚蓝的天空睡着了，只是等待春天唤醒他们，这是不是一个理想的境界？山
整个济南围的一个点口儿了一圈的缺失，只有北部，这一圈小山在冬天特别可爱，像济南的摇篮，他们都安静，不动，低声说：“你放心吧，这里准温暖，真的，济南市民在冬季表层微笑。他们看到那些小山，心中会觉得是可以的，必须依靠他们看山从天堂般的感觉，认为：明天也许就是春天，对不对？今晚这样的温暖，山草也许是绿色的吗？ “这是幻想，不能一点实现，他们也并不着急，因为这样慈善的冬天干啥还希望别的东西！
1，文中说”太阳，算不了出奇，然后，济南“意外”？根据这个文本的内容是一个简短的答案。
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2，为什么济南的冬天温暖，而不是冷？由于济南暖冬？
的_______________________________________________________________
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文字写济南人的心理活动，这些心理描写的作用是什么？ _______________________________________________________________
4，文本使用什么修辞方法？的作用是什么？ _______________________________________________________________
似乎济南一个小摇篮文本？ _______________________________________________________________
6，法官判决“从天上看山，我们不自觉地想：”也许明天是春天吗？这样的温暖，山草今晚也许绿色“的描述是什么使用的方法吗？ .................................................. .................................. （）
A，行动说明B，心理描写C语言描述的D，物理描述
7，为什么济南的摇篮“？
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8，文本“他们”指的是什么？这是写的是什么，有什么作用？
_______________________________________________________________的
济南人在冬天，为什么要填写一份表格，看到他们“可那些小山的心，依靠“吗？
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（二）
最有趣的事情是下点雪！，山上的矮松树越来越青黑，树梢上戴着一个馒头的孩子们的白色花朵像一些小的日本女性护理。建全白，和蓝色的天空镶嵌着一个银色的边缘。有些地方厚厚的积雪点的山坡上，有的地方草光秃秃的，所以，一个孩子被放在一个白色的孩子暗黄，以山与水纹的花衣;看着这花衣好像被风吹，你可能希望看到一个更美丽的高山皮肤。快速日落之前，蘸黄色的太阳在山腰上，这一点小雪仿佛一下子伤害耻辱，微微露出粉红色的是现场的大雪，下着大雪，济南的山是太细腻了。老
济南，城市是如此狭窄，外面是如此的宽敞，有的趴在山坡上的小村庄，一些雪趴在屋顶上的一个小村庄，张墨画，唐代的名手画。
1，为什么说“第二点是最美妙的雪”这句话表达的作用是什么？
/> 2，第一段的文字是写在什么样的顺序济南雪吗？请挑选出的性能的顺序的话。
3，画线句子使用的修辞的表达是什么作用是什么？
4，“张水墨画，也许是唐代的名手画。”这句话是什么？
5，这段文字表达的中心意思是。 ........................（）
A，描绘济南雪后的山的美丽景色。B，描绘可爱的济南山雪。
C，描绘了济南的傍晚景色表明奇，D，写济南的冬天也不会下了雪。
6，在该文本对象描述............................................. （）
