呼入呼出气体探究实验 空气和呼出气体探究实验
对人体吸入的空气和呼出的气体的探究教学目标:1、通过学生分组实验使学生认识到实验是学习化学的重要途径;2、能初步学会观察实验,描述实验现象;3、领会科学.
你好!呼入的气体:主要有氮气和氧气 呼出的气体:主要有二氧化碳 打字不易,采纳哦!
.对人体吸入的空气和呼出气体的探究实验怎样变得有趣1.如图A所示:将大小一样的两只蜡烛固定在桌面上,点燃两只蜡烛,将盛有空气的集气瓶和盛有呼出气体的集气瓶倒扣在桌面上;2.如图B所示:当两只燃着的蜡烛燃烧的强弱程度一致时,将盛有空气的集气瓶和盛有呼出气体的集气瓶分别罩在燃着的蜡烛上;3.如图C所示:可以看到在盛有空气的集气瓶里,蜡烛燃烧无多大变化,而在盛有呼出气体的集气瓶里,蜡烛燃烧减弱;4.如图D所示:随着实验的进行,可以看到在盛有空气的集气瓶里,蜡烛燃烧减弱,而在盛有呼出气体的集气瓶里,蜡烛熄灭. 改进实验的优点:1.容易控制使两只燃着的蜡烛燃烧的强弱程度一致;2.实验时,蜡烛燃烧在封闭体系内进行,现象变化对比明显;3.整个实验操作简便,一个人便可完成.
初三化学上册 对人体吸入的空气和呼出的气体的探究 实验报告1.取两个空集气瓶,用玻璃片盖好,这样就收集好两瓶空气了2.将两个空集气瓶装满. 用吸管往瓶中吹气,直到集气瓶中充满呼出的气体,在水下用玻璃片把瓶口盖紧,取.
请根据“对人体吸入的空气和呼出气体的探究”内容,填写下表: 探究目的 .根据氧气的助燃性,二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,水蒸气遇冷凝结,故答案为: 探究目的 实验操作 实验现象 得出结论 比较空气与呼出气体中含二氧化碳气体的多少 .
对人体吸入空气和呼出气体的探究结论:人体呼出的气体含二氧化碳,水蒸气多,含氧少. 空气含二氧化碳,水蒸气少,含氧多. 补充:人体吸入的空气和呼出的气体中含二氧化碳,氧气,水蒸气的多少不同.人体吸入的空气中含有较多的氧气,而人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳和水蒸气.
我们在进行对人体呼入的空气和呼出的气体的探究实验室主要采用的试验方法是我们在进行“对人体呼入的空气和呼出的气体的探究”实验时,主要采用的试验方法是收集人体呼入的空气和呼出的气体,通过实验比较各成分的含量的不同,故使用的实验方法是对比法,故选b
对人体吸入的空气和呼出气体的探究一,澄清的石灰水 澄清石灰水变浑浊 证明该气体是CO2 二,燃着的小木条 小木条照常燃烧 证明是O2 三,向干燥的玻璃片哈气 若出现大量水滴 证明:水蒸气
对人体吸入的空气和呼出气体的探究结论:人体呼出的气体含二氧化碳,水蒸气多,含氧少. 空气含二氧化碳,水蒸气少,含氧多.补充:人体吸入的空气和呼出的气体中含二氧化碳,氧气,水蒸气的多少不同.人体吸入的空气中含有较多的氧气,而人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳和水蒸气.
“探究人体呼出与吸入气体中氧气含量的变化”实验的具体操作步骤是什么?(1)实验设计和操作 打开其中一个广口瓶的瓶盖,置于空气中几秒钟后盖上瓶盖,用塑料吸管向别一个广口瓶中连续吹气数次,然后盖上瓶盖. 将燃烧的蜡烛分别放入上述两个广口瓶内,观察蜡烛的燃烧情况. (2)结果 分析实验现象,得出结论:在在体呼出气体的瓶中,燃烧的蜡烛很快熄灭,说明人体呼出气体中氧气含量降低. (3)整理 实验器材洗净复位