学生抵触老师 学生不理会老师怎么办

1 积极化解自身的抵触情绪 如果你的抵触情绪是因为自己认识的偏激引起的,那就要在家长的积极引导下,认清行为上的正确与错误,并不断提高自身对缺点或问题的认识.

孩子的年龄越大,好奇心和求知欲就越来越强烈.有的父母和老师对孩子表现出来的好问行为表现得十分不耐烦,简单粗暴地回答孩子的问题.孩子的需要得不到满足,对.

孩子对老师有抵触情绪一般分为几个方面:1、心理印象:孩子心理较为单纯对一个人见面后的第一印象不好很可能在今后的沟通过程中都会有障碍.2、心理阴影:孩子与老师的沟通过程中有被指责、责骂、侮辱、殴打的情节,造成孩子对于老师存在负面心理阴影难以沟通.3、环境压力:孩子在学校或幼儿园的环境中有对人的比较,有些老师在处理孩子的问题上被孩子认为偏袒,引发孩子间产生自卑情绪并对老师有抵触感.以上问题的解决,以对孩子心理疏导为主,沟通老师为辅.一方面教导孩子的正确心态,一方面与孩子沟通发现老师的处理问题并与其交涉.个人意见仅供参考.

1、倾听.当家长发现孩子对老师有抵触情绪时,首先要给孩子创造一种宽松、自由的发表意见的心理氛围,使孩子毫不隐瞒地讲清楚老师批评自己的原因以及对自己的态.

第一和老师沟通,一方面了解老师情况,一方面了解孩子的情况,并且向老师详细介绍孩子的情况.第二和孩子沟通,解释老师做法的目的,推崇老师.不是所有的老师都善于和孩子沟通,所以孩子有抵触情绪不一定都是孩子自己的原因.

孩子对班主任又抵触情绪一定是有原因的,希望家长带着诚恳的态度和孩子谈一谈,耐心地听听孩子的想法,如果觉得孩子的想法有偏差,可以进行引导,如果并不是孩子的问题,那就只能转学了.不管怎么样,不要责怪孩子

1嫌老师太啰嗦 2老师什么都管太严格 3动不动生气,有时候做的过火 4这种现象少,有些老师把自己高高在上学生百年饭他 5学生叛逆期心里,心里产生莫名的烦躁

视而不见

孩子实在抵触老师又没法解决.会影响孩子的学习和心里.首先要知道孩子的想法,帮忙纠正对错,让孩子学会去接纳老师.也和老师适当沟通一下.实在不行,就只有换到他喜欢的老师的班.

学生讨厌老师到不同的场合就变样.我以前的班主任在课室和宿舍里都是一个样,而且他是很能和我们谈话并且很了解我们的心,所以就很让我们喜欢.但是升级了以后,.