估算应用题应该怎么做 估算应用题300道

我觉得作为一个好老师,交给学生的不仅仅是答案,而是方法和思路.你可以和你的学生说一年大约等于360天,然后360乘以24,这当然很简单.但是,换一种方法,你也可以补充说,每四年就有一年是闰年,有366天,这样,每四年其实是有365*3+366=1461天,这样24年其实就应该有1461*24/4=8766天的.其实答案怎样我觉得真的无所谓,问题是态度,方法和思想.

比如估算题,小明买了5个苹果,估算这五个苹果的质量.一个苹果的质量是2两,5个苹果的质量是2x5=10两=1斤.答:5个苹果的质量是1斤.大约是1斤,误差10%,9两到1.1斤.

解:由前三天分别卖出面粉498千克、502千克、505千克可估算出每天可卖出500千克,所以十月份30天大约可卖出: 500*30=15000(千克) 答(略) (想简单把“由前三天分别卖出面粉498千克、502千克、505千克可估算出每天可卖出500千克,所以十月份30天大约可卖出”去掉就行了呗!在这里加上文字,只是想让你明白怎么得来的500而已) 希望采纳

三年级有女生387人,男生有206人;三年级班大约有(600)人;387+206 ≈390+210=600(人)

数学计算.1估算题只要算出大约值就可以了2估算题只要计算整数部分就可以了3估算题原创始人是花圣,因为有一些题目不能算出准确值,所以便发明了估算值

用估算的方法解决小数乘法应用题的方法有 (1)用计算器进行估算,(2)用( 口算 )法即计算的方法进行估算

个人认为没有.就看是把要估算的数看成是整十还是整百还是整千.根据题目的具体要求而定.有的会出现几种答案的情况.

大约本身就是估算.

1,凑整估算.该方法在日常生活中是运用最广泛的,也是数学学习中基本的估算方法,即把数量看成比较接近的整数或整十整百整千数再计算.2. 根据应用题的数量关系.

够,把223看成200,把470看成500,把397看成400.