A，山，树，雪，B，山矮松树，山?，斜坡，黄色的太阳蘸山腰锋利的山坡，山坡上
7，雪一直是白色的，但为什么说“微微露出粉红色的”这是因为
8，这个文本被选中的文字选自“__________（），原名（），字（）。
9，总结这段文字的主要内容。
七年级（上）语言部分强化文本阅读问题精选参考答案
“风筝”（一）
①，吴突然觉醒，描述了。 ②易，绞尽脑汁研究或经营。孤易：人达到。
吓坏了，站起身损失瑟缩的颜色。恐惧，
愤怒绝望，抓关闭，摔，骑。一气之下，自豪地
3，不工作。如果“扔”来“扔”，“骑”被替换为“踩”无法表达“我很生气，愤怒的情绪。
4，”我“的小哥哥本质的屠杀现场。残酷破坏了小兄弟是要做好的风筝。
5，放风筝是没有出息的儿童东西，后来明白游戏中终于唤醒孩子的意义。
6，实践能力和创新精神。
7，因为我一直想管，小兄弟，现在看的书上的真理，我突然感到沉重，受到惩罚，严厉谴责的老“我”的品质，良心，可以形容为“不幸”。
8，倒数2 - 3，天真，活泼，聪明，瘦弱的儿童形象。
9，我，不幸的是，偶尔阅读外国讲话的孩子们的书，才知道游戏是最适当的行为的儿童，玩具，儿童的天使。
10，比喻说明了我的心是非常沉重的。
11，不能， “荣誉”，“I”良心受到谴责了沉重的心，灵魂上的表现受到惩罚不出来。
（二）1，是武断的，不合理的，非常遗憾，内疚，自我怪，是非常沉重的。
“我”明白“玩具儿童的天使”，“我”的行为屠宰的精神，扼杀儿童的性质。
4，是不一样的。A“重“的感觉内疚自己没有过错的，，寻求宽恕不痛，后一个”沉重“被遗忘的兄弟的事，或者是习惯了”我“深深的痛苦这样的悲剧继续。
因为小兄弟已经长大了这种方式显然是不可能的。
6，我也没有办法来弥补，也可以是不容易获得的心情，因此，“过重”。7，（是合理的）
“春天里”：
（一）
1，竞相开放，色彩艳丽，花香甜美，野花随处可见。
2，带出了甜头，花。
3，写的触觉，春风温柔，像母亲的手，抚摸了一个新的转折，朴实，混合香和花的草腥味。
4，如：桃树，杏树，梨树，你不让我，我不会让你有充分花赶趟儿童。
花带有甜味，闭了眼，树似乎也充满桃子，胡杏儿，梨和儿童花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着大小蝴蝶飞。
吹面不寒杨柳风“好，你觉得像母亲的手
5，春草图春花图春风图
6，①宠物②泥土味，草味，花香③鸟，长笛
①参考，导致描述的春风。 ②比喻，写生动柔软的春风，让人有宾至如归的感觉。
像（平行）;生动地展示了春草的活力。
9，触觉，芳春特定的声音，深情。
10，以显示自己的才能，鸟的化身，更是可爱。
（2）
1，春雨绵绵，细，密，超过2春雨图3，B 4，乙5，C 6，广泛的数量
7的写作春天的目的是抒情的，美丽的春景只带来了更好的希望。
济南的冬天：
（一）
特别可爱圈山上，如同济南放置在摇篮里。
2在阳??光下晒着太阳，周围一圈丘陵。小山周围环绕着一圈圈独特的地理环境，使济南的冬天的温暖感。
3突出济南的冬天温暖，以及济南的冬天家乡的??感情。
4，比喻，拟人，突出济南冬天的温暖和慈善机构的。
5，掀起了舒适和温暖的环境
6乙
山的整个济南圆的周长，只有北角口的孩子失踪，就像一个摇篮。 <BR / 8，指的是在山上，拟人化的山脉发表过一个完整的人情味。
也希望有这样慈善的冬天，做别的吗？
（2）
1时，下的雪点，因此，越来越多的青黑的矮松树，蓝色的天空镶嵌着银边，以山把花衣总，并??导致以下。
2，由上到下的山，山坡，山坡上。
3，拟人化的生动写的太阳光中产生的色彩的薄雪展览。
4显示的一致好评济南美丽的雪景
5
6，A
7，黄色的太阳蘸在山坡上，山坡上覆盖着雪。
济南的冬天，老舍，舒庆春，舍我
薄雪覆盖的山丘
蜘蛛，蚕和老松树读了这则寓言故事，你有何感悟？
.概括这则寓言故事：
这则寓言故事讲述的是在桑树上吐丝结网的蜘蛛指责吃桑叶的蚕，它认为同样是吐丝自己就不伤害桑树，蚕的理由是没有道理的。后来老桑树说了公道话，蚕这样做不是为它自己，而是为人类。等蜘蛛彻底明白想向蚕致歉时，已经没有机会了。