体育游戏组织和指导步骤 怎样编排和组织体育游戏

具体来说,教师应设定明确且可调整的目标,应选择适宜而富有趣味的游戏内容与形式,应善于利用故事、器材、情景布置激发幼儿参与体育游戏的兴趣,应重视正式游戏.

)正规性体育活动 正规性体育活动相对比较注重幼儿动作与技能的训练,目的性、计划性较强.在各种游戏的活动开展中培养幼儿的平衡、钻、爬、跳跃、投掷、攀登、走.

游戏最符合幼儿的年龄特点,能有效地促进幼儿身心的发展.它是幼儿园体育教学中一项重要的内容和教材,也是完成幼儿体育教学目标的基本方法.幼儿园体育课通常称.

一、精心创设游戏情境:在教学中将教材内容、教学要求、思想教育与学生的身心活动有机结合起来,将体育游戏穿插在其中,创设生动活泼、形式多样的教学情景,有利于调动学生学习的积极性,使课堂气氛生动活泼,避免枯燥无味. 二、游戏形式宽泛多样:小学阶段儿童的生理、心理特点是兴奋占优势,抑制能力差,注意力不易集中,单调的练习容易产生疲劳,因此,要采用变换游戏方法,游戏的形式在一节课中应体现多样性,动静结合、手脑结合,在活动中突出“玩中学、学中玩”,即在玩中包含着学,学中包容着玩;或在玩中提示着学,学中采用玩.游戏中要努力做到“活而不乱”,不断提高学生对体育教学的兴趣.

集合 讲解规则 易犯错误、危险动作提示 粗略示范 组织教学 集合总结 进入正常课程 我上体育游戏就这样了 不知对你是否有帮助

一、注重对户外体育活动的研究 1、积极创设丰富多样的体育活动环境. 镇教育资源整合后,我们幼儿园利用了原王官小学的房舍、场地,今年春天镇中心校又投资2万余.

组织幼儿体育游戏,主要先激发孩子对活动的兴趣! 根据孩子年龄的特点,开展户外活动是以体育活动为主,幼儿天生好动,所以根据天气变化,有时户外也玩智力,角色游戏,体育活动能提高孩子的身体素质. 如:磁铁活动前布置好场地,给幼儿分了3组,讲解一下规则,设置了两个磁铁,避免等待现象,因刚开始孩子兴趣浓厚体力也好,活动中根据孩子发展与动静交替原则,老师奖励跑的快的孩子,让孩子休息一会,活动结束以后,教师和幼儿一起放松身体,恢复体力,整体游戏中,孩子活动感兴趣,也培养孩子们顽强勇敢自信的品质以及集体的荣誉感.

幼儿园体育游戏课流程有下面这些内容:1、 基本动作:走、跑、跳、投、平衡、钻、爬、攀登等动作.2、 基本体操:①徒手操和轻器械操 ②排队和变换队形3、体育游戏:以发展各种基本动作为主要内容,并有一定的角色、情节和规则.

《幼儿园工作规程》中指出:幼儿园的主要任务是“实行保育与教育相结合的原则,. 从表面上看,这个体育游戏趣味性强、情景逼真,但缺少必要的体育元素.

因此,它是实施小学体育课程的主要内容和实现课程目标的有效手段.游戏是小学阶段,特别是小学低年级教材主要内容之一.小学体育教学中的游戏,是以课程目标导向.