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教学案例、教学设计、教学实录、教学叙事的区别:①教学案例与教案:教案(教学设计)是事先设想的教育教学思路,是对准备实施的教育措施的简要说明,反映的是教.

是学前教育是幼师.幼师利用各种方法、实物,有系统、有计划而且科学地对孩童的大脑进行各种刺激,使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育叫作学前教育.学前教育是幼师..

初步的自然与社会常识).其教育课程没有明显的区分,大概由语言、科学、艺术、健康和社会等五个领域以及各种活动构成.各个领域相互融合,决定教学内容.

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课后发现讲孩子是学到了,我们应该把学到的知识,在引领孩子在生活中运用,也可以结合生活实际的去讲,效果应该比现在的能好,有的时候发现自己欠缺考虑,往后要在教学中多注意这方面.

一、活动目标: 1、听辩声音(乐器) 2、认识三角铁,手铃,沙锤,双响筒. 3、熟悉音乐《马儿来了》. 4、会拍手打简单的节奏. 二、活动准备: 地垫、乐器、马的.

活动目标:1、初步了解一些基本的自我保护常识和相应的策略.2、通过观察图片,推测可能发生的事情,了解这样玩的危险性.3、积极参与户外活动,感受自我保护.

活动目标: 1.通过感知和操作,了解面粉的特性. 2.感知面粉加了水再用双手揉捏后会变成面团的变化. 3.知道面粉可以做成各种有营养的好吃的食品. 活动准备: 1.教具:面粉的由来PPT,面粉制品图片展示PPT,视频展示台.干面粉若干、水、滴管各一份. 2.学具:人手一份干面粉,每桌一盆水、水中放若干滴管. 3.其他准备:每桌一块一次性桌布铺好,课前请幼儿洗净双手,擦手抹布若干.

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