高一数学。这题为什么不能用Δ求解，答案给的是基本不等式的方法？

高中数学 基本不等式中此题为什么必须要用消元法?

y=2-x-1/(x-1)=1+(1-x)+1/(1-x)≥1+2根号{(1-x)*[1/(1-x)]}=3 即y≥3 说明:使用均值不等式, 注意:一正(1-x>0)、二定(1-x)*[1/(1-x)]=1、三相等((1-x)=[1/(1-x)]时,x=2).

高中数学,基本不等式那个地方,基本不等式的那些个推论,做题能否.

不需要,那是高中数学不等式的基本结论,直接用课本后面的习题有这些结论课本后面的习题可以作为结论直接使用

高一数学:解关于X的不等式 求解:你一看到这道题首先想出的方法.

最佳答案:1,三根明确,首先想到 对三根大小的比较,画数轴,分类讨论.然后串根法写解集. 2,分式不等式,需移项,通分,化标准型(X的系数为正,因式乘积形式),写解集. 3,本题关键出在分母,发现分母可以因式分解. 4,分式不等式,可转化为2的形式,但不同于2,这里需注意对二次项系数符号讨论.祝愉快!

高中数学解基本不等式有哪些方法

你说的是解不等式吧!(1)分类讨论法 (2)因式分解法 (3)构造函数法 (4)换元法等等……

高一数学那个基本不等式的适用范围怎么不包括0?

用判别式法:y=(2ax+b)/(x^2+1)yx^2-2ax+y-b=0δ=4a^2-4y(y-b)≥0y^2-by-a^2≤0故:-1,4是方程y^2-by-a^2=0的根b=3, a^2=4, a=2或-2

高1数学基本不等式最重要的解题思想是什么?

高一数学基本不等式最重要的解题思想是因式分解形如﹙X-A1﹚*﹙X-A2﹚*.*﹙X-An﹚>0,A1或如﹙X-A1﹚*﹙X-A2﹚*.*﹙X-An﹚

高一数学基本不等式及其应用的题一般该怎么解?

根据题意设未知数,然后列出方程,化简式子,构造出基本不等式的结构,再运用下基本不等式就行了~~~多是A+B>=2(AB)^1/2

高一数学【不等式】(基本不等式)

这几个题都和基本不等式有关,这是高中数学必修五中的第三章知识.1、设L:x/a+y/b=1,其中a>0,b>0,直线过点M(2,1),则2/a+1/b=1,利用基本不等式,有1=2/a+.

高一数学 基本不等式取不到等号 说明整个不等式都不成立吗

基本不等式需要满足一定二正三等,如果不能取等于,运用对勾函数的单调性求解

高一数学 不等式.高手帮总结下都什么时候要用根的判别式?我算题.

一般情况下,先用十字交叉法算根,如果不能用十字交叉法的话就要用判别式算根,有一点可以肯定的时能够算出有理数根的都能用十字交叉法来算根,但是用十字交叉法再算需要你对方程对应的二次多项式能够熟练的分解因式.所以如果你的分解因式学得不好的话,建议你还是都用判别式,用判别式是最保险的方法,能够准确的判断有根还是没有根.不明白啊 = =!