不知道单位一的题可以用乘法解题吗？

已知单位一为何要用乘法

单位1知道,同时知道问题与单位1的关系,所求问题就是求单位1的几分之几是多少.根据分数乘法的意义:一个数乘分数就是求这个数的几分之几是多少,反过来说,求这个数的几分之几是多少就用乘法解决.单位1不知道,但是单位1的几分之几是已知量,求单位1.基本方法还是依据分数乘法的意义,用等量关系“单位1*几分之几=已知量”列方程解决,除法也是依据这个等量关系推导出来的:单位1=已知量÷几分之几,所以判断分数问题的基本方法是看单位1是已知还是未知.

在数学题中怎么判断单位1然后知道这道题用除法还是乘法

如果单位“1”是整体,知道部分量和他对应分率,用除法,即部分量÷对应分率=全部量(就是单位1) 例1:男生有20人,占全班2/5,全班有多少人:20÷2/5=50(人) 如果单位“1”是一部分,用乘法.例2:女生是男生的2倍,男生有20人,全班有多少人?20*(2+1)=60(人) 学习数学,要具体情况具体分析.

小学五年级 如何找单位一能看出分数应用题用乘法或除法解?(加减包

分数乘除法问题的基本方法是看单位1是已知还是未知.如果单位1知道,同时知道问题与单位1的关系,所求问题就是求单位1的几分之几是多少.根据分数乘法的意义:一个数乘分数就是求这个数的几分之几是多少,反过来说,求这个数的几分之几是多少就用乘法解决.如果单位1不知道,但是单位1的几分之几是已知量,求单位1.基本方法是依据分数乘法的意义,用等量关系“单位1*几分之几=已知量”列方程解决,除法也是依据这个等量关系推导出来的:单位1=已知量÷几分之几.

单位1未知除法应用题

单位1已知和未知规律

单位1未知的应用题

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单位1未知分数应用题

单位1已知用什么计算

单位1未知为什么用除法

单位1应用题的解题技巧

找到单位1时什么时候用乘法 什么时候用除法

简单地讲,如果已知比较量,求单位1的算式是除法,如果已知单位1,求比较量用乘法,比如,甲骨文是已的两倍,已知甲求已,是除法已知已求甲,是乘法

在分数乘除应用题中 怎样区别用乘法还是用乘法 怎样找准单位“1

谁占谁的几分之几,谁是谁的几分之几,谁相当于谁的几分之几,谁比谁多或少几分之几,其中占、是、相当于、比后边的量是单位“1” .已知单位“1” ,求它的相关量用乘法.求单位“1” 用除法.

百分数和分数一样吗? 应用题为什么一般用除法 ? 不是应该单位一知

百分数和分数意义不一样,分数既表示具体的数又表示倍比关系,百分数只表示倍比关系,它们在表示倍比关系时意义一样. 你说的对: 单位“1”已知用乘法 ,未知用除法.

数学六年级找单位一有啥用,老师说很重要,我会找单位一,但是找了

这是分数(百分数)应用题的关健.确定单位1是正确解题的第一步.如果找不准,那么就无法正确解题呀.

小学6年级分数应用题怎么分析 怎么找单位1 是用除法还是用乘法 用1

分数前面就是单位“1”, 单位“1”已知的用乘法,未知用除法.比多用1+,比少用1-.比如,农场鸡的只数有105只,鸡就是 单位“1”,鸡已经知道是多少只了,就用乘法,没说鸡有多少只就用除法.农场的鸡比猪多1/5,猪是 单位“1”,比多那就用1+.

小学六年级数学乘法应用题是否可以让学生知道那个量是单位“1”?

一般“是”字前面的量是单位“1”

用单位＂1＂的方法,如何解小学分式乘法和除法的应用题,什么情况

找单位“1”,先找关键字:占、是、相当于、比(多/少),关键字后面是单位“1”,单位“1”已知的话,用乘法来做(求一个数的几分之几是多少),未知的话,用除法来做(解方程).明白了吗?